苏教版二年级下册语文期末复习试卷内容摘要:
句子。 ( 6 分) ( )一下课,她就去擦黑板。 ( )黑板上密密麻麻的字都被她擦得干干净净。 ( )今天是王小艺值日。 ( )上面够不着,她就搬来一张椅子站上去擦。 ( )王小艺这才开心地笑了。 ( )只见她右手握着黑板擦,一下一下地擦着。 十八、照样子,写句子。 蚕姑娘脱下旧衣裳。 蚕姑娘换上新衣裳。 沉香告别了 爸爸。 沉香上山拜师学艺。 过了桥,是一片农田。 草地上开满了花。 沉香才是个八岁的孩子,怎么能对付得了二郎神呢。 母亲的慈爱,不久 像这春天里太阳的光辉吗。 因为大家都知道鸟是人类的朋友,所以没有人去碰幼鸟和鸟蛋。 因为妈妈生病了,所以爸爸把医生请到了家里。 新 课 标 第 一 网 因为徐虎爱帮助别人,所以大家说他的心像“闪光的金子”。 十九、阅读短文,完成后面的练习。 (一) 从前,有个人种了一棵葫芦。 细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子,开出了几朵雪白的小花。 花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。 多么可爱的小葫芦啊。 那个人每天都要去看几 次。 这段有 _ _句话。 表示数量的词有 _ _、 __ __、 _ _、 _ _。 表示颜色的词有 _ _、 _ _。 用“ ~~~~”画出短文中的感叹句。 将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。 (那个人每天都要去看几次。 ) (二 )春天到了,公园里的景色真美丽。 草地上长出 碧绿的小草 ,像铺上了绿地毯。 花盆里的花都开了, 有红的,黄的,白的,紫的,暗红的 ,十分好看。 这段话共有 __ _句。 用 “ —— ” 画出表示花的颜色和草的颜色的词。 这 段话写主要写了地上的 _ _和花盆里的 _ _十分好看。 (三) 小树苗,排队走, 绿化祖国忙不休。 走到马路站两旁, 撑起绿伞在街头。 走到田野站风口, 挡住风沙保丰收。 走到沙漠站稳脚, 沙漠一片绿油油。 走到荒山安下家, 座座荒山穿绿衣。 小树苗走到 、 走到 、 走到 、 走到。 用 “ —— ” 画出小树苗为人们做了哪些好事。 (四) 猫的舌头上有肉刺,它经常用舌头理理身上的毛。 狗的舌头在天热时总是伸出来,帮助散发身体中的热量。 啄木鸟的舌头是细长的,能把害虫从洞里钩出来吃掉。 动物的舌头是多么奇妙啊。 这段话有 _ _句。 这段话写了 、 、 三种动物的 的作用。 请用 “ —— ” 画出啄木鸟舌头的作用。 (五) 冬天已经过去了,春天不知不觉地来到我身旁。 春天在树枝上。 嫩芽悄悄地钻出来,把枝条打扮得绿油油的。 春天在花园里。 花开了,有红的、粉的、金黄的„„五彩缤纷,真美丽啊。 最吸引人的是蝴蝶花,像一 群展开翅膀的花蝴蝶,在翩翩起舞。 春天在辽阔的田野里 农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜 已经开出白色和金色的小花 散发出一阵阵清香 春天到了,祖国处处是春天,我爱祖国的春天。 短文有 __ _个自然段,请给第四个自然段加上标点。 (。 ) 在文中找出下列词语的近义词。 装扮 —— 偷偷 —— 五颜六色 —— “ 蝴蝶花像一群展开翅膀的花蝴蝶,在翩翩起舞 ” 这句话的意思是 _ _。 1)蝴蝶花会翩翩起舞。 2)蝴蝶花开了,在春风中不停地摆动。 3)蝴蝶花很美。 (六) 日月潭是一个美丽的大湖,它在我国台湾省的中部。 日月潭里有个小岛把潭分成两半。 潭的一边像圆圆的太阳,叫“日潭”;另一边像弯弯的月亮,叫“月潭”。 两潭湖水相连,像个碧绿的大玉盘。 小岛就像玉盘中的明珠。 日月潭的四周是山,山上是茂密的树林。 日月潭的水很深。 山林倒映在潭里,湖光山色,非常美丽。 我爱美丽的日月潭,我爱祖国的台湾岛。 小岛把潭分成两半。 潭的一边像 ,叫 “ ” ,另一边像 ,叫 “ ”。 两潭湖水相连,像个 碧 ,小岛就像。 在横线上填上合适的词。 的大湖 的树林 的玉盘 的月亮 照样子写句。 小岛就像玉盘中的明珠。 就 像 (七) 孔融小时候,家里常常买梨子,梨子又香又甜 ,大家都争着去拿大的吃。 可是孔融每次都是拿最小的。 父亲问他为什么要拿小的,他回答说:“因为我年纪小,当然应该拿小的,大的留给哥哥吃好了。 ”父亲听了,赞扬他小小年纪懂得礼让。 短文共有 句话。 在文中找出下列词语的近义词。 经常 —— 表扬 —— 根据短文内容判断句子对错,对的打 “ √ ” ,错的打 “ ”。 1)孔融每次都是拿最大的梨来吃。 ( ) 2)孔融认为自己年纪小,应该吃小的。 ( ) 3)孔融是一个懂得礼让的好孩子。 ( ) (八) 小热带鱼可好看啦。 小热带鱼的身子是三角形的,全身金黄色。 尾巴是黑色的,也是一个三角形。 小热带鱼的头上长着一双小小的圆眼睛,一张尖尖的嘴巴,嘴巴下面还长着两根又长又黑的胡子呢。 第 2 自然段主要写小热带鱼的 和。 第 3 自然段主要写小热带鱼的 、 和。 小热带鱼长着一张 的嘴巴,它的身子是 色的,尾巴是 色的。 你喜欢小热带鱼吗。 为什么。 答: _。 (九) 中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。 要是下起蒙蒙细雨,日月潭 好象披上轻纱 ,周围的景物一片朦胧, 就像童话中的仙境。 这段话写的是日月潭 和 的景色。 用 “ —— ” 画出文中的比喻句。 “ 清晰 ” 的近义词是 ,反义词是。 ( 十) 五岁那年的夏天,我跟着妈妈到乡下舅舅家去。 那个村的西面、北面都是连绵几十里的山。 山上树木茂密,山间溪水哗哗,山下是一片绿绒似的稻田,田边是一片碧绿的荷塘。 白天,这里到处是人们劳动时的欢声笑语。 晚间,这里虽然很黑,但是很有意思,青蛙、纺织娘和其它各种小动物的鸣叫声,汇成了一首动人的小夜曲。 我刚到这里就被迷住了。 这篇小短文共有 个自然段。 第一段讲了山上的 、山间的 、山下的 和。 “ 我刚到这里就 被 迷住了。 ”“ 我 ” 被什么迷住了。 ( ) (十一) 晚风藏在花丛中,晚风藏在花丛里, 不再呼哨,不再吵闹,像睡着了,静悄悄。 其实,它和花丛在说话: 我想有间屋,我想有个家,我想有个爸爸和妈妈。 绿叶红花一起回答:绿叶当你的爸爸,红花当你的妈妈,这片花丛就是你的家。 晚风跟花丛说什么话呢。 用 “ ____” 画下来。 从绿叶红花的回答中,可以看出绿叶、红花 _________________ 你知道风儿还藏在哪儿呢。 仔细找一找,看一看,听一听,和风儿交朋友,把 自己的新发现写下来。 我发现风儿藏在教室里,跟 小朋友们一起读书、写字、做习题;我发现风儿藏在 ;我还发现风儿藏在。 答案 二、 比一比,再组词。 蓝( 蓝色 ) 景 ( 风景 )龙( 巨龙 )绕( 绕着 ) 硬 ( 坚硬 )坡( 山坡 )健( 健身 ) 篮( 篮球 ) 影 ( 电影 )就( 就是 )晓( 春晓 ) 便 ( 方便 )破( 打破 )建( 建筑 ) 受( 受到 )怕( 害怕 )脱( 脱衣 ) 勇 ( 勇敢 )针( 针线 )恨( 恨不能 )弟( 弟弟 ) 爱( 爱心 )拍( 拍手 )说( 说话 ) 桶 ( 水 桶 )征( 征兵 )很( 很好 )第( 第一 ) 恩( 恩情 )因( 因为 ) 映 ( 倒映 )墓( 扫墓 )饼( 饼干 )梢( 树梢 )摇( 摇动 ) 思( 思想 )应( 应该 ) 换 ( 交换 )摸( 抚摸 )拼( 拚命 )消( 消除 )遥( 遥远 ) 旧( 旧货 )些( 一些 )根( 树根 ) 柄 ( 话柄 ) 箩 ( 箩筐 ) 蜂 ( 蜜蜂 ) 躲 ( 躲开 ) 救( 救命 )此( 从此 )跟( 跟从 ) 病 ( 生病 ) 萝 ( 萝卜 ) 峰 ( 山峰 ) 射 ( 射击 ) 缓 ( 缓慢 ) 奋 ( 奋斗 ) 老 ( 老师 ) 坚 ( 坚定 ) 航 ( 巡航 ) 喜 ( 喜欢 ) 移 ( 移动 ) 暖 ( 暖和 ) 备 ( 准备 ) 考 ( 考试 ) 竖 ( 竖立 ) 抗 ( 抗日 ) 鼓 ( 鼓声 ) 秒 ( 分秒 ) 陪 ( 陪伴 ) 拔 ( 拔河 ) 朗 ( 朗读 ) 取 ( 取得 ) 浇 ( 浇水 ) 将 ( 将来。苏教版二年级下册语文期末复习试卷
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想到即将要与母校、老师和同学们分别,我真有些(难舍难分)。 回想起刚入学时,我们是一群(天真活泼)的儿童,是老师(日积月累)地工作,把我们培养成了(勤学好问)的人。 还记得课堂上我们(争分夺秒),常常为了一个问题争得(面红耳赤);还记得绿茵场上留下了我们拼搏的汗水,这一年的“五评”我们全班同学(同心协力),取得了一个又一个的第一。 六年的学习生活里,我们已经成了(形影不离)的好朋友,在临别前
”。 ( 2)、牡丹:“ ”。 ( 3)、 莲 花:“ ”。 3 全文中与“陶后鲜有闻”照应的一句是“ ”,与“宜乎众矣”照应的句子是“ ” 从全文看,上面的文段在表达方式上是。 表达全文主旨的句子是 (三) 黔无驴,有好事者船载以入。 至则无可用,放之山下。 虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。 稍出近之,慭慭然,莫相知。 他日,驴一鸣,虎 大骇,远遁;以为且噬己也,甚恐。 然往来视之
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