人教版三年级语文上册第1-8单元测试题

人教版三年级语文上册第1-8单元测试题内容摘要：

好像在做有趣的游戏；还有的小狮子大概 了，被大狮子用爪子按在地上 …… ⑴ 各用一个词概括卢沟桥狮子的特点：第二句写卢沟桥的狮子 ；第三句写卢沟桥的狮子。 ⑵ 认真读第三句，用 “——”画出作者看到的，用 “﹏﹏ ”画出作者的想象的内容， ２、 罗马 还是一座用雕塑装饰起来的城市。 （ ）街头巷尾，（ ）屋顶门廊， 看不到雕塑（ ）不正常的。 罗马城的雕塑，超过了罗马城的人口。 ⑴ 在（ ）里填上合适的词。 ⑵ 用 “﹏﹏ ”的句子在这一段中有什么作用。 ⑶ 不改变画 “ ”句子的意思，给它换个说法。 ⑷ 这段话写出了罗马城的 的特点。 八、默写《舟夜书所见》 、 、 九、阅读短文，完成练习。 赵州桥 河北省赵县的洨（ xi225。 o）河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。 它是隋朝石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有一千三百多年了。 赵州桥非常雄伟，桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。 这么长的桥全部用石头砌（ q236。 ）成，下面没有桥墩（ dūn），只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米的河面上。 大桥洞顶上的左右两边，还各有两个小桥洞。 平时，河水从大桥洞流过，发大水时 ，河水还可以从四个小桥洞流过。 这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使大桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 赵州桥不但坚固，而且美观。 桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条互相缠（ ch225。 n）绕的龙 .,嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪互抵（ dǐ）着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。 所有的龙似乎都在游动，像活的一样。 赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。 你能写出下列词语的近义词和反义词吗。 闻名 ——（著名）（无名） 减轻 ——（ ）（ ） 节省 ——（ ）（ ） ２、根据文中的描述画一画赵州桥的样子，再说说这种设计有什么好处。 这种设计的好处是： ３、读文中画 “ ”的句子，你觉得这句话在文中有什么作用和好处。 ４、任选两组词语，造句。 …… 既 …… 又 …… …… 不但 …… 而且 …… …… 有的 …… 有的 …… 还有的 …… ５、判断对错，在正确的后面打 “√”，再错误的后面打 “”。 ① “所有的龙似乎都在游动，像活的一样。 ”这句话是比喻句。 （ ） ② 课文中 “这种设计，在建桥史上是一个 创举 ”中的 “这种设计 ”指的是赵州桥只有一个拱形的大桥洞，大桥洞顶上的左右两边，还各有两个小桥洞。 （ ） 十、作文《我喜欢的小动物》 第五册单元测试卷 一、 看拼音写词语 (9 分 chu224。 ng jǔ jiān g249。 zhǐ j236。 ng zī r249。 n chu225。 n sh238。 u ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bēn li b249。 xī yuǎn j236。 n w227。 n m237。 ng ( ) ( ) 二、连一连，读一读。 （ 3 分） 教 据 编 人 雕 授 仆 程 根 刻 兼 写 三、给汉字加部首后再组词。 （ 15分） 取 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 四， 仿例 填空。 （ 10 分） 例 1： (远 )(近 )闻名 耳 安 古 几 ( )( )相 间 舍 ( )求 ( ) 积 ( )成 ( )( )邻 ( )舍 例 2： 严 (严 )实（实） 来 ( )往 ( ) 舒 ( )服 ( ) 确 ( )实 ( ) 例 3：又（松）又（软） 又 ( )又 ( ) 又 ( )又 ( ) 又 ( )又 ( ) 五、错别字门诊。 （ 7 分） 我就在这儿迎侯。 （ ） 他的血夜变成了奔流不惜的江河。 （ ）（ ） 赵洲桥横垮在三十七米多宽的河面上。 （ ）（ ） 有溜着长湖子的道士，有走江湖的医生。 （ ）（ ） 六、你喜欢读孔子的名言吗。 写两句在横线上。 （ 4 分） 七、下面的句子可以按什么顺序排列。 把序 号填在括号中。 （ 5 分） （ ）爸爸一按录音机上的按钮，里面传出了小鸟欢快的叫声。 （ ）爸爸没有拿来喷雾器打药，而是提来了一台录音机。 （ ）方亮大声喊：“爸爸，果树生虫了，快来打杀虫药吧。 ” （ ）不一会儿，就引来了许多小鸟在果树的枝叶间跳上跳下，捉起虫子来。 （ ）方亮正在树下看书，一条虫子掉在他的书上。 八、阅读小能手。 （ 17 分） 唐三彩马 我和爸爸各有一匹唐三彩马。 我那匹被艺术家们设计成 了蓝色，可马鬃和马尾巴却是白色的。 马的头伸在左前蹄的前面，脖子变成了月牙形，好像在津津有味地吃着草。 四条健壮的腿站在菱 形的底托上，显得十分稳重。 马鞍的颜色黄绿相间，鞍辔上垂着一个个黄色的小穗。 我和妈妈都喜欢这匹马。 征得妈妈的同意。 我把它放在自己的书柜里，免得别人碰坏它。 每当我去拿书时，总要看它两眼，它仿佛又在吃草呢。 爸爸的那匹黑色鬃毛的唐三彩马可不是这个姿势。 三条有力的腿站在带黑点的底托上，另外一条后腿向前抬着，马头侧着低下去，够着蹄子，好像在挠痒痒。 这两匹马虽 然都很漂亮，但我总觉得马尾巴太短了，和身子不相称。 尽管这两匹马的尾巴短了些，可我还是想这两匹马要是真的，我上去骑骑该多好啊。 给加点的字注意。 （ 3 分） 黄绿相 间 ． （ ） 不相 称 ． （ ） 尽 ． 管（ ） 我家共有几匹唐三彩马。 （ 2 分）用横线画出具体描写我那匹唐三彩马样子的句子。 （ 2 分） 第 段写我那匹唐三彩马，第 段写爸爸那匹唐三彩马。 （ 4 分） 画线的句子是比喻句吗。 请选择。 （ 3 分） ① 是（ ） ② 不是 （ ） 摘抄一句你喜欢的句子。 （ 3 分） 九、作文：我爱 （集邮、剪纸、做手工、扎风筝??）（ 30） 第六单元测验卷 一、 积 累 与运 用。 （ 36 分） （一）仔 细读拼 音， 认真写词语 ，相信 你 一定行。 （ 8 分） x237。 ng zhu224。 ng xīn shǎng sh236。 xi224。 n y y232。 （ ） （ ） （ ） （ ） chōu chū guā fēng f233。 i li224。 o y224。 o c225。 i （ ） （ ） （ ） （ ） （二）。