精选新房中学教师绩效工资考核工作实施办法

精选新房中学教师绩效工资考核工作实施办法内容摘要：

20（含） 60% 20（不含） — 25（含） 50% 25（不含） — 30（含） 40% 30（不含）以上 0 注： 个人教学成绩得分 体现个人所上所有科目与三乡三镇总 平均分 差值。 具体计算方式为： 先求出六校的总平均分 A，六校总平均分＝六校全部学生全部考试科目的得分总和247。 六校全部应参加考试学生数。 15 再求出本校的总平均分 B，本校总平均分＝本校全部学生全部考试科目的得分总和247。 本校全部应参加考试学生数。 将六校总平均分与本校总平均分相减得到本校总平均分与六校总平均分的差值 C，此差值为个人教学成绩计算的参考 数据。 即 AB=C。 将六校总平均分 A 与本校某班某科目平均分 D 相减，得到该班该科目平均分与六校总平均分的差值 E。 即 AD=E。 将 EC，得到该班该科目的教学成绩。 任有多个班级多个科目的教师的个人教学成绩得分为全部任教班级科目的教学成绩的代数和。 B、 供按《新房中学教师工作成绩量化考核表》进行考核的得分高于全校教师考核平均分的教师分配的绩效工资金额： 供分配的资金 G2＝全校教师总绩效工资金额 上级提出部分 学校提出各项津贴部分 +全校教师受罚金额（如未辅导晚自习、按《新房中学教师工作成绩量化考核表》进行考核的得分低 于全校教师考核平均分的未分配绩效工资等） C、绩效工资系数。 根据全校各职务职称阶段工资差异，学校按照不同的职务岗位设置绩效工资系数，系数公式为： 教师绩效工资系数 G3＝ （保留两位小数） D、按《新房中学教师工作成绩量化考核表》进行考核的得分高于全校教师考核平均分的教师所得绩效工资 计算方式 ： 按《新房中学教师工作成绩量化考核表》进行考核的得分高 出 全校教师考核平均分的总分＝ G4 个人所得绩效工资＝ 个人所得考核分 G3 十、本实施方案 解释权在校长室。 16 纳雍县新房中学 2020年 10月 20 日 附件一：新房中学班主任工作考评方案 及量化评分表 附件二 ： 新房中学教师工作成绩量化考核表 附件三：教学副校长考核表 附件四：德育安全副校长考核方案 附件五： 工会工作绩效考核方案 附件 六： 新房中学教务工作目标考核表 附件 七： 新房中学办公室主任工作目标考核表 附件 八： 新房中学德育工作目标考核表 附件 九： 新房中学总务主任工作目标考核表 附件 十： 远教、微机、多媒体室管理员考核细则 附件 十一： 团支部考核细则 附件 十二： 纳雍县新房中学教研组长绩效考核评价方案 附件 十三： 图书管理员考核细则 附件十四：新房中学实验室工作目标考核表 17 附件一： 新房中学班主任绩效工资考核方案及细则 一、指导思想 班主任是班级工作的组织者和领导者，是学校对学生进行思想工作、常规管理的主力军。 因此，班主任工作的指导思想是：必须全面的严格贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，坚持德、智、体、美、全面发展，以主动、积极、创新的精神，热情、关心和爱护学生的发展，并通过组织开展各种健康、向上的活动，努力使本班成为一个遵规守纪，团结活泼，发奋刻苦、朝气蓬勃的集体。 通过对班主任工作进行考核。 以鼓励先进，促进班主任工作水平的不断提高。 二、班主任工作量化考核范围 1. 班级常规管理工作： 班级的纪律、班级卫生、两操、升降旗仪式、教育活动及班风和学风方面的建设，配合学校对突发事件的处理。 2. 班主任工作态度： 出勤 (参加会议、学习 )、按时上交工作计划、工作总结、班会材料及各种活动材料。 3. 对临时工作的完成情况： 学校各部门临时布置的各种任务或学校组织的活动。 三、考核办法 《班主任达标要求考核》和《班级体达标要求考核》两部分，各占 50%，满分为 100 分。 《班主 任达标要求考核》采用得分制和扣分制相结合的方法；《班级达标要求考核》为班级的综合考核。 班主任考核的最后得分 =《班主任达标要求考核》得分 *50%+《班级 18 达标要求考核》得分 *50%。 《班主任达标要求考核》与《班级达标要求考核》实行年考核，根据最后得分评出优、良、中、差四个等次，对应发放或不发放班主任津贴。 评选方式： （ 1）、确定一个基分： （ 2）、在基分之下的，就不能分享班主任津贴；在基分之上的，加出总分再除以在基分之上的人数，求第一次平均分，分数在基分与第一次平均分之间的为中等或称合格等次； 再把在第一次平均分之上的班主任的分数相加，除以在第一次平均分以上的班主任人数，求第二次平均分，第一次平均分到第二次平均分之间的为良，在第二次平均分以上的为优。 （ 3）、对应发放津贴公式： 全校学生数全校提出的班主任津贴 ?班级学生数 ? 全校班级考核总均分 均分个人所得等次分数段的 注： 全校班级考核总均分及是第一次平均分。 四、班主任达标考核内容： 1. 制定和执行班级工作计划，真实填写班工作手册，并能按时上交各种 记录和计划。 学期结束时，能按时上交班主任工作总结。 2. 能认真组织好每周一次班会课，认真贯彻学校的规章制度，做到有计划有小结，并整理好资料上交德育处。 3. （天气好，操场干的情况下）能认真组织每天的课间操和眼保健操，每周的升降旗仪式，做到纪律严明，秩序井然。 4. 能做好班干部的选拔、培养和指导工作，经常了解班风，学风情况。 每月至少组织 1次班级干部会，要求有记录。 5. 能积极参与学校举行的各项活动，服从安排，抢挑重担。 6. 能按时参加学校组织召开的班主任会议，以学校常规检查和会议记 19 录为依据。 7. 能科学、规范管理班级，无重大违纪违法 事件的发生。 8. 确保无安全事故的发生。 一旦发生重大安全责任事故，班主任工作将一票否决，且承担相关责任。 （安全事故的界定：发生在校园内的上班时间，被上级追究责任或通报批评的；校外在知情的情况下，应积极主动参与解决问题，否则视为师德有缺陷） 9. 认真组织学生学习《中学生守则》与《中学生日常行为规范》。 10. 认真组织协调好本班的各科任教师。 对班级齐抓共管。 11. 能积极撰写有关教育教学方面的论文。 （参考） 五、班集体达标要求考核内容： 1. 班级纪律： 不在校园内追逐打闹，影响正常的教学秩序。 不破坏公物、不破坏绿化、不抽烟、不酗酒、不 赌博、不打台球、不进溜冰场、不上网、不打架、不拉帮结派。 认真做好课间操和眼保健操。 认真佩戴学生证。 （以德育处或值周领导及值日教师检查结果为依据） 2. 班级卫生： 教室内外、地面、墙壁、走廊及卫生区域的卫生必须认真打扫。 班主任不能无故威胁、教唆检查卫生的学生更改卫生检查结果或不公平地检查卫生；发放流动红旗，争到流动红旗的班级每次可加 分，保持流动红旗四周不被夺走的班级，从第二周开始每周可加 1 分。 （以学校卫生大扫出检查和每天卫生检查结果为依据） 3. 班级风貌： 讲文明，对人有礼貌，同学之间相互团结关心，师生间 互爱互敬；不穿奇装异服。 不说脏话流话，男生不留长发，不染黄发不掉耳环；女生不烫发，不穿高根鞋。 文明就餐，不在饭厅里大声喧哗。 （以学校抽查结果为依据） ： 20 认真组织参与学校召开的各项活动，不参与的不得分。 （以活动公布的结果为依据） ： 教室里应有安全、卫生、财物管理等相关制度，且布置要求个性化，激励用语规范化，文具摆放条理化，洁具放置隐蔽化，教室环境清洁化，桌凳摆放对称化。 六、班主任应注意的问题： ,不能享授绩效工资。 、不关心学 生的学习、生活、学生、家长意见较大的。 、对班级学生的违纪行为处理不力而导致重大事件者。 、不负责而导致班风、学风差，被上级发现并作出通报批评以上的处分的。 （含通报批评）。 （有人举报经查实） ，因个人疏忽，懈怠而延误时机，造成较大影响的。 七、对应量化表： 见附表 班 主 任 达 标 考 核 内 容 序号 项 目 分 值 细 则 得 分 1 安 全 工 作 15 出现一次安全事故扣 5 分，情节严重的全扣，且追究相关责任。 扣分无底线。 2 计 划 总 结 4 计划可行、总结如实各 2 分，认真与否酌情扣分。 经重写审查才合格的扣。 （按开学初要求） 3 班工作记 录 5 对班上的大小事件及活动作好详细记录，班会课记录，安全讲义等。 4 班 级 组 织 4 班委成员健全，每月召开一次班干部会议，且有记录，班工作正常，班级学生活跃，集体感强。 不配合学校工作一次扣 1 分，扣完为止。 21 5 偶 发 事 件 8 积极正确地处理好班上的各种偶发事件得8 分，有意躲避（含打电话不接）或不处理一件偶发事件扣 2分，特殊情况出外。 6 与科教师协调 3 能团结各科任教师，经常向学校汇报工作，能协调科任教师与学校之间等各方面的关系，因本班级问题，科任教师在校园内当众辱骂或大打出手，每次扣 1分。 7 班主任会 议 3 无故不参加班主任会议或临时举行的班工作会议或学校举行的班主任活动，每次扣 2分，迟到、早退一次扣 分。 （以教务考勤为依据） 8 帮 困 转 差 8 能深入班级、深入学生、帮助困难学生，鼓励辅助差生。 （有记录且必须真实） 班 级 达 标 考 核 内 容 序号 项 目 分 值 细 则 得 分 1 学生日常行为规 范 23 （ 1）、上课期间抓住学生抽烟、酗酒、赌博、打台球、进溜冰场、进网。