七年级语文复习提纲

七年级语文复习提纲内容摘要：

上果然丢失了大量的财物。 （ 24）其家甚智其子，而疑邻人之父：这家人很赞赏儿子聪明，却怀疑是隔壁的老人干的。 （ 25）家富良马，其子好骑，堕而折其髀：家里有的是好马，他儿子喜欢骑着玩，从马上摔下来，摔断了大腿。 （ 26）居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战：过了一年，胡人大举进攻，进了长城，壮年男子都拿起武器作战。 三 、诗文默写： 《观沧海》中，诗人借助奇特想象来表现大海吞吐日月星辰的句子是：日月之行，若出其中，星汉灿烂；若出其里。 《观沧 海》中表现诗人博大胸怀的句子是：日月之行，若出其中，星汉灿烂；若出其里。 《观沧海》中着力渲染大海那种苍茫浑然的气势，给人一种坚定倔强的感觉的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。 《次北固山下》中，把平野开阔，大江直流，波平浪静的景象表现出来的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。 《次北固山下》中， “形容景物，妙绝千古 ”的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。 《次北固山下》中，在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然理趣的句子是：海日生残夜，江春入旧年。 《次北固山下》中，表达作者思乡之情的句子是 ：乡书何处达。 归雁洛阳边。 《钱塘湖春行》中描写莺歌燕舞的诗句是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 辛弃疾《西江月》中，表达诗人喜悦心情的句子是：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 马致远断肠人在天涯。 中点明主题的一句是：断肠人在天涯。 1马致远《天净沙 秋思》中，表达作者思乡之情的句子是：断肠人在天涯。 1唐代诗人在《题破禅寺后禅院》中描写禅院幽静的句子是：曲径通幽处，禅房花木深。 1人们常用曹操的《龟虽寿》中的诗句：老骥伏枥，志在千里来比喻人虽老了却仍有雄心壮志。 1孟浩然的《过故人庄》中描绘山村中优美宁静的田园风光的句子是：绿水村边合，青山郭外斜。 表现对田园喜爱之情的诗句是：开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 1《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬深切同情与关怀的名句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 1《论语》中表达要善于向周围有长处的人学习的名句是：三人行，必有我师焉。 1《论语》论述学习和思考的辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。 1《钱塘湖春行》一诗中的颔联是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 1马致远的《天净沙 秋思》的主旨句是：断肠人在天涯 《题破山寺后禅院》中，表现了华夏文化常常讲究曲折美、层次美的美学思想，诗句是曲径通幽处，禅房花木深。 2杜牧的《泊秦淮》中表现诗人忧国忧民的思想感情的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》 2晏殊的《浣溪沙 一曲新词酒一杯》中被誉为 “天然奇偶 ”的两句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来 2朱熹的《观书有感》中告诉我们，要不断地积累，不断地创新，方能达到一 个新的境界。 其诗句是：问渠那得清如许，为有源头活水来 2李商隐的《夜雨寄北》中，通过想像，具体细腻而又无限传神地描绘出了一幅良宵美景图的句子是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时， 2杨万里的《过松源晨炊漆公店》中，充分表现了前进道路上会有一定困难，要做好充分的准备，不可以被一时的成功所迷惑，失掉了长远的目标的诗句是：正入万山圈子里，一山放出一山拦 2李清照的《如梦令》中，表达了主人公急于从迷途中找寻出路的焦灼心情的句子是：争渡，争渡。 七年级语文下册期末复习提纲 第 1 课时： 考试范围 及要求、一单元基础知识 复习目标：了解考试范围及要求、一单元基础知识测查梳理。 复习方式：讲清要点、学生自己总结复习。 复习重点：一单元基础知识。 文言文 复习用具：多媒体。 教学过程： 一、课前考察字词复习 1—— 1— 2 课字词 46 个 二、默写《假如生活欺骗了你》 三、展示考试范围及要求 “积累与运用” 16 分 —— 考察内容、形式及要求： 注音 ——— 书上、书后、目标册中（平时出练习课前考察，占 1 课时配题检测） 形 似 字 —— 34 组，目标、书后（注意成语） 修改错别字 ——— 从一段话中找出并修改。 （教材中） 词语的运用 ——— （加点词语使用正确的一项） 填空题（新加题型） —— 出自教材，基础积累与运用，侧重词汇。 综合能力考察 ——— 学科间的渗透，一句话中，画图辨别。 文学常识 ————— 请写出你学过的一篇小说标题并写心得体会。 —— 一句话，考察出处。 “默写”（课前默写）与阅读共 14 分 ——— 文言文中的精读篇目， 20 课。 文言文阅读 —— 精读课文篇目， 20 课。 —— 加点词语理解相同的是 —— 翻译课文 —— 对课文的理解 现代文阅读 —— 课外 2 篇 20 分 —— 理解内容，写了什么人，什么事 —— 概括中心 —— 把握文章思路，伏笔、呼应 —— 概括情节 —— 体味和推敲重要词句在文中的作用 —— 领悟作品内涵，自己获得启示 —— 自己的感悟体会（情境和形象） —— 品味文中富有表现力的语言 写作 50 分 —— 会写记叙文， —— 半命题，必须补充完整 —— 写人写事均可 四、复习一单元基础知识 文学常识整理 要求： （ 1）、 出处、作家（时代或国别 —— 地位 —— 籍贯等 —— 以书下为主） （ 2）、写心得 解释词语 22 个： 第 1 课 16 个 确凿 长吟 轻捷 攒 机关 敛 鉴赏 人迹罕至 秕谷 书塾 1方正 1消释 1宿儒 1同窗 1人声鼎沸 第 2 课 1骊歌 第 3 课 1木屐 目标册第 6 页 4 个： 1讪笑 沮丧 2简陋 2来势汹汹 形似字归纳 （ 1 ）辩 辨 辫 瓣 （ 2 ）蓬 篷 逢 缝 （ 3 ）肿 仲 钟 种 冲 （ 4 ）惧 沮 俱 狙 阻 组 五、文言文阅读《伤。