20xx年高考语文真题全国卷解析

20xx年高考语文真题全国卷解析内容摘要：

释知州，如故出何。 ”鼎叹曰：“法以诛罪，吾敢畏谴，诛无 罪人乎。 ”释镒，以情闻，报如其奏。 宁海民陈德仲支解黎异，异妻屡诉不得直。 鼎乃逮德仲，鞫实，立正其罪。 是秋，山东初定，设按察司，复以鼎为佥事。 鼎至，奏罢不职有司数十辈，列部肃清。 鼎欲稽官吏利弊，乃令郡县各置二历，日书所治讼狱钱粟事，一留郡县，一上宪府，递更易，按历钩考之，莫敢隐者。 八年，西部朵儿只班率部落内附，改鼎岐宁卫经历。 既至，知寇伪降，密疏论之。 帝遣使慰劳，赐裘帽，复遣中使赵成召鼎。 鼎既行，寇果叛，胁鼎北还。 鼎责以大义，骂之，遂与成及知事杜寅俱被杀。 （节选自《明史•熊鼎传》） 的解释，不正确的一项是（ C） ， 长 ． 龙溪书院 长：执掌 ，鼎 结 ． 乡兵自守 结：聚合 ，数 延 ． 见 延：招聘 2020 年高考语文真题（全国卷）解析 地球家园 图文来自网络 地球家园编辑 9 赞 ． 军事 赞：辅佐 【答案】 C 【解析】 C 项中“数延见”一句大意是“邓愈要见熊鼎”，据此来理解，“延”应该是“邀请、延请”之意。 【点睛】 “理解常见文言实词在文中的含义”这个考点是每年必出题目，可能全都是“实词”，今年的题目即如此；可能实、虚词都有，也可能只有虚词。 文言实词在文中的含义的考查是动态语境 中的辨析，要理 解 动态语境中的陌生意义 ，就必须注意上下文语境，注意整个语句的理解，而不是一知半解，断章取义。 其次要注意文言实词知识的灵活熟练运用，最起码要熟练掌握文言实词知识，比如“ 一词多义 ”“ 古今异义 ”“ 偏义复词 ”“ 词类活用” “ 通假字 ”等知识。 解题方法可以用排除法，也可以直接选，对于同学们来说，排除法似乎更可靠。 比如本题的“长”读“ zhǎng”，通“掌”，无论知识还是文句理解，都非常熟悉，便立即排除之；“结”在“结兵自守”中显然是“聚集、聚合”等意，也可立即排除；“赞”在“留幕府赞军事”句意中显然是“辅佐、协助”等意，亦 可立即排除。 最后要注意古代文化常识， 现代汉语词汇积累 ，这些都是能够迅速做出判断的必要知识。 ，全部表明熊鼎处事精细求实的一组是（ D） ①太祖欲官之，以亲老辞 ②复以细故烦御史 ③吾敢畏谴，诛无罪人乎 ④乃逮德仲，鞠实，立正其罪 ⑤按历钩考之，莫敢隐者 ⑥知寇伪降，密疏论之 A.①②⑤ B.①④⑥ C.②③④ D.③⑤⑥ 【答案】 D 【解析】 “筛选文中的信息”这个考点几乎每年必考，这是由于所选文言 文多采自史传文，而史传文都是评述某个人的生平事迹的，这就决定了“筛选文中的信息”考点的高频率出现。 本题中 ①反映的是主人公辞官不就的品德 ， ②是主人公说的话 ， 说的是朝廷命令御史查察 ，④反映主人公判案迅速 ，都与题目要求不合，故选 D。 【点睛】 这种题目的解法主要是排除法，且很快很准确，比如一看①马上就可排除之，于是就只剩下 C、 D 两项了，再看看②又能迅速排除 C，很快就可选出答案。 考试过程中必然要讲求点儿效益，而排除法的运用帮助很大，效果也很明显。 ，不正确的一项是（ B） 2020 年高考语文真题（全国卷）解析 地球家园 图文来自网络 地球家园编辑 10 有才能，处变不惊。 他深受邓愈器重，留在邓手下任职；为母亲守孝后担任德清县丞，其时松江有人叛乱，邻郡惊恐，他冷静地控制了本县局面。 ，维护朝廷威信。 广信郡县官员违法，皇上已颁发敕令，此时又要查究；熊鼎认为朝廷应当取信天下，不应为小事出尔反尔，皇上这才作罢。 ，坚持依法办事。 分管台、温事务时，他迁走凶恶残暴的官将，百姓方才安定；平阳知州梅镒被诬贪污行贿，他听从民意，依法予以释放。 ，表现出凛然正气。 朵儿只班率部投靠朝廷，熊鼎察觉其中有诈，不久叛寇果然作乱，并胁迫 他北还，他维护正义，责骂叛寇，最终被杀。 【答案】 B 【解析】 B 选项违背文意。 文中说的是广信郡县官员违法，皇帝却要颁发敕令表彰，而不是查究，也没有出尔反尔；李善长也为此事上奏进言，皇帝不听，熊鼎与给事中伊正进言，皇帝默然良久，这才不让御史送去敕令。 【点睛】 “归纳内容考点，概括中心意思”是文言文阅读理解的重点。 文言文关于这个考点的设题最难，排在三道题目之后，就是明证。 但相对于现代文阅读鉴赏来说，能力层级还只是 C级“综合分析”。 四个选项的内容都是依据一定的标准对文章内容的归纳概括，只要找准原文所在文段、层次， 仔细对照，这种题目实际上不难。 第Ⅱ卷 四、（ 23 分）。 （ 1）鼎至，奏罢不职有司数十辈，列部肃清。 译文： （ 2）帝遣使慰劳，赐裘帽，复遣中使赵成召鼎。 【答案】 （ 1）熊鼎到任，上奏罢免了不称职的官员数十人，各部贪官污吏得以肃清。 （ 2）皇帝派遣使者慰问他，赐给他裘皮帽子，又派遣中使赵成召回熊鼎。 【解析】 （ 1）句中难点有“奏罢”“不职”“数十辈”“列部”，这些都是理解句子的关键，“奏罢”是两个词，“上奏并罢免”之意；“不职”意为“不称职”，是“不称 职”的省称；“数十辈”难理解关键是“辈”字难理解，其实根据文章大意，很容易理解为“数十人”；“列部”就是“各个部门”之意。 整体理解句子，抓住上下文，特别是上文“山东初定，设按察司”，就能理解主人公去山东上任，主要是监察官吏。 （ 2）此句几乎没有什么难理解的词语，对译2020 年高考语文真题（全国卷）解析 地球家园 图文来自网络 地球家园编辑 11 即可。 【点睛】 “ 理解和翻译文中的句子”这个考点年年必考，是文言文阅读的基本能力考查。 要做好这道题，就 必须养成良好的文言文阅读习惯 ，如 “单音词”意识 ， 利用古代文化常识理解内容的意识 ，自觉运用“实、虚词知识，句式知识、史传文知识”的意识， 文言文与现代 文相沟通的意识 ， 古今生活沟通的意识。 尤为重要的是 整体阅读理解的意识 ，不注重整体理解，就可能从开始就错了。 ，然后回答问题。 关河令 周邦彦① 秋阴时作渐向暝。 变一庭凄冷。 伫听寒声②，云深无雁影③。 更深人去寂静。 但照壁孤灯相映。 酒已都醒，如何消夜永。 【注】①周邦彦（ 10561121）：字美成，号清真居士，钱塘（今浙江杭州）人。 ②寒声：指秋声，如风声、落叶声、虫鸣声等。 ③雁：古人认为雁能传书。 （ 1）从上、下两阙的首句看，这首词是以什么为线索来写的。 请简要说明。 答： （ 2）简要分析作者在这首词中所表现的心情。 答： 【答案】 （ 1） 此词以时光的转换为线索（或答“以时间先后顺序为线索”），表现了深秋萧瑟清寒中作者因人去屋空而生的凄切孤独感（ 这一句作答案是“答非所问”。 ）。 简要说明如下：上阕首句写“秋阴向瞑”显然是天光昏暗，下阕首句写“更深寂静”显然是夜深人静，综合起来看，词人是以时间先后顺序为线索来写的。 （ 2）作者意在写心境、写情，但主要笔墨却是写环境，而白日萧瑟清寒的环境浸透了主人公的凄清之感，夜半沉寂冷落的环境更浸润了主人公的孤独感。 【解析】 两道题目都比较简单，都问 的是写法，且互为补充。 整首词是典型的“情景交融”之作，以景写情，情感调子低沉、凄清、孤独。 全词线索分明，由傍晚时分到更深夜半，傍晚天光昏暗，一庭凄冷，寒声阵阵，又没有亲人（或友人）的音信；更深夜半时分，人们各自走远，主人公独对孤灯，难以入眠，孤独凄清之情深矣。 【点睛】 “古诗词鉴赏”是每年必出的经典题目，在中华文化弘扬全世界的今天，继承和发扬祖国优秀传统文化更是有着非常重要的现实意义。 中国人是诗意的民族，中学生应该积极主动的继承和发扬这一笔优秀的文化遗产。 何况古诗词是语文学习的重要组成部分。 要形成鉴2020 年高考语文真题（全国卷）解析 地球家园 图文来自网络 地球家园编辑 12 赏古诗词 的能力，提高鉴赏古诗词的水平，就 必须经常诵读、涵泳 ，要深入了解和掌握古诗词的相关知识， 要真正进入古诗词的意境中去，而不是小学生、初中生的泛泛而读。 （两题任选一题作答：如果两题都答，则按第一题计分） （ 1）得道者多助，。 寡 助 之至 ，。 多助之至，。 （《孟子•公孙丑下》） 几处早莺争暖树， ____________________。 乱花贱欲迷人眼， ____________________。 （白居易《钱塘湖春行》） （ 2）子曰：“吾十有五而志于学， ____________________，四十而不惑， ____________________，____________________，七十而从心所欲，不逾矩。 ”（《论语•为政》） 辛苦遭遇逢起一经， ____________________。 山河破碎风飘絮， ____________________。 （文天祥《过零丁洋》） 【答案】 （ 1）失道者寡助 亲戚畔之 天下顺之 谁家新燕啄春泥 浅草才能没马蹄（ 2）三十而立 五十而知天命 六十而耳顺 干戈寥落四周星 身世浮沉雨打萍 【解析】 这些经典诗词名篇名句几乎都来自课内，基本上都是初中学过的。 高三备考要注意经典诗词、文章的总结回顾，并在此基础上进一步理解之，特别是一些容易搞错的字词，比如这几句中的“畔”“啄”“寥”等。 【点睛】 “名句名篇”的识记背诵涵泳，是建立在整体理解的前提之下。