议论文答题技巧及套路(共9篇)(精简版

议论文答题技巧及套路(共9篇)(精简版内容摘要：

论点的过程和方法，是论点和论据之间逻辑关系的纽带，中考要求掌握的有以下四种： 举例论证：是列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法。 因为 “ 事实胜于雄辩 ” ，所以举出确凿典型的事实来证明论点，能增强文章的说服力。 道理论证：是引用具有权威性的言论证明论点的方法。 所以这种方法使用得当，有很强的论证力量。 分析引证法的作用，应先弄清引用了谁的言论，是为了证明什么，再把握引证法的特殊作用 —— 具有权威性，论证有力。 比喻论证： 就是通过形象的比喻来证明论点的方法。 这种方法可深入浅出地把道理讲得通俗形象，容 易被人接受。 对比论证：是用正反两方面的事实和道理进行鲜明对比，从而证明论点的方法。 分析对比论证方法作用，两个方面 XX 比较，使其对与错更加分明，正确的观点更容易被读者接受。 252。 答题思路：（ 1）道理论据，增加论据的权威性。 （ 2）事实论据，从哪个角度来证明论点。 （ 3比喻论证，或生动形象证明了，或深入浅出证明了（要根据本体和喻体之间的关系来确定）。 （ 4）对比论证，两个方面比较，使其对与错更加分明，正确的观点更容易被读者接受。 ⑤ 、议论文的语言特色考点：分析议论文的语言特色： ① 、要从逻辑的角度，分析其用词的准确 ，严密： ② 、要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性： ③ 、要从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情色彩。 下面从不同角度解释一下： A、语言准确表现为：① 概念使用准确， ② 定语、状语等修饰成分恰当。 B、语言严密表现为：判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。 C、语言鲜明表现为：表述明确，不模棱两可，态度明确，爱憎分明，恰当使用修辞方法和特殊句式，增强语言的生动性和说服力。 D、语言概括简洁表现为：议论文中事实叙述不细致，较笼统。 用议论文的目的是以理服人。 不宜详细叙事。 否则会喧宾夺主。 这一点一般的议论文 都有体现，就不再举例说明了。 252。 答题思路：如加点词语有什么作用。 思路：（ 1）确定、回答词语在语境中的（表层）含义；（ 2）词语对表达中心或阐明观点的（深层、比喻或引申）作用；这类题主要考语言的准确周密性和形象生动性。 又如词语顺序是否可以颠倒。 252。 答题思路：（ 1）解释词语的含义；（ 2）阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序，强调其先后顺序或层次性。 ⑥ 、议论文中代词的指代对象考点 ：这种考题在各种文体的阅读中都较为常见。 基本上分为两种情况：一是需要联系上下文加以概括的。 二是原文中找出指代的内容，这种情况，指 代的内容一般出现在代词之前，找到后可用其替换代词，通读句子视句意变化与否来检验其正误。 ⑦ 、开放性、拓展题考点 这种题一般都是，考查学生阅读文章后所产生的情感体验或理性思考。 解题时需结合文章发挥个人从阅读中获得的感悟。 答题方式：相当于写一篇小的议论文，要有论点、论据。 注意必须引用名言或名人轶事来证明自己的观点或认识。 ⑧ 、议论文中非议论成分考点 252。 答题思路：议论文中非议论成分，都是为论点服务的（不同表达方式，作用不相同，要看使用非议论成分的目的来确定） 篇五：议论文阅读常考考点及答题技巧正稿议论文阅读常考 考点及答题技巧 一、基础知识回顾 议论文就是议论说理的文章，是以议论为主要表达方式的一种文体，它主要通过摆事实，讲道理，运用事实材料、逻辑推理来阐发作者的观点，表明成什么，反对什么。 议论文的特点是以理服人。 议论文的三要素：论点、论据、论证。 议论文按论证方式可分为立论文和驳论文两大类型。 议论文的结构： 议论文最基本的结构是提出问题（引论） — 分析问题（本论） — 解决问题（结论）。 这种结构又可分为两大类： 逐层深入的论述结构，即 “ 纵式 ” （由现象到本质） ； 并列展开的论述结构，即 “ 横式 ”。 由此派生出来的还有 “ 总论一分论一总论 ” 式，先提出论点，而后从几个方面论述，最后总结归纳。 二、常考题型及答题套路 考点一：提炼或概括文章的中心论点 常考题型： 在这篇文章中作者提出了什么观点。 本文的中心论点是什么。 答题技巧： 找准论点的方法： 一分析： ① 摆事实讲道理后归结论点； ② 开门见山，提出中心论点； ③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点； ④ 叙述作者的一段经历后，归结出中心论点； ⑤ 作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点 二察看。 （看位置） ① 文章标题点明中心论点 ② 文章开头提出中心论点 ③文章结尾归纳出中心论点 ④ 文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点 ⑤ 文章没有直接提出中心论点但始终围绕展开论述。 （备注：中心论点一般在文章的标题、开头、结尾处，如果一篇文章开篇部分有明确表明观点的语句，文末又有相同或相近的语句，以开篇为论点。 ） 三注意： 第一，要区分中心论点和分论点的关系。 第二、论点在形式上应该是一个表示肯定或否定的判断句，它不能是疑问句，不能是一个短语，更不能使用比喻。 第三、议论文题目有时是论点，有时又是话题，应注意区 分。 论题是作者论述的对象和范围；论点是作者对论题所持的看法，它应该是明确地判断，在形式上应该是完整的句子。 四反推： 认真阅读文中的事例，看看这些论据分别揭示出来一个什么道理，它证明什么，反对什么，支持什么。 从而反推出中心论点。 通过论据来反推论点： 五摘录或归纳： 如果文章只有分论点，而无中心论点，那么就归纳整合这些分论点。 考点二：论点的提出方法及作用 常考题型：本文开头引用名言或某个故事或某种生活现象有什么作用。 答题技巧 ： 议论文常见开头的形式及作用总体上说，议论文开头提出论点的方式分为两大类： 直 接式，即开门见山，提出中心论点。 间接式，从故事、名言、工作生活中的某一现象等引出论点。 考试时基本上是考查间接提出中心论点的作用。 基本作用分析如下： ① 针对现实中某种现象（或事例或观点）进行分析，然后提出论点（或提出论题）。 作用：引出中心论点；论点具有很强的现实针对性。 （常考） ② 引用名言提出论点或论题， 作用：引出中心论点；名言又是证明论点的道理论据。 （常考） ③ 由某个故事或事例引出论点或论题（常考） 作用：引出中心论点；故事和事例又是证明论点的事实论据；激发读者的阅读兴趣。 ④ 用生动的比喻引出论点 作用：引出论点；激发读者的阅读兴趣，又能把抽象的道理形象化，便于读者接受。 ⑤ 用设问提出问题 作用：引出论点（或论题）；引起读者思考。 考点三：归纳概括论据及作用 一、论据类型： 议论文论据的基本形式有两种：事实论据和理论论据。 事实论据是指有代表性的事例、史实以及科学的统计数据图表，它的特点是概括简洁，紧扣论点边叙边议。 理论论据是指经过长期实践检验的，为人们所熟悉的、所公认的名人名言、俗语谚语、自然科学道理、公式定律等。 二、常考题型及相应的答题技巧： （ 1）说说某某事例能否作为文章的事实论据，说明理由。 答题格式： ① 先概括该事例的内容，运用 “ 什么人干什么事 ” 的格式； ② 揭示该事例所蕴含的道理； ③ 该事例能有力的证明本文的中心论点。 （ 2）根据自己的积累，写出一个适合做本文论据的事例或名言。 答题格式：谁 +干什么+结果怎样 注意：补充的论据必须要典型真实。 （ 3）某段举了那些事例。 有什么作用。 答题格式：这是通过列举某某事例来论证 道理，以增强文章的说服力。 考点四：辨析论证方法及作用 常考题型：某段主要运用了什么论证方法。 运用这种论证方法有何作用。 论证是指运用论据证明论点的过程和方法，是论点与论据之间逻辑联系的纽带。 答题技巧：主要从两方面进行考查： （ 1)辨析论证方法。 常用的论证方法有：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。 说明文的语言：平实、生动说明文（语言表达角度）。 说明方法： 一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用： ① ② ．分类别：条理清楚地说明了事物的 特点。 对事物的特征 /事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。 使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。 ③ ．列数字：具体而准确地说明该事物的 特点。 使说明更有说服力。 ④ ．作比较：突出强调了被 说明对象的 特点（地位、影响等）。 ⑤ ．下定义：用简明科学的语言对说明的对象 /科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征 /事理。 ⑥ ．打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。 生动形象地说明该事物的 特点，增强了文章的趣味性。 ⑦ ⑧ ．作诠释：对事物的特征 /事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 ﹡下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征 /事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 可以颠倒。 ⑨ ⑩ 俗话。 引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。 说 明顺序：时间顺序（程序顺序）、空间顺序、逻辑顺序。 在答题时可答得具体些。 如：空间顺序（从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体）。 逻辑顺序（先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个别到一般等，常用表因果、表事理顺序的词，如 “ 因为、所以 ”“ 首先、其次 ” ）。 时间顺序，则是说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章。 =====掌握答题格式：本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。 （第一空应 该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。 如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用 “ 事理 ” 、 “ 科学事理 ” 等模糊性的语言表述。 ） 说明对象：指文章说明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特点）。 说明文的结构常见的形式有： “ 总 ——分 ” 式（或由总到分，或由分到总，或总分总）、并列式、递进式等。 分析文章结构，抓中心句及连接词，如 “ 首先 ”“ 其次 ”“ 还 ”“ 也 ”“ 此外 ” 等词语 7 般不宜作中心句。 ======其他文体文章也如此。 概括文段的中心句。 对策：（ 1）思考该段说明的内容，不仅要注 意主要的，还要注意次要的。 （ 2）紧扣表秩序的词语，如 “ 首先 ”“ 其次 ”“ 还有 ” 等词语，参照上下段落的中心句的句式进行概括。 说明语言 类型 加点字词有何作用。 抓住说明文语文准确这一特点答题。 对策：准确 /生动形象 / 地说明了事物“„„” 的特征 /事理。 类型 能否替换为另一个词语。 并说明理由。 对策：（ 1）不可以。