人教版三年级上册语文期末阅读理解练习题

人教版三年级上册语文期末阅读理解练习题内容摘要：

____ 翩翩起舞 _____ _____ ______ 大大小小 ____ ____ ____ 联系上下文理解词语 争芳斗艳： 美不胜收： 十八、 有趣的小刺猬 刺猬是一种有趣的小动物。 它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。 它的头尖 尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。 刺猬的四（肢 枝）很短，跑起来很快。 它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。 除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。 遇到强敌时，它就把身体蜷（ qu225。 n juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。 刺猬不但能用硬刺（保护 保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢。 夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（ bēi b226。 i ）着瓜溜 走了。 ——————————————————————————————————————— 选择（ ）里正确的读音或字词。 用 “√” 表示。 文章是围绕哪句话来写的。 用 “ ～～ ” 划出来。 根据短文填空。 刺猬的头（ ），眼睛和耳朵（ ），牙齿（ ），门牙（ ）。 它们四肢（ ），跑起来很快。 爪子（ ）、（ ）。 浑身长满了（ ）。 下列句子中哪个是打比方。 （ 1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。 （ 2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。 仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用。 有很多动物身体的某一 部分都有着独特的作用，你能试着找一种动物写写吗。 十九、 ____________________ 一只（ zhī zhǐ）蚂蚁偶然爬上了一幅地图。 一位男孩看见了，惊喜地欢呼：“哈。 小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰。 ”“哟。 小蚂蚁越过太平洋啦。 ” 小蚂蚁听了很（满意 得意），心想：“啊。 地球上最高的山和最大的洋都被我（征服 打败）了，我多伟大。 得（ d227。 děi）赶快回去，向伙伴们（荣耀炫耀）一番。 ”于是，他调（ ti225。 o di224。 o）头向大树下的 巢里爬去。 不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起， piāo lu242。 （ ）在一片汪洋之中。 幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他 tuō xiǎn（ ），一面叹息道：“唉，真 kě li225。 n（ ），连这么个小土堆和小水洼都过不去。 ” 小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：“什么。 连小土堆和小水洼都过不去。 我不是战胜过最高的山和最大的洋么。 ” 面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实。 1 给带点的多音字选择正确的读音，打“√”。 2 读第 2 自然段，在括号里选择恰当的词语，打“√”。 3 读第 3 自然段的拼音 ,把词语写在括号里。 4 用波浪线画出小男孩说的话。 5 联系上下文解释词语意思。 疑惑不解 : 深思 : 6 给文章加个题目 二十、 猴子建筑师 猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，于是在森林里就以卓（ zhu243。 ）越的建筑师自居。 猴子来到树下，看 到喜鹊正在搭窝，它歪头看了看，不由得勃 (b243。 )然大怒：“停下， 停下，你这个笨蛋。 巢 (ch225。 o)口能朝上吗。 应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗。 ”喜鹊 愣 (l226。 ng)住了。 猴子却叨 (dāo)念着：“笨蛋。 ”摇着头，背着手走了。 猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞，它歪着头看了看，不由叹口气 唉 你的胆子太小了 挖这样小的洞 你只想到安全 万一你站着出来怎么办 应该挖大点 要有长远考虑 懂了吗 兔子蹲在那儿，迷惑地眨眼睛。 猴子叨念着：“短浅。 ”摇 暴风雨来了，喜鹊进了窝，兔子钻进洞，只有猴 子窜进树林，双手抱头缩在一棵大树下，任凭风吹雨打。 第三自然段加标点。 在文中找出下列词语的近义词。 念叨（ ） 疑惑（ ） 有名（ ） 思考（ ） 联系上下文解释词语。 （１） 自称： （２） 勃然大怒： （３） 兴致勃勃： 仔细阅读短文，用“ ”画出猴子根本不懂建筑的句子。 这篇短文告诉我们一个什么道理。 二十一、 梧桐 树 校园里的梧桐 树，你是我们的好朋友。 春。