音乐鉴赏论文—古琴鉴赏内容摘要：
争 鸣 ，对 于 学 术 的 发 展 能 够 起 到很强的推动作用。 古 琴 的 文化 也 自然 如此。 古 琴文化本身就是一种非常个性化的艺术，不同地域、不同师承的琴家的风格彼此都不相同。 同一地域、同一师承的琴家的风格也是各有特点而不尽相同。 同一曲目，不同琴家，对于 古 琴文化的理解，自然也受其天资、性格、个人修养 、思想境界、心理状态的影响。 古 琴文化领域，也和其他学术领域一样，存在着多种艺术观点和演奏风格。 琴家们各自遵循某些共同琴道观点和风格，而形成一定的琴家群体，就是所谓琴派。 同 类 琴派中的所谓共同 特 点 ，一 般 取 决 于 地方色彩 、师 承 渊 源 、本 派 所 依 据 的 传 谱 、琴 学 观点及基本演奏风格 ， 形成不同的艺术风格。 风格相近者最终形成琴派，就是很 自 然 的 事 了。 琴 派 的 形 成 ，主 要 因 素 有 三 个 ，即 ：地 域 影 响 、师承影 响及先祖 传谱 的 不同。 所 谓 地 域 影 响 ，是 指 同 一 地 域 的 琴 家 ，便 于 寻 师 访 友 ，相 互 切 磋 琴艺 ，加 之 民 风 相 近 ，性 格 往 往 相 近。 如 此 相 互 影 响 ，较 易 形 成 默 契 ，形成相同或相近的理解和风格，最终形成琴派。 所 谓 师 承 影 响 ，是 指 卓 越 的 琴 学 家 ，由 于 其 深 厚 的 造 诣 ， 独树一帜 ，得到大众的仰慕，以致 引导 人 们前赴后继 随 之 学 习。 如 此 就 形 成 了 不 同的 师 承 体 系。 同 一 师 承 的 琴 家 ，遵 循 恩 师 的 教 导 ，往 往 对 琴 道 的 理 解 和演奏的 风格相同或相近，最终形成琴派。 所谓传谱 的 不 同 ，是 指 随 着 琴 谱 的 普 及 ，不 同 琴 家 ，依 照 不 同 的 琴谱 钻 研 琴 学。 学 习 同 一 琴 谱 的 琴 家 ，则 更 易 形 成 相 同 或 相 近 的 理 解 和 风格，最终形成琴派。 四、 意境 打谱是古琴家按照减字谱 把琴曲弹出的过程。 古琴家 张子谦 曾 经 说过，打谱需“小曲三月，大曲三年”。 因为打谱者需要反复记录修改，不 断 弹 奏 ，并 在 此 过 程 中 揣 摩 原 曲 的 气 质 和 意 境 ，最 终 使 乐 曲 清 晰 流 畅 、结 构 完 整 ，那 么 所 花 费 的 时 间 就 可 能 是 数 月 甚 至。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。