人教版七年级下册课内古诗词文言文复习内容摘要:

【 一词多义 】 市: , eg:东市买骏马; , eg:愿为市鞍马。 (名词作动词。 我愿意为此去买鞍马。 ) 买 : (东西 ), eg:东市买骏马; ,租, eg:欲买舟而下。 愿: a 愿意, eg 愿为市鞍马; b 希望, eg愿驰千里足 【 词语活用 】 ① .“ 何 ” 疑问代词作动词,是什么。 问女何所思 ② .“ 策 ” 名词作动词,登记。 策勋十二转 ③ .“ 骑 ” 动词作名词,战马。 但闻燕山胡骑鸣啾啾 成语:扑朔迷离 原指难辨兔的雄雌,比喻辨认不清是男是女。 现指形容事情错综复杂,难于辨别。 【 特殊句式及重点句子翻译 】 ① .省略句:愿为市鞍马。 (愿为 ‘ 此 ’ 市鞍马 ” , “ 此 ” 指代父从军这件事。 ) 愿意为此去买鞍马。 ② . 倒装句:问女何所思( “ 何所思 ” 是 “ 思所何 ” 的倒装。 宾语前置。 ) 问一声 闺女 想的是什么。 ③ .万里赴戎机,关山度若飞。 朔气传金柝,寒光照铁衣。 将军百战死,壮士十年归 : (木兰)不远万里,奔赴战场,像飞一样地跨过一道道的关,越过一座座的山。 北方的寒气传送着打更的声音,清冷的月光映照着战士们的铁甲战袍。 将军和 壮士身经百战,历经数年,有的战死,有的活下来凯旋。 ④ .当窗理云鬓,对镜帖花黄:当着窗户对着镜子整理头发和贴上装饰。 孙权劝学 司马光 初,权谓 吕蒙 曰: “ 卿今当涂掌事,不可不学。 ” 蒙辞以军中多务。 权曰: “ 孤岂欲卿治经为博士邪( y227。 ) !但当涉猎,见往事耳。 卿言多务,孰若孤。 孤常读书,自以为大有所益。 ” 蒙乃始就学。 及 鲁肃 过寻阳,与蒙论议,大惊曰: “ 卿今者才略,非复吴下阿蒙。 ” 蒙曰: “ 士别三日,即更刮目相待 ,大兄何见事之晚乎。 ” 肃遂拜蒙母,结友而别。 【解释】 初:当初,这里是追述往事的习惯用词。 权:指孙权( 182— 252),字仲谋,吴郡富春(现在浙江富阳县)人,三国时吴国的创建者。 谓:告诉,对 „„ 说,常与 “ 曰 ” 连用。 卿:古代君对臣或朋友之间的爱称。 今:现在。 涂:同 “ 途 ”。 当涂掌事:当涂,当道,即当权的意思。 掌事,掌管政事(异议:当涂:地名)。 辞:推托。 务:事务。 孤:古时候王侯的自称。 治经:研究儒家经典。 经:指《诗经》《尚书》《礼记》《周易》和《春秋》等书。 1博士:当时专掌经学传授的学官。 现指学位的一个等级。 1涉猎:粗略地阅读。 猎,本意猎取,本文为阅读。 1见往事:了解历史。 见,了解;往事,指历史。 1乃:于是,就。 1及:到了 „ 的时候。 1过:到。 1寻阳:县名,现在湖北黄梅西南。 1才略:军事方面或政治方面的才干和谋略。 1非复:不再是。 更:更新。 2大兄:长兄,这里是对同辈年长者的尊称。 2见事:认清事情。 2但:只。 2孰若:哪里比得上。 孰:谁,若:比得上。 2就:从事。 2遂:于是,就。 2士别三日:有抱负的人分别几天。 三:几天,这里指 “ 少 ” (与常见的 “ 多 ” 的解释不同) 2何:为什么。 吕蒙 (178219): 字子明,三国时吴国名将,曾经杀掉关羽。 3耳:表示限制,语气词,相当于 “ 而已 ” 、 “ 罢了 ”。 3吴下:指吴县,现在江苏苏州。 3始:开始。 3与:和 3论:讨论。 3议:评议。 3大:非常,十分。 3惊:惊奇。 3今:现在。 者:用在时间词后面,无翻译。 4复:再。 4即:就。 4拜:拜见。 4待:等待。 4吴下阿蒙:三国时吴国名将吕蒙,特指原来不好读书的吕蒙,后泛指缺少学识才干的人。 4当:掌管。 4刮目相待:用新的眼光 看待。 刮目:擦擦眼 4更:重新。 4阿蒙:名字前加 “ 阿 ” ,有亲昵的意味。 50、耳:罢了。 表限制语气。 5邪:吗。 表反问语气。 5乎:啊。 表感叹语气。 【 通假字 】 邪 (y227。 )通 “ 耶 ” ,语气词,表反问; “ 涂 ” 同 “ 途 ” 【 一词多义 】 当:但当涉猎(助动词 ,应当) 当涂掌事(动词:正) 见:见往事耳(了解) 大兄何见事之晚乎(认清) 就:蒙乃始就学(从事) 指物作诗立就(完成) 古今异义 博士:古,当时古代专掌经学传授的学官。 今,一种学位。 往事:古 :指历史。 今 :过去的事。 以:用 【 古今异义字 】 更 古:重新。 ............今:更加,越发 及 等到 ......时候。 大 很,非常。 岂 难道。 就 本意靠进,此为去做。 士 人物的通称。 过 到,经过。 但 【但当涉猎】 古:只 .............今:表转折关系的连词 耳 古:语气词,译为 “ 罢了 ” ............今:耳朵 治。
阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体),仅供学习参考。 用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权,请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。