语文学前班教案

语文学前班教案内容摘要：

中下格，先写右斜，再写左斜，左斜要长些，伸到下格一半处。 W 由两个“ v”组成，不要写得太宽。 笔画名称：“ v”叫斜下斜上。 三、扩展活动 比一比，看谁读得又准又快 252。 253。 237。 ǒ 249。 ǘ 254。 225。 ō ū 227。 255。 ǚ ǎ 238。 224。 ǖ 226。 239。 ǐ ǜ 236。 ǔ 读音节，再用音节口头组词 y255。 (衣服 医生 一年级 ) y237。 (阿姨 移动 怀疑 ) yǐ(椅子 已经 蚂蚁 ) y236。 (容易 意见 益虫 ) wū(乌云 乌龟 房屋 ) w(蜈蚣 无数 梧桐树 ) wǔ(跳舞 中午 星期五 ) w249。 （大雾 动物 错误） yū（淤泥） y（钓鱼 金鱼 愉快） yǔ（下雨 语文 羽毛） y249。 （玉米 玉石 体育） 读一读，找出声母、韵母和音节。 yi i y u wu yu 9 第三课 b p m f 教学目标 学会 b、 p、 m、 f 四个声母，能读音、认清形。 在老师的指导下书写。 学会拼读带调音节，掌握拼音方法。 学会 b、 p、 m、 f 与单韵母拼成的音节及四声。 教学重点 ：读准字母，练习带调拼读音节。 课时安排： 二课时 第一课时 一、复习 6 个单韵母 二、听录音读课文 学习声母 b（ 1）观图、图上画的是什么。 （ 2）借助图形、记住字母字形。 （ 3）识记儿歌：拨出天线听广播“ b”。 （ 4）练习 b－ a b252。 b252。 b225。 bǎ b224。 学习声母 p （方法同上） 三、巩固练习 指导书写 第二课时 一、复习声母 b 、 p 二、学习新知 学习声母 （ 1）观图、教学声母 （ 2）儿歌记忆字形 ：两个门洞像个 m （ 3）指导 m 的读音 （ 4）拼读音节 m－ o mo mō m239。 mǒ m238。 m－ a ma m252。 m225。 mǎ m224。 学习声母 f （方法同上） 10 三、巩固练习 认读声母 m、 f 说歌谣记忆字形 照样子、填空。 P249。 ( )－ ( ) m－ a ( ) bǐ ( )－ ( ) f－ a ( ) ba ( )－ ( ) m－ i ( ) 第四课 d 、 n 、 t 、 l 教学目标 学会 d、 t、 n、 l 四个声母，能读音，认清形，在老师的指导下正确书写。 学会用拼音方法拼读学过的生字。 学会 d、 t、 n、 l 与单韵母拼成的音节及四声 教学重点 ：能正确地拼读音节。 教学时间： 两课时 第一课时 一、复习 单韵 a o e u 声母 b p m f 二、学习声母 d ｔ （１）看 图、思考：图画上的什么。 （２）说歌谣记忆字形 马蹄印象ｄ 马跑声音ｄ、ｄ、ｄ 三、学ｔ：方法同上 儿歌：一根伞把ｔ、ｔ、ｔ 四、指导书写 五、比较字母的形 （１）ｂ — ｄ ｂ和ｄ对面坐，ｂ的脸朝右，ｄ的脸朝左。 ｆ — ｔ 拐棍ｆ，伞把ｔ 11 第二课时 一、检验复习 卡片认读学过的声母 二、新授 １、学习、声母 n （１）观察图 n 像什么。 歌谣：一个门洞 n n n （２）指导书写 ２、学习声母 i 观图象 i 像什么。 歌谣：一根小棍 i i i 指导书写 三、练习 １、读字母 卡片 ２、练习拼读音节 ３、抢读音节游戏 第五课 ｇ ｋ h 教学目标： １、学会ｇｋ h３个声母，能读准字音，认清字形，在教师的指导下正确书写。 ２、初步掌握三拼连读的拼音方法，通过已认读的生字，练习拼读 ３、通过拼读短句，掌握轻声的读法，以及两拼、三拼的不同方法 课时安排 ：两课时 第一课时 一、检查复习：用卡片检查学过的字母 二、新授：听录音范读课文 学习ｇｋ h １、观图、学音和形 ２、儿歌记字形 12 鸽子窝的“ｇ”：ｇ ｇ ｇ 一挺机枪ｋ ｋ ｋ 一把椅子 h h h ３、指导书 写字形 三、练习，游戏猜字母 第二课时 一、复习 g k h 二、学习 g k。