三年级语文(上册)生字表(二)字组词内容摘要:
25。 ng(强大、强壮 、坚强、强健 ) 适 sh236。 (适合、适宜 、适应、适当 ) 昆 kūn(昆虫、昆明 、昆仑、昆山 ) 播 bō(传播、广播 、播报、播放 ) 修 xiū(修建、修理 、修改、维修 ) 致 zh236。 (大致、一致 、致敬、致命 ) 1蜜蜂 论 l249。 n(无论、讨论 、议论、谈论 ) 试 sh236。 (试卷、考试 、试题、试验 ) 验 y224。 n( 实验、测验 、验证、验收 ) 袋 d224。 i(纸袋、口袋 、衣袋、袋鼠 ) 第 5 页 共 9 页 证 zh226。 ng(证明、证实 、证据、证书 ) 概 g224。 i(大概、概括 、概况、概要 ) 减 jiǎn(减少、加减 、减去、减法 ) 阻 zǔ(阻力、阻止 、阻挡、阻击 ) 测 c226。 (推测、猜测 、测验、测试 ) 括 ku238。 (包括、括号 、概括 、总括 ) 确 qu226。 (确实、准确 、确定、正确 ) 误 w249。 (错误、失误 、误会、误解 ) 途 t(沿途、路途 、用途、前途 ) 超 chāo(超常、超市 、超越、高超 ) 1玩出了名 堂 堂 t225。 ng(名堂、学堂 、堂兄、 食堂 ) 镜 j236。 ng(镜片、镜子 、镜面、眼镜 ) 闲 xi225。 n(清闲、空闲 、闲谈、闲事 ) 阅 yu232。 (阅读、检阅 、阅历、阅兵 ) 腿 tuǐ(大腿、鸡腿 、后腿、腿脚 ) 随 su237。 (随意、随便 、随时、跟随 ) 简 jiǎn(简单、简直 、简洁、简化 ) 拜 b224。 i(拜访、拜师 、拜托、拜年 ) 访 fǎng(访问、采访 、寻访、出访 ) 具 j249。 (玩具、工具 、用具、具备 ) 待 dāi(待会、待着 、 ) 待 d224。 i(等待、对待) 调 ti225。 o( 调节、空调 、调色、调整 ) 调 di224。 o(调动、调子 、调走、调派 ) 1孔子拜师 闷 m232。 n(纳闷、解闷) 闷 mēn(闷热、闷声不响) 闻 w233。 n(闻名、新闻 、见闻、闻到 ) 尘 ch233。 n(尘土、灰尘 、粉尘、尘埃 ) 仆 p(仆人、女仆 、奴仆、公仆 ) 纳 n224。 (出纳、纳凉 、采纳、纳闷 ) 丘 qiū(土丘、山丘 、沙丘、荒丘 ) 迎 y237。 ng(迎候、欢迎 、迎接、迎面 ) 等 děng(等候、等待 、等于、等号 ) 止 zhǐ(止境、停止 、禁止、制止 ) 境 j236。 ng(环境、仙境 、 处境 、 边境 ) 授 sh242。 u(传授、教授 、授课、授命 ) 品 pǐn(品行、品德 、品格、品质、商品 ) 第 6 页 共 9 页 1盘古开天地 暗 224。 n(黑暗、暗红 、阴暗、暗淡 ) 丈 zh224。 ng( 一落千丈 、丈量 、一丈 ) 肢 zhī(四肢、肢体 、腰肢、截肢 ) 肌 jī(肌肤、肌肉 、肌体、腹肌 ) 肤 fū(皮肤、肤色 、肤浅、肌肤 ) 辽 li225。 o(辽阔、辽远 、辽东、辽宁 ) 阔 ku242。 (开阔、广阔 、宽阔、 ) 液 y232。 (液体、液化 、液态、血液 ) 滋 zī(滋润、滋味 、滋事 ) 润 r249。 n(湿润、润滑 、利润、滋润 ) 创 chu224。 ng(开创、创立 、创建、创新 ) 造 z224。 o(创造、建造 、造句、制造 ) 降 ji224。 ng(下降、降落 、降温、降低 ) 降 xi225。 ng(投降、降服) 血 xu232。 (血液、鲜血 、血压 ) 血。三年级语文(上册)生字表(二)字组词
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二、看图 看。 三( 1)班的同学们在干什么呢。 生(甲):小明画了一幅画,要献给所有的老师。 生(乙):小丽想对老师说:“老师,您辛苦了。 ” „„ 师:他们多懂事呀。 三、讨论 教 学 设 计 课 案 表 侏儒中心小学教务处 16 教师节要到了,你们准备怎样向老师祝贺节日呢。 先请同学在小组里说一说,再在全班说。 全班交流,并说说你是怎样想的。 “小记者”采访。 在互动交际中
)超常的记忆力,( )一种我无法解释的本能。 ( )它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,( )他们确确实实飞回来了。 写一句话吗。 阅读思考 请默读《蜜蜂》一文。 想一想,作者提出了一个什么问题。 得出了一个什么结论。 从法布尔的身上你得到怎样的启示。 听听查查 我有辨认方向的能力,靠的是什么。 法布尔肯定地说:“不是超常的记忆力”。 那又是什么。 人类已 15 经 有了新发现…… 问问养蜂人
iǎn shǎo zǔ l236。 y225。 o yuǎn tuī c226。 bāo ku238。 jiǎn ch225。 m237。 shī chāo ch225。 ng běn n227。 ng y225。 n t m237。 ng t225。 ng l224。 ng f226。 i j236。 ng pi224。 n k224。 n shǒu b224。 i fǎng yu226。 d
解: 所以, A=7, E= 5。 例 2 下面竖式中的每个不同汉字代表 0~ 9中不同的数码,求出这些使算式成立的汉字的值。 分析 由于乘数是四位数,而在用乘数的每位数字去乘被乘数时,只有三层结果,由此观察出“数” =0,且积的最高位为 ,在算式中“”的位置用字母代替,此时的算式如下式 . 由于百万位要向千万位进 1,而十万位最多只能向百万位进 1,因而 积为四位数,因而“味” =1 或 2。
( “ 生日 ”什么意思。 “ 万紫千红 ”是什么意思。 “ 等闲 ”指什么。 ) 自探提示 : 1. 诗句的意思。 2. 这首诗描写什么的。 二、解疑合探 教师 引导学生提出不理解的词语,再引导学生交流理解 重点 ( 1)胜日:好日子。 ( 2)寻芳:浏览、赏玩美好的风景。 ( 3)光景:风光景物。 ( 4)等闲:随意 ( 5)东风面:春风的面貌。 ( 6)万紫千红:形容百花齐放,颜色艳丽。