(新排版)人教版二年级下册语文总复习-整理版

(新排版)人教版二年级下册语文总复习-整理版内容摘要：

橱窗 （高大）的建筑 （著名）的建筑 （世界闻名）的建筑 （五光十色）的霓虹灯 （薄薄）的雾 （清晰）地展现 （热情好客）的老乡 七 、近义词： 环绕 — （围绕） 清晰 — （清楚） 展现 — （出现） 秀丽 — （美丽） 周围 —（四周） 茂密 — （茂盛） 有 名 — （出名） 一起 — （一同） 祝福 — （祝愿） 敬爱 — （尊敬）犹如 — （好像） 装点 — （装扮） 美丽 — （漂亮） 附近 — （ 周五 ） 出产 — （ 生产 ） 热情 — （ 热心 ） 健康 — （ 健壮 ） 泼 — （ 洒 ） 川流不息 — （ 车水马龙 ） 八 、反义词： 19 年轻 — （古老） 繁华 — （萧条） 热情 — （冷淡） 成功 — （失败） 繁华 — （ 萧条 ） 强大 — （弱小） 战争 — （和平） 骄傲 — （谦虚） 热闹 — （冷清） 茂密 — （ 稀疏 ） 进步 — （落后） 黑暗 — （光明） 隐隐约约 — （清清楚楚） 胜－（败） 笑容满面 — （愁眉苦脸） 清晰 — （模糊） 深 — （浅） 粗 — （细） 哭 — （笑） 加 — （减） 直 — （弯） 冷 — （热） 真 — （假） 甜 — （苦） 升 — （降） 善 — （恶） 穷 — （富） 贵 — （贱） 内 — （外） 宽 — （窄） 强－（弱） 朦胧 — （ 清楚 ） 高大 — （ 矮小 ） 健康 — （ 虚弱 ） 福 — （ 祸 ） 亮 — （ 暗 ） 九 、量词： 一（个）湖 一（个）凉棚 一（条）龙船 一（串）花炮 一（只）象脚鼓 一（道）彩虹 一（束）灯光 一（个）民族 一（条）头巾 一 （座）立交桥 十 、四字词语（熟练背写）： 群山（环绕） 树木（茂盛） （名胜）古迹 湖水（碧绿） 隐隐（约约） 太阳（高照） 风光（秀丽） （点点）灯光 蒙蒙（细雨） 热情（好客） 笑容（满面） 令人（难忘） 夜幕（降临） 华灯（高照） （川流）不息 灯光（闪烁） 银光（闪闪） （从天）而降 金碧（辉煌） （光彩）夺目 焕然（一新） 绚丽（多彩） 灯火（通明） 五光十色 十一 、造句 20 犹如 ―― 湖面犹如一面明亮的大镜子。 （天上的白云犹如一群可爱的小山羊。 ） 就像 ―― 茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。 （ 荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。 ） 有的……有的……还有的： （ 1）下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了。 （ 2）动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲。 一手……一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。 （ 我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。 ） 一边……一边：我一边唱歌一边跳舞。 我一边跳绳一边数数。 我一边读书一边思考。 五光十色 ―― 每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。 （ 雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了。 ） 十 二 、拓展：读文填空： 到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 （ 1）这段话主要写的是葡萄沟的葡萄 结得多、颜色多 ，其中描写葡萄颜色的词有：红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的。 （ 2）这段话中表示颜色的词有 绿、红、白、紫、暗红、淡绿。 古诗 敕勒歌 敕勒川，阴山下。 天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫，风吹草底见牛羊。 21 第四单元 一、复习课文： 伊琳娜听了朗志万的话，可能会说些什么。 伊琳娜听了朗志万的话，可能会说：“哦，我明白了。 原来您是想让我们知道，科学家的话也不一定都是对的呀。 以后，我一定要多动手做做看。 ” 想想带齿孔的邮票是怎样发明的。 1848 年一天，阿切尔看到一位先生用别针在每枚邮票的连接处刺上小孔，邮票便很容易、很 整齐地撕开了，阿切尔从这位先生的举动中受到启发，从而开始了研究，最后终于发明了邮票打孔机。 连线： 弯弯的小树 赵小艺 飘扬的红旗 宋 涛 呼呼转动的风车 陈 丹 斜斜的雨丝 如果让你来画风，你会怎么样画呢。 （ 1）我可以画一个孩子在放风筝，是风把风筝高高地吹起来了。 （ 2）我可以画几根舞动的柳条，是风把柳条吹起来了。 （ 3）我可以画几件斜斜的衣服，是风把挂在院子里的衣服吹歪了。 如果让你来画声音、气味，你会怎 样来画。 22 说一说小林发明充气雨衣的过程。 （ 普通雨衣 ―― 旋转起来的裙子 ―― 塑料救生圈―― 充气雨衣 ） 你还有比小林更好的办法吗。 二、背诵： 我国最早的邮票是（ 1878 年清政府发行的大龙邮票）。 邮票上印着（各种精美的图案），内容（十分丰富）。 它可以用来（纪念一些重要的人物或事件），被称为“微型百科全书”。 邮票很有（收藏）价值。 复习语文园地四中“我的发现 ” 奶牛 — 牛奶 蜜蜂 — 蜂蜜 水池 — 池水 图画 — 画图 牙刷 — 刷牙 山 上 — 上山 领带 — 带领 算盘 — 盘算 到达 — 达到 喜欢 — 欢喜 会两个字合成一个字： 如：木＋子＝李 （木、子、李都是单独的字。 ） 三、 形 近 字： 题（题目） 漫（浪漫） 喝（喝水） 式（式子） 雨（下雨） 使（使劲） 提（提问） 慢（很慢） 渴（渴望） 武（武力） 而（而且） 便（方便） 丹（丹心） 鸟（小鸟） 转（转身） 舟（小舟） 乌（乌云） 传（传说） 23 四、好词、佳句 ： 好词 ： 奇怪 、道理、漫出、哄骗 、 求助、举动、吸引、整齐、研究、立即、仍然、容易、而且、 洁白的纸、弯弯的小树、斜斜的雨丝 、表演、舞蹈、优美、旋转、称赞、联欢会、 展览会、徐徐张开、 渐渐模糊、五颜六色 、 能工巧匠 、 冥思苦想 佳句 ： （ 1） 我不是想哄骗你们。 我是想让你们知道，科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看。 （ 2） 忽然吹来一阵大风，画中的景物好象都在动。 一张张画显得更美了。 （ 3） 下午放学的时候，随着一声春雷，下起了大雨。 （ 4） 随着优美的乐曲，小演员们旋转起来，五颜六色的裙子徐徐张开，就像一把把花伞。 五 、 多音字： hō nɡ(哄抢 ) hē (喝水 ) pi225。 n (便宜 ) 哄 hǒ nɡ(哄骗 ) 喝 便 h238。 nɡ(起哄 ) h226。 (喝彩 ) bi224。 n (方便 ) zhu224。 n (转椅 ) chē nɡ(称呼 ) jiǎ (假如 ) 转 称 假 zhuǎ n (转身、旋转 ) ch226。 n (称心 ) ji224。 (放假 ) ch224。 (差生 ) zhā n (粘贴 ) ɡā n (旗杆 ) 差 chā (差别 ) 粘 杆 24 chā i (出差 ) ni225。 n (粘膜 ) ɡǎ n (笔杆 ) f227。 nɡ(缝补 ) 缝 f226。 nɡ(石缝 ) 六 、填空： 填入合适的动词：（发行）邮票 （眨眨）眼睛 填入合适的修饰词： （奇怪）的问题 （精美）的图案 （重要）的人物 （洁白）的纸 （弯弯）的小树 （斜斜）的雨丝 （优美）的乐曲 （五颜六色）的裙子 （高兴）地笑了 （呼呼）地转 七 、近义词： 举动 — （行动） 立即 — （立刻） 仍然 — （仍旧） 徐徐 — （渐渐） 称赞 —（夸奖） 哄骗 — （ 欺骗 ） 奇怪 — （ 奇特 ） 发明 — （ 创造 ） 容易 — （ 简单 ） 研究 — （ 钻研 ） 斜 — （ 歪 ） 擦 — （ 拭 ） 称赞 — （ 表扬 ） 五颜六色 — （ 五彩缤纷 ） 八 、反义词： 困难 — （容易） 方便 — （麻烦） 斜 — （直） 清晰 — （模糊 ） 动－（静） 弯－（直） 立即 — （ 迟缓 ） 整齐 — （ 凌乱 ） 斜 — （ 正 ） 称赞 — （ 批评 ） 25 九 、量词： 一（个）问题 一（个）杯子 一（条）金鱼 一（枚）邮票 一（家）酒店 一（位）先生 一（张）邮票 一（枚）别针 一（台）机器 一（只）小鸟 一（根）旗杆 一（棵）小树 一（片）乌云 一（条）雨丝 一（阵）风 一（件）雨衣 一（声）春雷 一（个）难题 一（把）花伞 一（张）画 一（个）圆圈 一（个）气囊 一（只）天鹅 一（幅）贴画 一（辆）汽车 一（个）说法 一（些）时间 一（片）黑暗 一（个）勺子 一 （ 家 ） 小酒馆 十 、造句： 显得 ―― 一场大雨过后，树叶显得更绿了。 （ 一场大雪过后，大地显得更美了。 ） 十 一、 拓展： 积累名言： （ 1）生命在于运动。 ―― 富兰克林 （ 2）良好的开端，等于成功的一半。 ―― 柏拉图 （ 3）虚心使人进步，骄傲使人落后。 ―― 毛泽东 26 关于读书的谚语： （ 1）读书百遍，其义自见。 （ 2）读书破万卷，下笔如有神。 （ 3）读书有三到：眼到、心到、口到。 “把”字句、“被”字句： （ 1）邮票被人们称为“微型百科全书”。 ―― 人 们把邮票 称为“微型百科 全书 ” . （ 2）邮票很容易地被那个人撕开了。 ―― 那个人 把 邮票很容易地撕开了。 第五单元 一、复 习课文： 《望庐山瀑布》是（唐）朝诗人（李白）写的，这首诗是作者看到（庐山瀑布）时写的，整首诗尽情地抒发了作者（对大自然的赞美之情）。 李白又被人们称为（诗仙），我知道（《静夜思》）、（《赠汪伦》）、（《望天门山》）也是他写的。 《绝句》是（唐）朝诗人（杜甫）写的。 这首诗描写的是（四川成都杜甫草堂）周围美丽的春色。 诗中一共描写了六种景物 ―― （黄鹂）、（翠柳）、（白鹭）、（青天）、（雪）、（船），提到了（四）种颜色，分别是（黄）、（翠）、（白）、（青）。 杜甫又被人们称为（诗圣），我还知道（《春夜喜雨》 ）、（《绝句二首》）、（《江畔独步寻花》）也是他写的。 《雷雨》这一课是按照“雷雨前 ―― 雷雨中 ―― 雷雨后”的写作顺序写的。 （ 1）一条彩虹挂在天空。 （从“挂”字可以感觉到彩虹像一条五颜六色的绸带挂在空中， 27 十分美丽。 ） （ 2）蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 （从“垂”字可以感觉到风特别大，蜘蛛特别害怕。 ） （ 3）蜘蛛又坐在网上结网了。 （从“坐”字可以感觉到蜘蛛的悠闲和愉快。 ） （ 4）满天的乌云，黑沉沉地压下来。 （从“压”字可以感觉到乌云来势很凶猛。 ） 阅读《最大的“书”》回答问题。 （ 1）书，为什 么要加引号呢。 （因为这里指的不是真正的书，而是指像书一样能记载历 史变迁的岩石。 ） （ 2）最大的“书”上的字指的是（雨痕）、（波痕）、（矿物）；图画指的是埋藏在岩石中的（树叶）、（贝。