高考语文现代文之小说阅读答题技巧

高考语文现代文之小说阅读答题技巧内容摘要：

；在情节发展中展现人物性格特征；环境描写衬托或烘托。 2. 形象刻画基本技巧 —— 各种描写手法的运用与作用 ⑴ 肖像、神态、动作描写：更好展现人物的内心世界及性格特征。 ⑵ 语言描写：言为心声，人物的语言也体现着人物的思想性格。 ① 刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。 ② 描摹人物的语态，使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。 ⑶ 心理描写 ： 直接表现人物思想和内在情感（矛盾 /焦虑 /担心 /喜悦 /兴奋等），表现人物思想品质，刻画人物性格，推动情节发展。 分析人物的心理描写，能很好的揭示人物的内心世界。 心理描写是对人物在一定环境中的思想活动描写，它往往和外貌、语言、行动交叉在一起。 ⑷ 细节描写：更细腻地展示人物某一特征。 细节是文学作品中细腻描绘的最小环节。 作品中的人物性格、故事情节、社会环境和自然景物，是由许多细节组成的，如场景细节描写、服饰细节描写、动作细节描写、 6 心理细节描写、语言细节描写等，成功的细节可以增强艺术感染力，是文学创作和记叙文不 可忽视的技巧。 细节描写的作用如下： ① 典型的细节可以刻画人物性格 \ 追求 \爱好。 如鲁迅《孔乙己》中，孔乙己会“ 回 ” 字的四种写法，典型地表现了这个人物的迂腐和呆气。 吴敬梓的《儒林外史》第六回，严监生临终前望着灯盏里点了两茎灯芯而不肯断气，入木三分地表现了这一人物的吝啬和刻薄。 ② 典型的细节可以深化主题。 如鲁迅《药》中的 “ 人血馒头 ” 这一 “ 物 ” 的细节，形象而深刻地表现了辛亥革命脱离人民群众的根本弱点。 ③ 典型的细节可以推动情节的发展 \营造一种氛围。 如《林教头风雪山神庙》中，“ 那雪下得正紧 ” 这一自然景物的细 节描写，致使林冲到山神庙躲避风雪，才有杀死仇敌的故事，这样细节描写就推动了情节的发展。 《水浒传》 “ 回头看那日色时，渐渐的坠了下去 ”。 营造渲染了一种紧张而恐怖的气氛，为老虎的出现作铺垫。 ④ 典型细节可以渲染时代气氛地方特色。 如鲁迅《风波》中钉了十六个铜钉的瓷碗和七斤一家晚餐吃的蒸干菜和松花黄的米饭，就渲染了当时的时代气氛和地方特色。 ⑤ 营造 典型的环境，渲染人物心情 \心理活动。 《卓越的科学家竺可桢》一文，作者在写竺可桢到毛主席住处时，有一处细小的景物描写：雪后初晴，玉树琼枝，掩映如画。 寥寥几字就烘托出当时 的气氛虽是冬日，却温暖如春。 烘托出会见时的融洽气氛，衬托人物的愉快心情。 ⑥ 典型的细节可以暗示影射。 如鲁迅《药》中描写丁字街头破匾上的 “ 古口亭口 ”四个字，其实是影射秋瑾就义地点 —— “ 古轩亭口 ” ，暗示小说中的夏瑜影射了秋瑾。 3. 考题示例 ⑴ 人物类常规考题及解题示例 （ 08 浙江） 《乌米》 21 题：鲁迅《祝福》中的 “ 我 ” 既是不可或缺的人物形象，又是主人公祥林嫂命运的见证，其重要性与本篇中的 “ 我 ” 相似。 请赏析《乌米》中“ 我 ” 的形象与作用。 （ 6分） [答案 ]形象： ① 对不幸者富有同情心； ② 对人性之美满怀敬意； ③ 对 现实有清醒的认识。 作用： ① 使文中人和事更具真实感； ②“ 我 ” 是贯串全文的线索； ③ 借 “ 我 ” 的感触揭示全文主旨。 （ 08 广东） 《河的第三条岸》 17 题：结合作品，请简要分析 “ 母亲 ” 这一人物形象。 （ 5 分） [答案 ]母亲是一个善良勤劳想过幸福生活但又守旧的家庭妇女。 她对父亲的理想不理解，不支持，知道父亲的行动后，她只有一句 “ 如果你出，出就呆在外面，永远别回来。 ” 对于父亲的举动，她觉得羞辱。 但对父亲，她虽不理解，在物质方面是支持的，把食物放在 “ 我 ” 很容易偷到的地方。 可见她是一个善良勤劳想过幸福生活但又守旧的家庭妇女。 （ 08 海南） 《二十年以后》 13 题：小说中的鲍勃具有什么样的性格。 请简要分析。 （ 6 分） 7 [参考答案 ]重视友情，信守诺言；乐观开朗，心直口快；企图逃避法律。 （ 09 浙江） 《魔盒》 16．赏析文中贝格斯太太的 形象。 （不超过 100 字）（ 5 分） [参考答案 ]① 热爱故土，珍视亲情； ② 淳朴善良，热情爽直。 ③ 观察敏锐，善解人意。 （ 2020 宁夏海南卷） 《孕妇和牛》 小说中的孕妇具有什么样的性格。 请简要概述。 （ 6 分） [参考答案 ] ① 具有善良、温婉等传统的女性美； ② 有责任心，做事认真； ③ 对人生抱有美好的向往和期待。 （ 09四 川） 《想象》 1这篇小说的细节描写有何作用。 请结合文中画线部分作简要分析。 （ 8 分） [参考答案 ]这篇小说的细节描写使故事情节更加真实细腻，生动地刻画了人物性格。 其中 “ 呆呆地发愣 ” 写神态， “ 绝望 ”“ 伤感 ” 写心理，这些描写重在刻画主人公的脆弱； “ 闭一只眼 ”“ 睁一只眼 ”“ 看伸长的舌头 ” 写行为，突出他检查自身症候的专注与仔细，由此刻画了他的敏感与多疑。 （ 09 辽宁） 《遗璞》 从小说看，遗璞村人有哪些性格特点。 请作简要概括分析。 （ 6 分） [参考答案 ] ① 淳朴善良，省城老贾 “ 犯了错误 ” ，村人还是处处照顾他； ② 有自豪 感，但有时有些盲目，因为有一块孕璜遗璞便祖祖辈辈引以为傲，山外人不能喝当地的野茶就笑话他们胃嫩； ③ 自主意识薄弱，常常希望老贾这样的大人物给他们救济。 （每答对一点给 2分。 意思答对即可。 ） (09 安徽 )《董师傅游湖》 12．概括小说中董师傅这一人物形象。 （ 7 分） [参考答案 ]董师傅是一位普通木工。 他技艺精湛，质朴善良，乐于助人，有平常心，有生活情趣。 （ 09福建卷） 《阿庆》 14．请结合阿庆这一形象，探究作者提出的 “ 精神生活有时可以代替物质生活 ” 的观点。 （ 6分） [参考答案 ]探究要点： ① 精神生活需要一定的物质条件。 ② 在物质生活的基本要求之外，人们还有精神生活方面的需求。 ③ 精神生活给人们带来的乐趣，是物质生活所不能代替的。 （需结合阿庆形象探究。 如有其它观点，言之成理亦可。 ） ⑵ 常见题型 ① 结合全文，简要分析人物形象。 ② 对文中人物进行客观公正的评析 (包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价 )—— XX 是一个怎样的人物。 ③ 概括人物的性格特征 —— XX有哪些优秀的品质。 ④ 分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。 面对这些题型，我们该如何解答呢。 一般可从四方面揣摩： 第一，重视小说中人 物的身份、地位、经历、教。