20xx年毛概论文3000字

20xx年毛概论文3000字内容摘要：

不断的运动、奋斗和拼搏，来达到“身心并宽”，以“实现自我”为人生最大乐趣，这些都折射出了毛泽东人生哲学和世界观的主要特征。 毛泽东年轻时代确立的这一哲学观，无疑蕴涵了辩证唯物论的基本思想。 辩证唯物论认为，宇宙的本源是物质，物质存在的唯一客观形态便是运动。 宇宙万物生生不息地运动，导致了新旧事物的新陈代谢，导致了自然和人类社会的万象更新。 因此，运动乃自然和人类社会发展的唯一规律。 年轻的毛泽东之可贵处，在于他了解这一规律后并不束之高阁，或作为茶余饭后之清谈，而是自觉应用这一规律观察、分析、解剖自然界和人类社会的各种现象，成为他立志改造社会的理性基础。 毛泽东的这一哲学观，随着他阅读了更多精品文档 2020 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 18 / 49 的马克思主义著作，接受了更多的辩证唯物主义和历史唯物主义而变得更加完备和丰富。 它成为毛泽东创新思想的哲学基础，毛泽东为此坚持了一生。 在 1937 年发表的《实践论》中，毛泽东精辟地指出：“社会实践中的发生、发展和消灭的过程是无穷的，人的认识的发生、发展和消灭的过程也是无穷的。 根据于一定的思想、理论、计划、方案以从事于变革客观现实的实践，一次又一次地 向前，人们对于客观现实的认识也就一次又一次地深化。 客观现实世界的变化运动永远没有完结，人们在实践中对于真理的认识也就永远没有完结。 马克思列宁主义并没有结束真理，而是在实践中不断地开辟认识真理的道路。 ” (注：《毛泽东选集》第 1～ 4 卷，人民出版社 1991 年 6 月版，第295 页。 )建国以后，毛泽东仍然坚持这样的哲学观。 1964年 11 月他在一个“关于总结经验的指示”中指出：“人类的历史，就是一个不断地从必然王国向自由王国发展的历史。 这个历史永远不会完结。 在有阶级存在的社会内，阶级斗争不会完结。 在无阶级存在的社会内，新 与旧，正确与错误之间的斗争永远不会完结。 在生产斗争和科学实验范围内，人类总是不断发展的，自然界也总是不断发展的，永远不会停止在一个水平上。 因此，人类总得不断总结经验，有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。 停止的论点，悲观的论点，无所作为和骄傲精品文档 2020 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 19 / 49 自满的论点，都是错误的。 ”这里，我们可以清楚地看到毛泽东是怎样将源于“动”的这样一个哲学观，应用来分析、思辨人类对于宇宙事物的认识规律和人类社会历史的发展规律，又怎样地从这个哲学观出发，得出了要在实践中进行理论创新和不断发展真理的结论，这个结论坚持了唯物主义和辩证法的统一，是辩证法和马克思主义认识论的统一，它是符合辩证唯物论的认识规律和发展规律的。 毛泽东的这一哲学观，势必与教条主义者们机械的、静止的、形而上学的哲学观产生对立，发生冲突。 历史事实充分表明，毛泽东这一哲学观是完全正确的。 及至晚年，毛泽东仍坚持他的哲学观。 1974 年 5 月 30日，毛泽东在北京会见了诺贝尔物理奖获得者、世界著名科学家李政道，宾主共同探讨了他们关心的问题。 毛泽东说，“对称”原本是一个静止的观念，但按他的经验，“对称”对社会的发展不是最主要的，社会的发展是“动”。 李政道认为，运动就 是对称的。 “对称”在科学上不是静止的观念，所有宇宙运动都跟“对称”有关。 所有的“对称”都在“动”中。 对李政道的观点，毛泽东点头称是，完全接受。 这里，毛泽东和李政道并非闲来无事，坐而论道，它是一个伟大的思想家和一个杰出的科学家在哲学领域神来的思想交流，是他们历经多年社会实践和科学实验所得出的深刻的哲学体验。 虽然他们两人所关心、研究、从事的工作领域是极不相精品文档 2020 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 20 / 49 同的，但却有着共同的哲学结论 ! 总之，毛泽东创新思想的哲学基础就是“动”。 根据辩证唯物论的发展观点，他将人的认识看作是一个永恒的发展过程，只要物质运动 不停止，人的认识也就没有穷尽的一天，而认识的延伸必然是思想的创新。 毛泽东的创新思想是毛泽东留给我们的宝贵精神财富。 我们归纳、整理、分析、研究和宣传毛泽东的创新思想，对提高我国人民的创新意识和能力，推动我国正在开展的创新活动是有益的。 毛泽东作为创造新世界的一代伟人，为我们树立了勇于创新，善于创新的光辉榜样。 他的有关创新的教导，将鼓舞和鞭策我们奋勇前进在创新的大道上。 可以肯定，随着我国创新活动愈加深入地展开，人们将会愈加领略宣传和发扬毛泽东创新思想的深远意义。 大学生毛概论文 3000 字 【摘要】创新思想是毛泽东构建其思想理论的重要手段，体现在毛泽东关心、思考和研究的各个领域，是贯穿毛泽东思想体系的主线。 本文介绍了毛泽东思想创新的必要性。 概述了毛泽东创新思想在各个方面的主要成果。 分析了毛泽东创新思想具有的特色。 【关键词】毛泽东思想 创新思想 特点 创新型国家 毛泽东作为马列主义同中国实际相结合的第一次历史性飞跃产生的理论成果 —— 毛泽东思想的主要创立者，在其精品文档 2020 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 21 / 49 数十年革命的生涯中，之所以能成功地把马列主义普遍原理同中国实际相结合，创造性地开辟新民主主义革命道路和社会主义改造道路 ，提出了一系列关于中国革命和建设的具有独创性的思想理论，这来源于他不竭的创新动力。 一、毛泽东对理论创新必要性的论述 中国共产党建党之初，便确立了马克思主义为党的指导思想。 但是，马克思主义对中国国情、中国革命的性质和任务、中国革命发展规律和道路却没有现成的具体答案。 中国革命的实践表明，任何照搬照抄经典著作，照搬照抄外国经验的做法，都有可能导致革命的失败。 作为中国共产党内最具独立思考品质的领导人，毛泽东向当时盛行的教条主义进行了勇敢的挑战，在中共党内率先提出了马克思主义必须与中国革命实践相结合 ，并要大胆进行理论创新的原则。 毛泽东论述了理论结合实际和理论创新的必要性，他认为要把马、恩、列、斯的方法用到中国来，在中国创造出一些新的东西。 只有一般的理论，不用于中国的实际，打不得敌人。 但如果把理论用到实际上去，用马克思主义的立场、方法来解决中国问题，创造些新的东西，这样就用得了 1。 中国共产党人只有在他们善于应用马克思列宁主义的立场、观点和方法，善于应用列宁斯大林关于中国革命的学说，进一步从中国的历史实际和革命实际的认真研究中，在各方面作出合乎中国需要的理论性创造，才叫做理论和实际相结精品文档 2020 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 22 / 49 合。 1960 年，毛泽东又进 一步阐发了这个原则，他指出马克思、恩格斯、列宁的书，必须读，这是第一。 但是任何国家的共产党人，任何国家的无产阶级思想界，都要创造新的理论，写出新的著作，产生自己的理论家，来为当前的政治服务。 任何国家，任何时候，单靠老东西是不行的。 现在我们已经进入了社会主义时代，出现了新的一系列的问题，如果不适应新的需要，写出新的著作，形成新的理论，也是不行的。 毛泽东再三地论述这个问题，是要阐述干革命进行理论创新的必要性和客观必然性。 它的含义有以下三点： 理论与各国实践相结合，倘若固守僵死的教条，就只能给各国革命带来危害。 .理论与实践相结合的一个重要内容，就是要在实践中进行合乎本国实际的理论创造。 .随着革命形势的发展，马克思主义也要发展。 革命党人必须顺应新形势发展的需要，不断创造出指导革命的新理论来。 毛泽东关于理论创新的论述，完全符合马克思主义的基本实践精神。 他与其他的共产党人一道，坚持这个原则，开创了马克思主义中国化的新局面，毛泽东思想就是理论创新的产物，他本人则通过勤奋的读书学习，理论联系实际，大胆提出新的科学论断和理论观点，成 为一个创造性的马克思精品文档 2020 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 23 / 49 主义理论家。 二、毛泽东创新思想的主要体现 毛泽东创新思想的内容极为丰富，无论在理论上或在实践上，都有重要突破，结出了丰硕成果，主要体现在以下五个方面。 (一 )在新民主主义革命和社会主义革命方面 毛泽东认为马列主义是规定了世界革命的基本原则，但中国革命的具体做法要我们在实践中创造。 毛泽东和党的其他领袖一道，以切实的中国国情为依据，提出了一条崭新的民主革命总路线，开创了一条具有中国特色的民主革命道路。 他指出分清敌友是革命的首要问题，工人阶级是革命的领导阶级， 农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级是革命的主力军和同盟军，这不同于俄国革命主要依靠工人阶级，将整个资产阶级作为革命的对象。 他认为在半封建半殖民地的中国，革命应分两步走，首先完成无产阶级领导下的反帝反封建的民主革命，再进一步推进到社会主义，而不是像俄国革命那样直接进行社会主义革命。 这些理论，都是马列主义原理与中国革命实际相结合的创新，是前人书本上没有的，也是外国经验搬不来的。 它成功地推进了中国的民主革命，这是对科学社会主义学说的重大发展，为殖民地半殖民地国家的无产阶级革命提供了新的经验和成功范例。 精品文档 2020 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 24 / 49 (二 )在社会主义建设方面 我国进入社会主义时期后，提出进行适合中国国情的社会主义建设道路的探索。 他在一个关于总结经验的指示中提出：“我们不能走世界各国技术发展的老路，跟在别人后面一步一步地爬行，我们必须打破常规，尽量采用先进技术，在一个不太长的历史时期内，把我国建设成为一个社会主义现代化的强国。 ” 结合中国实际，打破常规，大胆探索创新，毛泽东在几十年前已经提出了在经济建设中进行科技创新的设想。 (三 )在军事战略战术方面 毛泽东反对战争问题上的机械论，主张从战争情况 、时间条件、战争性质、地域条件、民族战争的指导规律的不同着眼，根据自己的特点，灵活应用，大胆创新。 他的这一思想成为他确立灵活机动战略战术和人民战争战略思想的基础，创造性地确立了游击战和带游击性的运动战是中国革命战争较长时期内的主要作战形式，提出了在敌强我弱的形势下实行战略的持久战和战役、战斗的速决战，把战略上的劣势转变为战役、战斗上的优势，集中优势兵力，各个歼灭敌人等一系列人民战争的战略战术。 (四 )向外国学习方面 毛泽东首先充分肯定了向外国学习的重要性和必要性，认为每个民族都有它的长处，我 们应该向他们的长处学习。 精品文档 2020 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 25 / 49 他又说：“必须有分析有批判地学，不能盲目地学，不能一切照抄，机械搬运。 他们的短处，当然不要学。 ”学习应与独创相结合，创新是学习的出发点和归宿。 (五 )在教育方面 毛泽东提出了要以学生是否有创新见解作为教育评价体系主要标准的重要命题。 他还鼓励学生不要受考试分数的束缚，要大胆主动地学，要把精力集中在培养分析问题和解决问题的能力上，不要只是跟在教员后面跑，自己没有主动性。 他的这些鼓励创新，有益创新的教育思想，对我们今天所开展的以培养学生创新能力为核心的教育教学改革，仍有现实 指导意义。 三、毛泽东创新思想的特点 综观毛泽东的创新思想，可以发现有如下五个主要特点： (一 )创新与怀疑批判精神相结合 毛泽东从青少年起即具有怀疑与叛逆的思想和品格，成为中国革命主要领导人后，他依然保持着对许多事物大胆怀疑、寻根究底的劲头。 他对中国革命和建设道路的探索，都发端于对以城市为中心的道路和传统社会主义工业化模式的怀疑。 建国以后的毛泽东，在各个领域都保持着不竭的怀疑习惯和批判精神。 对有人问党的政策是否允许争论，他批示道：“为什么不允许争论呢 ?”对解放后实行脱离实际的 教精品文档 2020 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 26 / 49 育教学制度，他说：“现在这种教育制度，我很怀疑。 ”继而提出一系列缩短学制、。