七年级下册语文古诗文默写总复习以及名著童年昆虫记导读内容摘要:
1.李白《峨眉山月歌》一诗中,点明远游游线,抒发依依惜别之情的两句是: 夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。 2.《峨眉山月歌》中表现月光柔柔,波光粼粼的诗句是: 峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。 (六)《逢入京使》(岑参) 1. 岑参《逢入京使》一诗中,写诗人由于行色匆匆,只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是: 马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。 2. 《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是: 故园东望路漫漫, 双袖龙钟泪不干。 (七)《滁州西涧》(韦应物) 1. 韦应物《滁州西涧》一诗 中用以动写静手法描写雨景,以飞转流动之势,衬托闲淡宁静之景,抒发了不在其位,不得其用的无奈而忧伤情怀的诗句是: 春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。 2. 《滁州西涧》中诗人渲染一种恬淡幽静的意境,蕴涵对无声息者一丝同情的句子是: “ 独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。 ” 3 (八)《江南逢李龟年》(杜甫) 杜甫《江南逢李龟年》一诗中,常被用来表达久别重逢,幸会难得的心情的两句是: 正是江南好风景,落花时节又逢君。 (九)《送灵澈散人》(刘长卿) 刘长卿《送灵澈散人》一诗中,写灵澈辞别归去,诗人伫立目送,依依不舍情景的两句是: 荷笠带斜阳,青山独归远。 (十)《约。七年级下册语文古诗文默写总复习以及名著童年昆虫记导读
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自以为大有所益。 ”蒙乃始就学。 及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙。 ”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎。 ”肃遂拜蒙母,结友而别。 译文: 当初,吴王孙权对吕蒙说:“你现在当权管事了,不可以不学习。 ”吕蒙用军中事务繁多来推辞。 孙权说:“我难道是想要你研究经书当学官吗。 只应当粗略的略读,了解历史罢了。 你说你事务繁忙,谁比得上我的事务多呢。
甲文中划波浪线的句子用了什么修辞手法。 有何表达作用。 甲、乙两文作者要表达的主要意思分别是什么。 甲文要表达的主要意思是: 乙文要表达的主要意思是: 语段(七) ①好一个安塞腰鼓。 ② 后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,疾速地搏着,大起大落地搏击着。 它震撼着你, 烧灼着你,威逼着你。 它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。 它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体
可酌情给分) 8.韩麦尔先生的爱国精神使小弗郎士觉得他的形象高大起来。 9.对祖国深切热烈的爱和祖国必胜的信心 10.不好,此时的韩麦尔先生陷入了极大的痛苦之中,他连说话的力气也没有了。 这表现了韩麦尔先生对法国的感情之深,他永远都不会忘记、放弃自己热爱的祖国。 (二)( 25 分) 11. 湖里还有其他的鱼可以钓。 12. 钓竿的另一头沉了下去。 13. ① 这句话中的 “得
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赏析 晚唐绝句自杜牧、李商隐以后,单纯议论之风渐炽,抒情性、形象性和音乐性都大为减弱。 而郑谷的七绝则仍然保持了长于抒情、富于风韵的特点。 这首诗是诗人在扬州(即题中所称“淮上”)和友人分手时所作。 和通常的送行不同,这是一次各赴前程的握别:友人渡江南往潇湘(今湖南一带),自己则北向长安。 一、二两句即景抒情,点醒别离,写得潇洒不着力,读来别具一种天然的风韵。 三、四两句,从江