苏教版小学语文一年级下册识字五精品教案内容摘要:
:你见过台风、雷雨吗。 能向大家说说吗。 看课件,帮助学生进一步体会。 多厉害的台风、雷雨呀。 谁来读一读。 齐读。 、雷雨过后,夏姐姐给 我们送来了好多礼物。 (三组词语的顺序由学生的回 答而定) ( 1)学习 桃子梅子西瓜。 (出示图画、词语)你看到了什么呢。 回答后出示词语、认读。 你最喜欢谁。 你想到了什么。 指名读,师评议,再请学生评议。 齐读。 小结:这是一份什么礼物呢。 引导学生说出 水果 ( 2)学习 蝈蝈青蛙知了。 听音乐,说说你听到了谁的叫声。 能学它叫一叫吗。 然后根据学生的回答出示图画、文字。 青蛙:你能向大家介绍介绍你知道的青蛙吗。 谁来夸夸青蛙。 指名读。 蝈蝈:你见过蝈蝈吗。 你想对它说什么呢。 知了:你知道什么。 谁能。苏教版小学语文一年级下册识字五精品教案
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贴在“这里”一朵贴在“那里”,谁来帖。 自由说花朵,闭眼想象、(这里一朵、那里一朵) “满地”看图读 指名读 “这里„„那里„„”生贴图 动作读(手指) “比„„还多”读出鲜花的多。 师贴图 这里一朵花,那里一朵花 男女赛读 、表情读。 (配 乐练读) 过渡:我们在草地上看鲜花读儿歌,真是太高兴了,把时间都给忘了。 二 第二段 1.不知不觉,就到了晚上,这时,花儿们该怎么样了。 (生:花儿睡了)
:凶、出、击 辶:边、达、过、运、近、进、远、送 氵 :沙、洗、洋、流、清 亠:立、交、充、亮、夜、京 立:竞、站、亲、童、章 :趴、跃、跑、跟、踢 亻:伙、们、他、休、但、体、位 门:闪、闭、问、闲、雪、雷 :笑、笋、笫、第 灬:点、黑、燕、然、照 土:在、坏、坐、地、坡 彳:往、待、得 广:庄、庆、床、应、度、座 马:驰、骆、驼、驾、骂、 大:奔、奇、夸 虫:蚁、蚂、蛙、蝈、虾 五、
各人自由读,想象景色。 指名有感情朗读课文。 四、作业: 预习,想想外洞和内洞各有什么特点。 第二课时 一、复习 《记金华的双龙洞》的作者是按什么顺序游览的。 去双龙洞的路上,作者看到的景色是什么样的。 二、布置自学 提出自学要求: 认真读读下面的课文,想一想,外洞和内洞各有什么特点。 作者是怎样由外洞进入内洞的。 学生按要求自学,可在书上圈圈画画,同桌也可讨论讨论。 三、讨论外洞特点。
) 4 小节画波浪线的一段文字中,省略号表示 , 文中省略号用法与此相同的还有( )处。 请你用波浪线画下来。 ( 3 分) 4 自然段的意思: ( 2 分) 5 小节画横线的句子说明“这个胖胖的男孩”是个什么样的孩子。 ( 3 分) ,白居易在《池上》一诗中所描写的“ , ”; 在 一诗中所描写的“ , ”(填课外积累的)是多么令人神往呀。 ( 3 分) ,并联系实际写写感想。 ( 4 分)
地方变成了沙漠,有的地方河水泛滥成灾,心里很难过。 听了妈妈的话,小云雀懂得了保护森林的重要。 云雀妈妈把 森林 比作 大水库 ,是因为 森林 能蓄水。 树冠可以挡住雨水,苔藓和枯枝败叶可以吸水,土壤能储存水。 文中讲到的森林作用有 蓄水保土、阻挡风沙、调节气温。 文中,小云雀和妈妈看到 黄沙漫天飞舞、大河泛滥成灾 ,了解到这都是 人们乱砍滥伐 的结果,知道了森林有 阻挡风沙 、 蓄水保土
洞口及外洞。 第四段( 5)介绍孔隙。 第五段( 7)介绍里洞。 第六段( 8)游览完毕出洞。 结合分好的段落,要求学生按顺序说说作者浏览了几个景点。 学生边回答老师边板书。 学习课文第一段。 ( 1)指名读、问:这段向我们交代了什么。 (浏览时间人物、景点。 ) ( 2)用编句法概括段意。 4 月 14 日,我去游览浙江的金华双龙洞。 学习第二段。 过渡作者在去双龙洞途中,沿途看到了什 么。