小学教育专业(专科)课程实践考核大纲及要求现代教育技术

小学教育专业(专科)课程实践考核大纲及要求现代教育技术内容摘要：

4 石油沥青的针入度、延度、 软化点试验。 三、工程力学（二） (材料力学 )(02392) 1 加载设备、测试设备的基本构造、原理及使用。 2 (1)低碳钢的拉伸实验。 绘制应力 — 应变曲线，测定低碳钢的基本力学指标。 (2)低碳钢弹性模量的测定。 (3)铸铁的拉伸实验。 (4)低碳钢和铸铁的压缩实验。 3 四、土力学及地基基础 (02399) 1 土的重度、含水量、塑限含水量及液限含水量。 2 用侧限压缩仪测定土的压缩性，绘制压 缩曲线，确定土的压缩系数及压缩模量。 3 用直剪仪对土进行快剪，测定土的抗剪强度，确定土的抗 剪强度指标 C、φ。 五、考核办法 考生在主考院校指导教师安排下，按照实验大纲要求，分别进行测量、建材、土工、材力四门实验，根据考生实验完成情况进行考核并评定成绩。 (二 )设计课程 一、房屋建筑学（ 02395） 本课程设计包括单层厂房设计，教学楼设计，住宅楼设计，幼儿园设计四个题目，考生任选其中一个进行设计。 设计过程中一律用铅笔在绘图纸上设计，要严格执行国家制定的制图规范，达到设计规范，图面整洁、清 晰、准确。 设计要求： 1 (一层、标准层、顶层 ) 2 3 4 二、混凝土及砌体结构 (02397) 某工业厂房楼面采用现浇钢筋砼单向板体系，要求对板、次梁和主梁进行设计计算。 (一 )板设计 (塑性 ) 1 恒载：自重、抹面、板、抹底；活载 2 l l2 3 (塑性 ) ①跨中弯矩；②支座弯矩。 4 (钢筋编号 ) ①跨中配筋；②支座配筋。 5 分布和附加钢筋 6 (钢筋编号 ) (二 )次梁设 计 (塑性 ) 1 ①板传荷载；②次梁自重。 2 l l2 3 ①弯矩；②剪力。 4 (钢筋编号并画分离图 ) ①抗弯纵筋 As ②抗弯腹筋：箍筋、弯起钢筋。 5 6 (三 )主梁设计 1 P，自重 g。 2 l l2 3 ①弯矩；②剪力 Q。 4 (钢筋编号并画分离图 ) ①抗弯纵筋 As(跨中为 T 形，支座为矩形 )。 ②抗弯腹筋：箍筋、弯起钢筋。 ③吊筋：α =45176。 5 6 绘弯矩包络图、抵抗弯矩图、主梁配筋图。 三、建筑施工 (一 )(02401) 施工组织设计是“建筑施工”系统教学的主要组成部分，是教学实践的主要环节之一。 根据自学考试大纲要求，设计选题一为“多层砖混结构房屋施工组织设计”，一为“单层工业厂房结构吊装施工设计”，学员可按指导教师的意见或工作需要，任选其中一个题目并按指导书的内容与要求进行。 施工组织设计是指导现场施工活动的技术文件，学员应根据工程的具体特点、建设要求、施工条件和施工管理要求，全面完成任务书所要求的内容及应达到的深度，这样才能通过设计达到理论联系实际 、提高分析解决实际工程问题能力的目的。 四、考核办法 考生到兰州理工大学土木工程学院试验中心报名，领取课程设计与生产实习考核表、指导任务书。 考生根据任务书的要求，认真完成设计与生产实习的各项设计、计算、绘图及报告撰写。 完成钢混、建筑施工、房屋建筑学三门课程设计和生产实习报告 (或免修材料 )后，考生可于每年 4 月中旬或 10 月中旬将课程设计与生产实习相关材料报送兰州理工大学土木工程学院，由自考指导小组教师批改课程设计与生产实习报告，根据完成情况评定成绩。 《生产实习》考核大纲及要求 一、实习报告内容要求 1 (文字或简图 )、工程进度、质量要求等。 2 工程的施工组织设计。 内容包括：施工方案、施工进度计划 (表 )、施工现场平面布置 (图 )。 3 4 5 (砌筑、模板、钢筋和砼任选其二 )。 主要包括：施工过程、施工技术方法、质量标准、验收方法、施工中出现的问题，个人对改进工艺过程的建议等。 二、关于免修的规定 1技术工作 (非管理工程、经济工作 )满三年的技术干部或技术工种工作 (工人 )满五年者。 2 出申请及业务总结，有单位证明本人在生产第一线的工作年限及目前的技术职务，并加盖单位公章 (或单位人事部门公章 )视为有效。 3位证明及加盖公章。 将上述材料报审核。 计算机信息管理专业 (专科 ) 课程实验考核大纲及要求 (一 )高级语言程序设计 [一 ](00343） 一、实践目的 使考生能够从使用角度系统掌握程序设计的基本方法，真正做到理论与实践相结合。 锻炼和培养考生实际操作技能和解决实际问题的能力，熟练掌握 C 语言程序的设计、编辑、调试、运行方法。 二、实践环境 硬件： PⅡ以上， 16M 以上内存， 40G 以上硬盘，局域网络连接 Inter； 软件： DOS／ Windows98， TurboC2 0， UCDOS5 0 以上。 三、实践内容 1行简单程序设计。 2 IF、 IF— ELSE、 SWITCH 等语句实现单分支、双分支、多路分支结构的程序设计。 3 While， do— while， for， break， continue， goto 等语句的格式和功能，利用其进行循环结构程序设计。 4 5使用方法。 6方法及其常用函数的使用。 7化和成员引用方法。 8 的使用。 四、考核内容 1 2 3 4 5 指针的应用 6 7 8 五、考核方式 在局域网络环境下采用随机抽题、自动判分进行考试。 (二 )数据库及其应用 (02121) 一、实践目的 使考生能够从应用角度系统掌握 FoxProforWindows 程序设计的基本方法，真正做到理论与实践相结合。 锻炼和培养考生实际操作技能和解决实际问题的能力，熟练掌握 FoxPro 工作的三种方式：命令方式、菜单方式、程序方式；熟练掌握 FoxPro 程序的设计、编辑、调试、运行方法。 二、实践环境 硬件： PⅡ以上， 16M 以上内存， 40G 以上硬盘，局域网络环境； 软件： Windows98 操作系统，汉字 FoxPro2 5forWindows 或中文VisualFoxPro6 0。 三、实践内容 1 FoxPro 的集成操作环境。 2开与关闭，数据库记录的编辑，数据库记录的排序、索引与查找，数据的统计，数据库文件的复制，多重数据库操作 SQL。 3 顺序、分支、循环结构程序设计，模块化程序设计，窗口及菜单程序设计。 4 FoxPro 系统工具的使用方法。 主要包括屏幕生成器、报表生成器、项目管理器的使用方法。 四、考核内容 1 FoxPro 的集成操作环境的掌握程度。 2 3 4 FoxPro 系统工具的使用方法。 五、考核方式 在局域网络环境下采用随机抽题、自动判分进行考试。 (三 )计算机应用技术 (02317） 一、实践目的 使考生能够从使用角度系统掌握计算机基本知识，熟练掌握 Windows98 操作系统、 MicrosoftOffice 办公自动化集成软件中 Word、 Excel 等组件的使用方法，并能处理实际问题，掌握计算机网络的基本知识，熟练掌握 Inter 提供的服务如 WWW 浏览、电子邮件等的设置和使用，理解多媒体技术基本知识。 二、实践环境 硬件： PⅡ以上， 16M 以上内存， 40G 以上硬盘，局域网络连接 Inter； 软件： Windows98，中文 Office2020 集成办公软件， IE5 0 或 Navigate 浏览器。 三、实践内容 1 Windows98操作系统基本操作。 主要包括系统的启动与关闭； Windows98的桌面、窗口、对话框、菜单、工具栏和剪贴板基本操作；我的电脑、资源管理器、查找等资源管理程序的使用；文件 (夹 )操作；中文输入法的选用及汉字录入。 2 Word2020 的基本操作。 主要包括应用程序的启动与 关闭；文档的编辑、保存、打开与排版；表格制作；页面设置和打印。 3 Excel2020 的基本操作。 主要包括应用程序的启动与关闭；工作薄文件的建立和打开；工作表的编辑； Excel2020 的数据管理；使用图表向导建立图表。 4 WWW 浏览、电子邮件的收发。 四、考核内容 1 Windows98 操作系统基本操作 2 Word2020 的基本操作 3 Excel2020 的基本操作 4 五、考核方式 采用计算中心研制的无纸化考试系统，在局域网络环境下根据输入的准考证号随机抽题、自动判分进行考试。 (四 )管理信息系统 (02383） 一、实践目的 锻炼和培养考生实际操作技能和解决实际问题的能力，熟练掌握管理信息系统应用项目的开发策略、基本方法，熟悉开发管理信息系统项目的基本过程和开发模式。 为今后在实际工作中开发和应用管理信息系统创造条件。 二、实践环境 硬件： PⅡ以上， 16M 以上内存， 40G 以上硬盘，局域网络环境； 软件： Windows98 操作系统，汉字 FoxPro2 5forWindows 或中文VisualFoxPro6 0。 三、实践内容 1 2 3 4 5 6 四、考核内容 1 FoxPro 的集成操作环境的掌握程度。 2 文件中数据进行管理的基本操作能力。 3 调试一般数据文件管理程序的能力。 4给定的菜单窗口和报表程序的设计与实现能力。 五、考核方式 在局域网络环境下采用随机抽题、自动判分进行考试。 计算机信息处理综合作业（ 02651） 考核大纲及要求 一、 考核目的 使考生能够从应用角度系统掌握 FoxPro 程序设计的基本方法，锻炼和培养考生实际操作技能和解决实际问题的能力。 熟练掌握 FoxPro 提供的工具软件，辅助以手工编程，进行面向事件的设计。 能够利用 FoxPro／ VisualFoxPro，综合运用管理信息系统、数据库及其应用和高级语言程序设计等课程中介绍的知识、方法、技能进行实际信息系统开发。 本课程按课程设计要求进行。 二、实践环境 硬件： PⅡ以上， 16M 以上内存， 40G 以上硬盘，局域网络环境； 软件： Windows98 操作系统，汉字 FoxPro2 5forWindows 或中文VisualFoxPro6 0。 三、考核方式 取得“管理信息系统”理论课程合格证书后，可与主考院校联系，选定设计题目，由主考院校指定指导教师，一般完成设计时间为 3 个 月。 完成设计后，即可提交设计报告，指导教师写出评语，最后由主考学校组织专家评审，评出成绩。 农学专业 (专科 ) 课程实验考核大纲及要求（略） 兽医专业 (专科 ) 课程实验考核大纲及要求（略） 以上专业相关大纲及要求请考生与甘肃农业大学相关院系联系。 护理学专业 (专科 ) 课程实验考核大纲及要求 (一 )生理学 (02900) 一、考核指导思想 生理学是一门基础医学科学，人们必须在了解正常人体各个组成部分的功能的基础上，才能理解在各种疾病情况下，身体某些部分发生的变 化，器官在疾病时发生的功能变化以及功能变化与形态变化之间的关系，一个器官发生病变如何影响其他器官等。 因此学习本课程的主要目的，是为学习其他有关医学课程和临床实践打好基础。 通过本课程的实践考核，主要培养学生科学思维的思路和正确的分析问题、解决问题的能力。 在验证理论知识的同时，提高学生的观察能力和动手能力，训练学生用所学的理论知识指导临床实践，为祖国的医学事业培养优秀的人才。 二、考核形式 相关理论的课堂提问或抽查。 实验基本技能的操作。 实验报告的书写质量。 考核结束时，教师对每位考生的理论知识掌 握程度、实验 操作能力和实验报告的书写及学习态度、出勤情况做出综合评定分数。 三、考核内容 神经肌肉： (1)坐骨神经腓肠肌标本的制备 (2)骨骼肌的单收缩与复合收缩 (3)神经干动作电位的观察 血液： (1)血液凝固 (2)红细胞渗透脆性 (3)ABO 血型鉴定 循环： (1)蛙心起搏点的观察 (2)期前收缩和代偿间歇 (3)容积导体的导电规律 呼吸： (1)呼吸运动的调节 (2)胸内负压和气胸的观察 泌尿：影响尿生成的因素 神经： (1)大脑皮层运动区机能定位 (2)去大脑僵直 (二 )病理 学 (02902) 麻醉作用 普鲁卡固和的 一、考核指导思想 随着教学改革的深入发展，在医学院校中加强实验教学，注重学生观察、动手、分析、解决实际问题能力的培养，已成为医学教育中的一个重要问题。 病理生理学是一门连接基础理论与临床实际的桥梁学科，以培养学生敏锐的观察力、科学的思维和推理判断能力为教学目的，经过系统的理论学习。