创新思维与方法论文创新思维方法论文内容摘要：
什么是认识呢 ?所谓 认识是主体对客体的反映 ,包括主体、客体和反映成果三大要素。 为什么认识呢 ?这是指为一定目的去解决问题、矛盾和课题以满足社会发展需要的价值追求过程。 目的性、解决问题、满足社会发展需要 ,是为什么认识的出发点和归宿 ,也是为了追求认识过程的价值。 怎样认识呢 ?从认识过程的认识机制看 :首先 ,主体掌握搜集材料的思维方法 ,搜集认识对象的信息材料。 其次 ,主体掌握整理材料的思维方法 ,加工整理材料 ,形成认识成果。 再次 ,主体掌握验证思维方法 ,验证认识成果 ,检验认识的真理性。 可见 ,认识过程是掌握思维方法 ,开发思维创新能 力 ,形成认识成果 ,验证认识成果 ,这种形式循环往复 ,不断深化 ,促进认识的辩证发展。 恩格斯在总结 18 世纪至 19世纪认识自然科学的思维方法时指出 :“ 事实上 ,直到上一个世纪末 ,自然科学主要是搜集材料的科学 ,关于既成事物的科学 ,但是在本世纪 ,自然科学本质上是整理材料的科学 ,关于过程、关于这些事物的发生和发展以及关于把这些自然过程结合为一个伟大整体的联系的科学。 ” 又说 :“ 辩证法是唯一的、最高度地适合与自然观的这一发展阶段的思维方法。 ” 从实质上说 ,唯物辩证思维方法成为从搜集材料科学向整理材料科学发展的源头工具 ,并引领着科学的全面飞跃。 思维方法的本质是创新的源头工具 ,这要从回答 “ 什么是创新 ” 、 “ 为什么创新 ” 和 “ 怎样创新 ” 的问题中把握。 什么是创新呢 ?所谓创新是创新主体突破旧事物体系而创立有社会意义新成果的首创性活动 ,包括创新主体、创新中介、创新客体、有社会意义创新成果 (新概念、新知识、新技术、新产品、新工艺等 )。 为什么创新呢 ?这需要回答创新的目的和价值两大问题。 首先 ,创新目的就是通过创新取得科学发现或者技术发明成果 ,给人类的生存和发展带来福祉。 同。阅读剩余 0%
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