人教版三年级语文下册课内阅读练习题

人教版三年级语文下册课内阅读练习题内容摘要：

用眼睛瞟我，从他的眼里表示出来的不是愤怒，而是悲哀。 他又说：“我在外边等着你。 ”我回答说：“我也等着你。 ”可我心里却在想着父亲对我说过的话：“要是你错了，别人打你，你千万不要还手，只要防御就是了。 ” 我心想：“我只是防御，决不还手。 ”毕竟是心里有事，老师讲的功课我一 句也没有听进去。 终于挨到了放学。 我独自在街上走着，听见克莱谛从后面跟上来。 我手里拿着戒尺站住等他。 他走近了我，我举起戒尺。 回到家里，我把这件事告诉了父亲，本想让父亲高兴一下，不料父亲把脸一沉，说：“既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺。 ”说着从我手里夺过戒尺，折成了两段，向墙角扔去。 １、我能写出近义词。 防御（ ） 独自（ ） 高尚（ ） 愤怒（ ） ２、给第一段标上正确的标点。 ３、用“不是„„而是„„”造一个句子。 _____________________________________________________________________________ ４、为什么父亲要把戒尺折成了两段，向墙角扔去。 ______________________________________________________________________________ ５、克莱谛是一个什么样人。 你想对他说什么。 _____________________________________________________________________________ 10 ___________________________________________________________________________ ６、他们都说在外边等着对方，俩人想的一样吗。 他们俩各自想的是什么。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （十 七 ）、 阅读《可贵的沉默》，按要求做题。 孩子们会感受爱了，但这不够。 我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。 我接着问： “你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手。 ” 霎时，教室里安静下来。 我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。 过了一会儿，几位女同学沉静地举起了手。 “向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手。 ”教室里寂静无声，没有人举手，没有人说话。 孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着„„ 1．写近义词。 霎时（ ） 依然（ ） 寂静无声（ ） 老师提的第一个问题是： __________________________________________________，举手的人有 ______个；老师提的第二个问题是： _____________________________________，举手的人有 ______个。 “沉默”是什么意思。 “孩子们沉默着”，为什么沉默呢。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （ 十八 ） 阅读课文片段，按要求做题。 沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们－－他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。 我的语气缓和下来，轻轻地问：“怎么才能知道爸爸的生日呢。 ”像获得赦免一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。 先是一两声，继而就是七嘴八舌了：“问爸爸。 ”“不，问外婆。 ”“自己查爸爸的身份证。 ”教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。 „„ 啊，我真快活。 这一片沉默给了我多大的享受啊。 这个文段选自课文 _____________________。 联系上下文说说词语的意思。 （ 1）瞥：很快地看一下。 （ 2）赦免：免除刑罚。 本文指 _____________________。 照样子 写词语。 四面八方 _______________________________________________________________ 为什么老师认为孩子们的可爱“恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中”呢。 11 ______________________________________________________________________________ “教室里又热闹起来”与“沉默前的热闹”不一样在哪里。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________ 老师仅仅是想孩子们知道父母的生日并为他们庆祝吗。 如果不是，那是什么呢。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 你认为这“极为珍贵的东西”会是什么呢。 为什么说“这一片沉默给了我多大的享受啊”。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (十 九 )、阅读课文片断 ，回答下面问题。 （ 15 分） 输血迫在眉睫。 医生和护士都不具有她的血型。 有几名未受伤的孤儿却可以给她输血。 一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去，问是否有人愿意献血。 一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。 忽然又放下去，然后又举起来。 噢 谢谢你 医生说 你叫什么名字 “阮恒。 ” 短文一共有 个自然段。 （ 1 分） “迫在眉睫”这个词的意思是。 课文中说“输血迫在眉睫”，那是因为如果不及时给小姑娘输血，她就会因为。 （ 2+2 分） “一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来”说明阮恒。 （ 3 分） “忽然又放下去，然后又举起来。 ”“放下去”说明阮恒 ，但后来“又举起来”，是因为他想到。 （ 4 分） （二十） 阅读课文《她是我的朋友》，按要求做题。 过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。 “疼吗，阮恒。 ”医生问道。 阮恒摇摇头。 但过了一会儿，他又开始呜咽并再一次试图用手掩盖他的痛苦。 医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。 接着，他那不时的啜泣变成持续 不断的低声哭泣。 他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。 医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰他。 男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生过一样。 写近义词。 啜泣（ ） 持续不断（ ） 竭力（ ） 迅速（ ） 掩盖（ ） 痛苦（ ） 制止（ ） 12 在第一段中用 “△”标出描写阮恒动作的词，思考他此时在想什么。 ______________________________________________________________________________ 为什么男孩“立刻停止了哭泣”。 ______________________________________________________________________________ 如果你就是阮恒救的那个小姑娘，你会对阮恒说些什么。 ______________________________________________________________________________ 我会连。 抽泣 因痛苦悲哀或感情激动而流泪。 啜泣 抽噎，抽抽搭搭地哭。 哭泣 常用来形容人低声哭泣。 呜咽 一吸一顿地哭泣。 阮恒为什么哭呢。 我会在正确的括号内打上“√”。 A．他怕打针。 （ ） B．医生的针刺疼了他。 （ ） C．他以为自己要死了，医生会把所有的血抽出来给那个小姑娘。 （ ） 如果你是医生，你 会怎样安慰阮恒。 ______________________________________________________________________________ 这个文段选自课文 ____________________。 读了课文，我认为阮恒是一个这样的男孩： ____________________________________________________________ （二十 一 ） 阅读《七颗钻石》，按要求做题。 小姑娘把水往手掌里倒了一点儿水，小狗把它都舔净了，变得欢喜起来。 当小姑娘 再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。 小姑娘把水罐带回家，交给了母亲，母亲说：“我反正就要死了，还是你自已喝吧。 ”又把水罐递给小姑娘。 就在这一瞬间，水罐又从银的变成了金的。 这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝的时候，突然从门外走进来一个过路人，要讨水喝。 小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这过路人。 这时突然从水罐里跳出了七颗钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。 根据课文内容填空。 木头水罐→（ 银水罐）→（金水罐）→（跳出七颗钻石） 给（ ）喝→给（ ）喝→ 给（ ）喝 “小姑娘咽了一口唾沫”还是把水罐递给了过路人，为什么。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 读了课文后，你喜欢这个小姑娘吗。 说说你的原因。 ______________________________________________________________________________ 水罐不断地变化，越变越好，你认为是什么让它变的。 13 ______________________________________________________________________________ 这个文段选自课文 _________________，作者用它做题目的目的可能是： ___________ ______________________________________________________________________________ （ 二十二 ）、我会阅读短文，回答问题。 （ 16 分） 有这么一个传说，古时候，天上有 10 个太阳，晒得地面寸草不生。 人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉 9 个，只留下一个，地面上才不那么热了。 其实，太阳离我们有 亿公里远。 到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走 3500 年；就是坐飞机，也要飞二十几年。 这么远，箭哪能射得到呢。 我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很， 130 万个地球才能抵得上一个太阳，因为太阳离地球太远了，所以我们看 上去只有一个盘子那么大。 太阳会发光，会发热，是个大火球。 太阳的温度很高，表面温度有。