人教版六年级语文冲刺重点中学试卷

（三）阅读 下列文言文， 完成 20— 24 题。 （ 11 分 ） 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐； 定神细视 ， ， ， ， 凹者为壑，神游其中 ， 怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而 来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。 余年幼，方出神，不觉呀然一惊。 神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 4 给下列加 点 字注音。 （ 1 分）

— 吵闹 提醒 — 提示 冷酷 — 冷漠 凝视 — 注视 孤独 — 孤单 洋溢 — 充满 训斥 — 斥责 淘气 — 顽皮 勇猛 — 勇敢 响动 — 动静 陡峭 — 峻峭 凝结 — 凝聚 懒惰 — 懒散 平稳 — 平衡 协调 — 和谐 期待 — 等待 反义词 静寂 — 嘈杂 兴奋 — 忧愁 天堂 — 地狱 慎重 — 轻率 柔弱 — 强 壮 粗糙 — 细腻 干燥 — 潮湿 隐蔽 — 公开 平坦 —

相同。 （ 3）庐山究竟美在哪里。 是雄奇、是壮丽、是险峻、还是幽秀。 诗人为什么说：“不识庐山真面目”呢。 同时引导联系《画杨桃》，帮助学生理解从不同的角度，观察的结果也各不相同的道理。 师问：你碰到过这样的情况吗。 举个例子说一说。 四、品读欣赏，积累诗句 播放庐山的风景，配乐朗读。 （师引发情感：在我们的眼前是成片的云雾遮挡着连绵起伏而又挺拔陡峭的庐山，庐山时隐时现，看到如此美丽的风景

晚上，突然接到一个看似轻松地任务。 当时，锐培师兄打电话给我说： 温栋，你负责一下新生体检的工作怎么样 ?经过我对 体检工作简单的了解之后，感觉自己又没有被具体分配到什么任务，而且师兄那里又有体检带队成员的名单给我，不用我自己去找人。 于是，就答应接下带新生体检的任务。 (其中的感触和收获写在了下面 ) 9 月 2 日，也就是离新生报到只有一天的日子。 当时来说，天空灰灰的，没有太阳

” 的意思是 “ 或 ” 的意思是 （ ）我们是为人民服务的，（ ），我们如果有缺点，（ ）不怕别人批评指出。 （ ）是什么人，谁向我们指出（ ）行。 （ ）你说得对，我们（ ）改正。 你说的办法对人民有好处，我们（ ）照你的办。 这段话共有 3句话，第一句是讲第二句是讲第三句是讲句与 句之间联系紧密，意思层层递进，我们可以知道：衡量批评正确与否的标准只有一个，就 5

回顾•拓展一 教学目标 知识与能力 : 通过回顾、交流学习本组课文后的收获。 读背并积累古诗句。 过程 与方法 : 引导学生学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法 情感态度价值观 ： 培养学生发现问题和勤于动脑的习惯，善于运用所学知识。 教学重点： 交流本组课文在表达上的特点以及这样表达的好处。 背诵积累诗句。 教学难点： 在讨论交流的基础上学习本组课文充分运用联想和想象的表达方法。