人教版七年级语文上册第一单元同步练习

人教版七年级语文上册第一单元同步练习内容摘要：

（注意修辞手法的应用和作者丰富的想像力） ① 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不 见其发端，也不见其终极。 ② 花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。 “我 ”“不由得停住了脚步 ”和 “我不觉加快了脚步 ”的原因分别是什么。 ，概括文章的主旨，并结合自身生活体验，谈谈你对文章主旨的理解。 拓展运用 阅读下面文章，完成下列各题。 那条河流 我怀念那条河流。 ① 远远地看，它就像一根孤独的琴弦绷在原野上，任风雨 和岁月弹拨。 我是生长在它旁边的一双耳朵。 当时我不觉得幸运，以为这音乐、这波涛的诉说、这不尽激情的灌注，都是理所当然的。 以为这柳荫是理所当然的，洋槐洁白芳香的花絮是理所当然的，竹林里布谷鸟黄鹏鸟的啼鸣是理所当然的，两岸湿润的炊烟和歌谣是理所当然的。 当时幼稚的心里，却有一个与生俱来的念头：这河流以及与它有关的一切，理所当然属于我们。 我在河湾里学会了游泳。 我把蝴蝶的姿势、青蛙的姿势展示给水中的鱼；我仰躺在水床上，看天，在天蓝和水蓝之间，我是漂浮的梦。 我捉螃蟹，石缝里小小的反抗弄疼了我的手，而它并没 有多余的恶，小小的身体上全是武器，一生都在战争的恐惧里度过，最大的成功仅仅是防止过分的伤害。 在横渡河湾的时候，我遭遇过一条水蛇，小小的头昂着，更小的眼睛圆睁着打量陌生的天空，它也在不测的水里横渡它的命运。 我在竹林里制作了第一管竹笛，摹仿北斗的指法（它也是七个音孔），我在静夜里向身后的村庄和远方的岁月吹奏。 当时，我不觉得这一切都是奇迹，我不觉得我内心的水域，有一多半来自这河流的灌溉。 我那浮浅、单纯、蒙昧的心里，以为这一切都是理所当然。 我没有想过这河流会有断流的时候，我没有想过它似乎源远流长的水 ，是来自哪里。 它的温柔碧波和浩然激流，是怎样一点一滴汇成。 带着它的涛声和波光，我湿淋淋地走了。 我走到哪里，就把它带到哪里，我是它站起来行走的一部分，我的记忆里流淌着它的乳汁。 我仍然觉得它理所当然存在于那里，理所当然属于我，属于我们，而且永远。 年前回家，我愕然了。 我再也看不到那条河流。 横卧在面前的，是它干涸的遗体，横七竖八的石头，无言诉说着沧桑；岸上的柳林、竹林、槐林、芦苇荡都已消失，荒堆上，有人在埋头挖坑淘金；三五个小孩，在放一只风筝，几双眼睛一齐向上，望着空荡荡的天空，和那只摇摇晃晃的风筝。 我已找不到当年游泳的地方，那让我感到河水深度、照过我少年倒影、用蓝色的旋涡激起我最初诗意想象的地方，已被高大的垃圾堆覆盖。 我多想，我多想找到死去的源头，去大哭一场，让泪水复活这条梦中的河流。 这时候，才痛彻心肺地明白：天地间没有理所当 然永远属于我们的事物。 理所当然，理所当然地去珍惜 ——这才是惟一属于我们的理所当然。 ② 我们不过也是游荡于河流中的另一种鱼。 我们不愿成为干鱼，但我们很可能要把自己折腾成干鱼。 许多河流枯竭了，污染了。 爱，枯竭了；我们内心的河床，不再是碧波倒影，而是注满了污水，堆满了垃圾。 我该怎样打开内心的纯洁水源，复活那死去的河流。 （节选自《散文》 2020?2） 9．第 3段有四个由 “理所当然 ”构成的排比句，强调了 “我 ”__________________的心态。 文中与此相照应的句子还有 “ ”、 “_________________ _ ”等。 （取首尾词，中间可打省略号） 10．结合语境，揣摩并解释下列加点词语的含义及表达作用。 ① “我捉螃蟹，石缝里小小的反抗弄疼了我的手，而它并没有多余的恶，小小的身体上全是武器，一生都在战争的恐惧里度过，最大的成功仅仅是防止过分的伤害。 ”两个 “小小的 ”描写出 __________ ____________________________ _ ， “ 战 争 的 恐 惧 ” 、 “ 过 分 的 伤 害 ” 表现了___________________________________________________。 ② “我再也看不到那条河流，横卧在前面的，是它干涸的遗体，横七竖八的石头，无言诉说着沧桑。 ”本句采用了拟人手法， “遗体 ”描写出 _________________ ____ _的惨境， “无言诉说 ”呈现出 _______________________的气氛，全句抒发了作者 _________________ _的感情。 11．结合全文，简析划线句 ① 和 ② 的深层含义。 ① 句为什么把河流比喻成 “孤独的琴弦 ”。 ② 句怎样理解 “我们也是游荡于河流中 的另一种鱼 ”。 为什么说 “我们很可能要把自己折腾成干鱼 ”。 12．填空答问。 ① 统观全文，作者用了对比的写法：写河流，当初 ________________________ ，现在____________________________，反差强烈；写 “我 ”对河流的认识，当初以为 “______________________”，现在意识到要 “____________________”，变化巨大。 ② 结尾部分， “我内心的河床 ”指 ____________________________，作者希望 “复活 ”的不仅是 ___________ ____________，而且是 __________ ____________。 13．请根据你对本文的感受，以 “我怀念 …… ，它曾使我 ……” 的形式写一句话。 （不超过 20个字） 基础知识 1. 给下列加点的汉字注音或据拼音写汉字。 鹤唳云端 童稚 项为之强 土砾 m。