七年级下第一单元主题设计

七年级下第一单元主题设计内容摘要：

(介绍本专题在整个单元中的作用，以及本专题的主要学习内容、学习活动和学习成果 ) 《 爸爸的花儿落了》是从小说《城南旧 事》节选 ， 围绕毕业典礼引出对爸爸及相关往事的回忆，从回忆中展示自己不断成长的成长。 作者是用怎样的文字引出对往事的回忆。 插叙有何作用。 表达怎样的中心。 本专题学习目标 （描述该学习所要达到的主要目标） ㈠知识和能力目标： 了解作家作品；领悟标题的双关含义，掌握拟题技巧；把握行文线索，理清文章的结构；分析文中父亲的形象；把握文章的主旨。 ㈡过程和方法目标： 反复朗读课文，理清层次；结合自身实际，用心体会作者的思想感情，体味人与人之间的真情；感知文章的内容，感受文章的写作特色，学习插叙手法在记叙中的 运用。 ㈢情感态度和价值观目标： 体会文中爸爸对自己的深情和盼望自己长大、懂事的情感，让学生理解父母对子女的爱；还要让学生在读中认 识到要勇敢面对生活中的挫折，使自己真正的成熟起来。 本专题问题设计 文章朴实的语言中蕴涵真挚的思想感情。 你认为本文中爸爸的哪些做法或哪些话对 “ 我 ” 影响最大，为什么。 本文写爸爸的花的内容很少，但课题却是 “ 爸爸的花儿落了 ” ，为什么。 你能另拟一个题目吗。 所需教学材料和资源 (在此列出学习过程中所需的各种支持资源 ) 信息化资源 多媒体课件 视频 常规资源 教材 教学支撑环境 多媒体教室 其 他 记录的纸、笔等 学习活动设计（针对该专题所选择的活动形式及过程） 导入： 一、激发感情，导入新课 父母对我们的爱是真挚无私的。 这种爱表现在日常生活的方方面面，我们子女对这种感情有的当时就体会到了，有的过了多少年后才逐步体会到。 今天，我们要学的课文《爸爸的花儿落了》就写出了课文中的 “我 ”所感受到的那种影响自己一生的真挚的父爱。 二、朗读课文 ,整体感知，把握文章脉络。 （读读） 你了解作者吗。 （让学生交流搜集的作者资料，教师不必多讲） 学生朗 读课文（读时发现不理解的字词自行解决或同桌交流解决）。 简要复述课文。 （主要事件复述清楚即可。 ） 了解叙事方法及主要作用。 三、读懂亲情（议议） 提问：父亲是一个怎样的人。 （小组讨论交流，然后推选代表交流。 ） 小结。 （也可以让学生做） 这一节我们理清了文章思路，了解了文中爸爸的性格，那么课文什么地方最感动你，并给你留下了深刻的印象 ?为什么。 四、品味文章语言（谈谈） 文章朴实的语言中蕴涵真挚的思想感情。 你认为本文中爸爸的哪些做法或哪些话对 “ 我 ” 影响最大，为什么。 （鼓励学生畅所欲言） 本文写爸爸的花的内容很少，但课题却是 “ 爸爸的花儿落了 ” ，为什么。 你能另拟一个题目吗。 试一试。 （培养学生的创新思维 ,深入理解作品主题） 五、拓展延伸课文内容。 同学们，我们的父母也曾如文中的爸爸那样教导过 我们，甚至象文中的爸爸那样打过我们吧，但我们 以前却不理解，学习了本文后你有了新的认识吗。 请大家谈谈。 （小组交流，如时间允许，也可以让 部分同学在班上谈谈。 ） 推荐作业 ⑴课外阅读林海音的小说《城南旧事》和朱自清的散文《背影》。 ⑵自拟题目写一篇反映自己成长经历的文章。 教学评价 可评价 的学习要素：学生是否积极参加讨论 评价方法：自评。