苏教版语文八年级上册练习全集

苏教版语文八年级上册练习全集内容摘要：

” 分别指武器和雕塑品，作品中的任务与 “ 军刀 ” 分别有那些联系。 请概括小说有关内容，完成下面的填空。 （ 3 分） 人物 宋哲元 侯万山 雕塑家 我 与军刀联系 收藏军刀 1第三节中，画线部分属于 描写，用 40 个字左右的文字补写出省略号处省略的内容。 （ 3 分） 1你最欣赏 “ 宋哲元 ” 或 “ 侯万山 ” 的哪一种品质。 简要举例说明。 （ 3 分） 1从全文看，如果不写 “ 我 ” 和 “ 雕塑家 ” 的有关内容，小说的故事也完整，作者现在这样安排的意图是什么。 简要说说你的看法。 （ 3 分） （三） ① 一个春光融融的日子，我到郊外踏青，目光凝聚在一株红得惊人、艳得惊人的玫瑰花上时，我一下怔住了，心灵里泛起阵阵的震颤。 ② 那是我们中华民族在血水中艰苦跋涉的年代。 在一次破袭战中，我们的一位诗人被敌人的炮弹炸得遍体鳞伤， 生命垂危。 我们从火线上把他抢救下来，运到峡谷边一间房里。 那天也像今天一样，是一个透明而闪亮的春天。 他安详、平静，没有一声呻吟，只是凝望着窗外，深深地流露出一种爱恋、渴望，而又无限惋惜的神情。 我知道诗人在用最后的生命拥抱春天。 我内心十分悲痛，但我能做什么呢。 为了满足他的心愿，我便拔步奔出，在芳草萋萋的山地里寻到一朵白色的野玫瑰，又顺手投了一把鲜灵的青草，扎成一束带了回来。 我先将玫瑰花放在他胸前，殷红的鲜血把花朵映得通红，像团火一样发亮。 但是这并没有引起他的反响，只是当他看到一束青草时，脸上才浮起一阵近乎欢乐的 战栗，两眼骤然涨满泪水，一下把青草紧紧攥在手中 „„ 就在这时，生命的光泽从他脸上渐渐消逝了、消逝了，只见他的嘴唇在蠕动。 我将耳朵凑到他的嘴边，怎样也没有听清他最后的话语。 ③ 今天当我想到这里，那种陶然一醉的赏花的心情便骤然消失了。 我急速奔回家中，从书柜深处找到那本发黄了的笔记本，那里还夹着一朵枯干的玫瑰，正是我从诗人身上留下的血染的红玫瑰，它似乎还有鲜明的光泽，映红了整个书页，我又陷入了深深的沉思 „„ 突然间，一个思念像闪电在我脑际倏地一亮：诗人在最后的瞬间，灵魂里飘荡的不是玫瑰而是青草。 诗人对青草为何那 样钟情。 是不是因为无数战友曾经把鲜血流洒在青草上，把生命倾注在青草上，而青草便蘸着血和生命生长了呢。 爱因斯坦说：死是永恒的自由。 这诗人的永恒的自由是寄托在青青芳草之上吗。 而那时，我满心依恋着留下的却偏偏是玫瑰。 人生，会有多少难以弥补的遗憾呀。 我感到脸上有泪水濡濡而下，仿佛有一种圣洁的灵光在我面前照亮。 刹那间，我进入了类似祈祷的心境：在玫瑰和青草之间，我选择了什么呢。 如果有朝一日玫瑰花能像青草一样漫山遍野、如火如茶地覆盖了地球上每寸土地，那时人间的生活该是何等轻盈，何等美丽。 ④ 今年我还将踏青去，不过， 在我虔诚的心里，最珍贵的，将不再是吐艳的玫瑰，而是含情的芳草了。 ，这篇文章属于 散文。 （ 2 分） ③ 段可以看出，诗人临终前对青草那样钟情的原因是：这青草不但凝聚着 ，而且寄托了诗人的。 （ 4 分） ① 段在全篇中所起的作用表述正确的一项是（ ）（ 2 分） ，引起下文 ，烘托人物 （ ）（ 3 分） ，歌颂无数 烈士甘献青春的伟大精神。 ，抒发作者对艰苦跋涉年代的特殊感情。 ，表达作者对当年误解诗人心愿的忏悔之情。 ，寄托作者对生命、自由、理想的绵绵情思。 ，说明玫瑰与青草相比显得不足珍贵。 2片断写作 练习 ：（ 40 分） “ 一位藏族同志指着当年红军走过的草地，说： ‘ 就在这里，在奶粉厂旁边，我们要建一座糖厂，这里是最甜的地方 ’。 ” 如今这座糖厂已建起来了，当你参观这座糖厂，目睹红军烈士的遗物，不免思绪翻滚，请一段文字表达你当时 的心情。 5 《长征》节选 练习 集 第一部分： （ ）（ 2 分） （ n 奬 plainng） 猝然（ c 擻 plain） 犹豫（ y 擻 plain） 冤枉（ y乗 plainn） （圽 plain） 蓦地（ m 怽 plain） 哀鸣（ m 奬 plainng） 踉跄（ qi 刓 plainng） （ g 峔 plainu） 缰绳（ ji 乗 plainng） 疲惫（ b 圽 plaini） 掠过（ l圽 plain） （ f 圽 plainn） 绚丽 （ xu 刓 plainn） 急骤（ zh 怽 plainu） 缴获（ ji 僜 plaino）。 （ 6 分） ① 彭德怀惨然一笑： “ 没事。 不知为什么，我彭某人的眼睛冒起了金花，两腿一软，就栽倒了。 ” ② 彭德怀哽咽地： “ 把马肉分给战士们。 ” ③ 刘少奇一面大步踉跄地走着，一面举目四望。 （ 4 分） 依然 愕然 猝然 毅然 (1)(周团长 )突然把手中所剩不多的那袋炒面扔到战士面前， 从担架上爬下来，艰难地向水塘 爬去。 (2)警卫员 回身抱着战马的脖子失声地哭了。 (3)刘少奇焦急地： “ 小同志，快醒醒。 ” 这个同志 动不动地低头坐着。 (4)刘少奇大惊： “ 你哭什么 ?” 彭德怀： “ 你冤枉他了。 ” 刘少奇 一怔。 4.“ 这在中国的历史上不仅是创举，而且也是中国文人的骄傲 ” 这句话如何理解。 （ 3 分） ， “ 长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机 ” ，仿这个句子续写一个比喻，再以 “ 课堂 ” 为本体写一组比喻句。 （ 4 分） 长征是。 课堂 是 ，课堂是 ，课堂是。 第二部分： （一） 草地上的担架：一条腿的周团长倒在担架上，两个抬担架的战士坐在地上，饿得连头都抬不起来了。 周团长拿起身边那袋所剩不多的炒面，看着低头坐在担架前边的那个战士，无力地： “ 小同志，你吃一口吧 ?” 担架前边的战士依然无声地低着头。 周团长自语地： “ 他可能睡着了。 ” 他吃力地转过身，看着坐在担架后边的那个战士： “ 小同志，你把它吃了吧 ?” 这个战士无力地说： “ 周团长 „„ 我，不行了，你吃了它 „„ 还能走出草地 „„” 周团长生气地： “ 我是个残废，吃了它也走不出草地去。 ” 这个战士： “ 不 !不 „„” 周团长痴痴地看着担架旁边的水塘，似在自语： “ 他们都是因为我呀 „„” 这个战士连说话的力气都没有了，只能微微摇头。 周团长依然在自语： “ 他们还年轻，应该活下来 „„” 沉吟片时，突然把手中所剩不多的那袋炒面扔到战士面前，毅然从担架上爬下来，艰难地向水塘爬去。 战士微微地睁开眼，看见周团长吃力地爬向水塘，他本能地拿起那袋所剩不多的炒面，蓦地站起，又倒在了担架旁边。 周团长回身看了看再也爬不起来的战士，又转过身全力向水塘爬去。 ?（ 3 分） ，表现了他们怎样的品质 ?（ 3 分） 作为攻占娄山关的英雄周团长，没有勇往直前，却爬进水塘赴死。 对此你是怎么看的 ?（ 3 分） （二） 七根火柴（节选） 王愿坚 卢进勇看着这场景，眼睛里像揉进了什么，一阵酸涩。 在掉队的两天里，他这已经是第三次看见战友倒下来了。 “ 一定是饿坏了。 ” 他想，连忙抢上一步，搂住那个同志的肩膀，把那点青稞面递到那同志的嘴边说： “ 同志，快吃 点吧。 ” 那同志抬起失神的眼睛，呆滞地望了卢进勇一眼，吃力地举起手推开他的胳膊，嘴唇翕动了好几下，齿缝里挤出了几个字： “ 不，没 „„ 没用了。 ” 卢进勇一时不知怎么好。 他望着那张被寒风冷雨冻得乌青的脸，和那脸上挂着的雨滴，痛苦地想： “ 要是有一堆火，有一杯热水，也许他能活下去。 ” 他抬起头，望望那雾蒙蒙的远处，随即拉住那同志的手腕说： “ 走，我扶你走吧。 ” 那同志闭着眼睛摇了摇头，没有回答，看来是在积攒着浑身的力量。 好大一会，他忽然睁下了眼，右手指着自己的左腋窝，急急地说： “ 这 „„ 这里。 ” 卢进勇惶惑地把手插进那湿漉漉的衣服。 他觉得那同志的胸口和衣服一样冰冷了，在左腋窝里，他摸出了一个硬硬的纸包，递到那个同志的手里。 那同志一只手抖抖索索地打开了纸包，那是一个党证，揭开党证，里面并排摆着一小堆火柴，干燥的火柴。 红红的火柴头聚在一起，正压在那朱红的印章中心，像一簇火焰在跳。 “ 同志，你看着 „„” 那同志向卢进勇招招手，等他凑近了，便伸开一个僵直的手指，小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着： “ 一，二，三，四 „„” 一共只有七根火柴，他却数了很长时间。 数完了，又向卢进勇望了 一眼，意思好像说： “ 看明白了。 ” “ 是，看明白了。 ” 卢进勇高兴地点点头，心想：这下子可好办了。 他仿佛看见了一个通红的火堆，他正抱着这个同志偎依在火旁 „„ 就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色好像舒展开来，眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了，发射出一种喜悦的光。 那同志合拢了夹着火柴的党证，双手捧起，像擎着一只贮满水的碗一样，小心地放到卢进勇的手里，紧紧地把它连手握在一起，两眼直直地盯着卢进勇的脸。 “ 记住，这，这是，大家的。 ” 他蓦地抽回手去，深深地吸了一口气，用尽所有的力气举起手来，直指着正北方向 ： “ 好，好同志 „„ 你 „„ 你把它带给 „„” 话就在这里停住了。 卢进勇觉得自己的臂弯猛然沉了下去。 他的眼睛模糊了。 远处的树、近处的草、那湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛 „„ 一切都像整个草地一样，雾蒙蒙的；只有那只手是清晰的，它高高地擎着，像一只路标，笔直地指向长征部队前进的方向 „„ 这以后的路，卢进勇走得特别快。 天黑的时候，他追上了后卫部队。 在无边的暗夜里，一簇簇的篝火烧起来了。 在风雨、在烂泥里跌滚了几天的战士们，围着这熊熊的野火谈笑着，湿透的衣服上冒起一层雾气，洋恣碗里的野菜 “ 嗞 —— 嗞 —— ” 地 响着 „„ 卢进勇悄悄走到后卫连指导员的身边。 映着那闪闪跳动的火光，他用颤抖的手指打开了那个党证，把剩下的六根火柴一根根递到指导员的手里，同时，以一种异样的声调在数着： “ 一，二，三，四 „„” ，为什么无名战士却数了很长时间呢。 （ 3 分） “ 明白 ” 的含义有什么不同。 （ 4 分） ① 数完了，又向卢进勇望了一眼，意思好像说： “ 看明白了。 ” ②“ 是，看明白了。 ” 卢进勇高兴地点点头。 11.“ 那同志合拢了夹着火柴的党证，双手捧起，像擎着一只贮满水的碗 一样，小心放到卢进勇的手里 ” 这句话用了什么修辞手法。 这样写有什么作用。 （ 3 分） 12.“ 他的眼睛模糊了。 远处的树、近处的草、那湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛 „„ 一切都像整个草地一样，雾蒙蒙的；只有那只手是清晰的 ” 这句中的 “ 模糊 ” 与 “ 清晰 ” 是否矛盾。 为什么。 （ 3 分） ，你感受最深的一点是什么。 （ 2 分） （三） 情况越来越严重。 有一天早上，一个炊事员挑着铜锅在我前面走，忽然身子一歪，倒下去，牺牲了。 第二个炊事员从我身后跑过去，脸上挂着眼泪，拾起铜锅又挑起走。 草地的天气 变化快极了：一会儿是狂风，吹得人睁不开眼；一会儿又是暴雨，淋得人直起鸡皮疙瘩。 正午，雨下大了，部队停下休息，炊事班赶忙找个地方支起锅，烧姜汤、辣椒水给战士们解寒。 汤烧开了，刚才挑铜锅的炊事员端着碗往战士手里送。 他刚把姜汤递给战士，便一头栽倒在地上，停止了呼吸。 仅仅半天工夫，眼睁睁地看着牺牲了两个同志，怎以不伤心呢。 第五天晚上宿营，连长要给炊事补充几个战士。 这事让炊事员知道了，他们推举班长去见连长。 班长对连长说： “ 连长，绝不能从连里抽人，影响部队的战斗力。 牺牲的同志的担子，我们担得起。 ” 连长考虑了一下 ，觉得他的话有道理。 那时候我们连经过几次战斗，一百多人只剩下三十多个，实在不能再往炊事班里调了。 刚到后半夜，老钱偷偷爬起来为同志们烧开水。 我知道昨天他还发高烧，要他休息，但他怎么也不肯休息。 于是我便起来帮他。 我望着他消瘦的面孔，不禁想起许多往事来。 我们是邻居。 他没有一个亲人，是孤单单的穷汉子。 后来我人家乡来了红军，他就参加了革命。 那时我还在家里，他常跑来找我： “ 老谢，你还不参加红军。 蒋介石骑在我们头上拉屎，三天两头 ‘ 围剿 ’ 、进攻，你能咽下这口气。 ” 由于他的宣传影响，我才参加了革命。 长征路上，他最辛苦。 行军时，几十斤的担子挑肩上，从不让别人换；宿营时，总是要别人休息，把活儿抢过去自己干。 他瘦得皮包骨，大家劝他多注意身体，可是他总是说： “ 没关系，我又能吃又能睡，累不倒。 ” 他对战士们非常关心，就是在连续行军的情况下，也千方百计想法改善生活。 打土豪分到了腌鱼、腊肉，自己从来舍不得尝一尝，全部留给战士们。 因此，战士们一提到他，总是非常自豪地说： “ 有我们的钱班长在，就别愁饿肚子。 ” 我正想着，班长又在旁边催促我： “。