语文s版二年级上册导学案-全集

语文s版二年级上册导学案-全集内容摘要：

_____________________。 21页的一类生字，并完成练习。 （ 1） 我 会找方法记住这些一类生字。 （ 2）有些字的写法，我要提醒大家：。 （ 3） 我能从一类生字中找出符合下列类型的字。 左右结构 的字有 ： 上下结构 的字有 ： ,全由我掌控。 （ 1）我能为生字注音，哪些读音需要提醒大家注意的请用“ ”把这个字做个记号。 （ ） （ ） （ ） 栽 梦 盛 （ ） （ ） （ ） 解 株 眨 （ ） （ ） （ ） 倦 牵 疲 （ 2） 我能 从 上面的字中找出符合下列类型的字。 单韵母音节的字 有 ： 复韵母音节的字 有 ： 后鼻韵母音节的字 有 ： 、句子我理解我积累。 踮起 解除 疲倦 紫丁香 浓绿 盛开 眨眼 脚尖儿 挂牵 感谢 又香又甜 5 窗前一株紫丁香 12 （ 1） 这些词我先读两遍，再从课文中找到并用“ ”标记。 （ 2）我能和爸爸妈妈一起通过查工具书、查字典、联系上下文和找近义词等方法理解词语，我能说出这些词语的意思。 我还会用 说话：。 （ 3）选读句子，我会和爸爸妈妈把课文中认为优美的句子用“﹏﹏﹏”划出来，并美美地读一读。 ，我还想积累课文中我最喜欢的一句话，把它写在横线上，为自己的说话和写作打好基础： ，我还有这些疑问，我要把它写下来，等着去和同学讨论或问问老师 ： 课堂导学 ，看谁能流利地有感情地朗读课文，做到不增字，不减字，不读错字。 ，你认为哪些字词容易读错。 哪些字容易写错。 你对课文内容还有什么疑问。 大家一起探讨。 ，我们再来读读课文，你可以读你喜欢的一句话，也可以挑战你认为比较难读的那句话，比一比看谁读的好。 ：我们为什么要在老师窗前种一株紫丁香。 紫丁香是怎样 和老师做伴儿的呢。 跟同学说一说。 能发挥你的想象说一说吗。 ，你会为老师做些什么呢。 课后检测。 （ ）的小院 （ ）的星星 （ ）的笑脸 （ ）的枝叶 （ ）的花儿 （ ）的梦 2．我能按要求填空。 要查的字 音序 部首 除去部 首几画 组词 师 绿 甜 3．我知道 ___月 ___日是教师节，我想对敬爱的老师说： _____________________________________ _____________________________________ 13 快乐链接 积累词语： 又香又甜 (ABAC) 又哭又笑 又高又大 又大又圆 又冷又饿 又白又胖 又细又长 又香又脆 又唱又跳 学习目标 、生词。 ，我要学习佳子孝敬老人，关心家人，心中充满爱。 课前预习 ，我能自信地朗读课文三遍。 （爸爸妈妈给了我 最 棒得 5颗 ） 个自然段，并在书上标好数字。 ，我初步了解了课文内容。 （ 1） _______的太阳射出 ________的光芒。 草坪上开满了 ______________。 _____ ________的小鸟在 _______________。 （ 2） 佳子玩儿 _________，坐在 ________休息。 裙子上 _________灿烂的 _______。 佳子心里 __________________：“ _________阳光啊。 我要把它带回去，作为 _______送给_________。 ” 25页的一类生字，并完成练习。 （ 1） 我 会找方法记住这些一类生字。 （ 2）有些字的写法，我要提醒大家：。 （ 3） 我能从一类生字中找出符合下列类型的字。 左右结构 的字有 ： 独体字结构 的字有 ： 半包围结构 的字有 ： ,全由我掌控。 （ 1）我能为生字注音，哪些读音需要提醒大家 注意的请用“ ”把这个字做个记号。 （ ） （ ） （ ） 茵 坪 念 （ ） （ ） （ ） 累 微 搂 （ ） （ ） （ ） 射 喳 望 （ 2） 我能 从 上面的字中找出符合下列类型的字。 单韵母音节的字 有 ： 复韵母音节的字 有 ： 、句子我理解我积累。 清 晨 光芒 鲜艳 灿烂 草坪 洒满 念叨 裙子 绿茵茵 闪闪发亮 叽叽喳喳 6 阳 光 14 （ 1） 这些词我先读两遍，再从课文中找到并用“ ”标记。 （ 2）我能和爸爸妈妈一起通过查工具书、查字典、联系上下文和找近义词等方法理解词语，我能说出这些词语的意思。 我还会用 说话：。 （ 3）选读句子，我会和爸爸妈妈把课文中认为优美的句子用“﹏﹏﹏”划出来， 并美美地读一读。 ，我还想积累课文中我最喜欢的一句话，把它写在横线上，为自己的说话和写作打好基础： ，我还有这些疑问，我要把它写下来，等着去和同学讨论或问问老师： 课堂导学 ，看谁能流利 地有感情地朗读课文，做到不增字，不减字，不读错字。 ，你认为哪些字词容易读错。 哪些字容易写错。 你对课文内容还有什么疑问。 大家一起探讨。 ，我们再来读读课文，你可以读你喜欢的一句话，也可以挑战你认为比较难读的那句话，比一比看谁读的好。 ：佳子为什么要送阳光给奶奶。 佳子是怎样给奶奶送阳光的。 跟同学说一说。 课后检测。 乌（ ） 作（ ） 怀（ ） 鸟（ ） 昨（ ） 杯（ ） 坐（ ） 闪（ ） 搂（ ） 座（ ） 间（ ） 楼（ ）。 没 m227。 i( ) m238。 ( ) 累 l226。 i( ) lěi( ) 着 zh225。 o( ) zhu239。 ( )。 （ ）的光芒 （ ）的花朵 （ ）的小鸟 （ ）的草坪 （ ）的阳光 （ ）的想法 快乐链接 拟声词，又称象声词。 重叠的 格式有 : 式 :汪汪、喔喔、呼呼、沙 15 沙、隆隆 式 :轰隆隆、哗啦啦、咕噜噜 式：叮当叮当、哗啦哗啦、轰隆轰隆 式：叮叮当当、乒乒乓乓、叽叽喳喳 学习目标 、生词。 、为人民排忧解难的作风，激发对革命领袖的敬爱之情。 课前预习 ，我能自信地朗读课文三遍。 （爸爸妈妈给了我 最棒得 5颗 ） 个自然段，并在书上标好数字。 ，我初步了解了课文内容。 （ 1）沙洲坝是个 _______________，村子里 ________________。 人们吃水 _______ _______，要到 _________________________。 毛主席决定 ___________________________ _____________________________________。 （ 2） 毛主席带领 _________________，到村边 _____________，选定了 ______________ ___________，开始 ____________。 乡亲们也 ____________________。 挖到 ___________ ______，一股泉水 _____________，乡亲们的____________________________解决了。 28页的一类生字，并完成练习。 （ 1） 我 会找方法记住这些一类生字。 （ 2）有些字的写法，我要提醒大家：。 （ 3） 我能从一类生字中找出符合下列类型的字。 左右结构 的字有 ： 上下结构 的字有 ： 独体字结构 的字有 ： ,全由我掌控。 （ 1）我能为生字注音，哪些读音需要提醒大家注意的请用“ ”把这个字做个记号。 （ ） （ ） （ ） 席 缺 决 （ ） （ ） （ ） 战 股 挖 （ 2） 我能 从 上面的字中找出符合下列类型的字。 单韵母音节的字 有 ： 复韵母音节的字 有 ： 、句子我理解我积累。 7 吃水不忘挖井人 16 决定 干旱 战士 工具 吃水 勘察 喷涌 石碑 领导 革命 想念 纷纷 （ 1） 这些词我先读两遍，再从课文中找到并用“ ”标记。 （ 2）我能和爸爸妈妈一起通过查工具书、查字典、联系上下文和找近义词等方法理解词语，我能说出这些 词语的意思。 我还会用 说话：。 （ 3）选读句子，我会和爸爸妈妈把课文中认为优美的句子用“﹏﹏﹏”划出来，并美美地读一读。 ，我还想积累课文中我最喜欢的一句话，把它写在横线上，为自己的说话和写作打好基础： ，我还有这些疑问，我要把它写下来，等着去和同学讨论或问问老师： 课堂导学 ，看谁能流利地有感情地朗读课文，做到不增字，不减字，不读错字。 ，你认为哪些字词容易读错。 哪些字容易写错。 你对课文内容还有什么疑问。 大家一起探讨。 ，我们再来读读课文，你可以读你喜欢的一句话，也可以挑战你认为比较难读的那句话，比一比看 谁读的好。 ：谁是挖井人。 谁不忘挖井人。 跟。