苏教版九年级语文上册期末考试试题

苏教版九年级语文上册期末考试试题内容摘要：

1 文中多次提到这片“美丽的土地”、“温柔的土地”，说明了什么。 （ 1 分） 1 读罢此文，你受到哪些启发。 （ 2 分） （二） 秋韵 （ 8 分） 宗璞 京华秋色，最先想到的总是香山红叶。 曾记得满山如火如荼的壮观，在太阳下，那红色似乎在跳动，像火焰一样。 二 三友人，骑着小驴，笑语与得得蹄声相和，循着弯苏教版九年级语文上册期末考试试题 曲小道，在山里穿行。 秋的丰富和幽静调和得匀匀的，向每个毛孔渗进来。 后来驴没有了，路平坦得多了，可以痛快地一直走到半山。 如果走的是双清这一边，一段山路后，上几个陡台阶，眼前会出现大片金黄，那是几棵大树，现在想来，也是银杏罢。 满树茂密的叶子都黄透了，从树梢披散到地，黄得那样滋润，好像把秋天的丰收集聚在那里了。 让人觉得，这才是秋天的基调。 今年秋到香山，人也到香山。 满路车辆与行人，如同电影散场，或要举行大规模代表会。 只好改道万安山，去寻秋意。 山麓有一片黄栌，不甚 茂密。 法海寺废墟前石阶两旁，有两片暗红，也很寥落。 废墟上有顺治年间的残碑，镌有不得砍伐、不得放牧的字样。 乱草丛中，断石横卧，枯树枝壮举，露出灰蓝的天和不甚明亮的太阳。 这似乎很有秋天的萧索气象了。 然而，这不是我要寻找的秋的韵致。 有人说，该到圆明园去，西洋楼西北的一片树林，这时大概正染着红、黄两种富丽的颜色。 可对我来说，不断地寻秋是太奢侈了，不能支出这时间，且待来年罢。 家人说：来年人更多，你骑车的本领更差，也还是无由寻找到的。 那就待来生罢，我说，大家一笑。 其实，我是注意今世的。 清晨照例地散步 ，便是为了寻健康，没有什么浪温色彩。 这一天，秋山深了，披着斜风细雨，照例走到临湖轩下小湖旁，忽然觉得景色这般奇妙，似乎我从未来到过这里。 小湖南面有一座小山，山与湖之间是一排高大的银杏树。 几天不见，竟变成一座金黄屏障，遮住了山，映进了水。 扇形叶子落了一地，铺满了绕湖的小径。 似乎这金黄屏障向四周渗透，无限地扩大了。 循路走去，湖东侧一片鲜红跳进眼帘。 这样耀眼的红叶。 不是黄栌，黄栌的红较暗；不是枫叶，枫叶的红较深。 这红叶着了雨，远看鲜亮极了，近看时，是对称的长形叶子，地下也有不少，成了薄薄一层红毡。 在小片 鲜红和高大的金屏障之间，还有深浅不同的绿，深浅不同的褐、棕等丰富的颜色环抱着澄明的秋水。 冷冷的几滴秋雨，更给整个景色添了几分朦胧，似乎除了眼前一切，还有别的蕴藏。 这是我要寻的秋的韵致么。 秋天是有成绩的人生，绚烂多彩而肃穆庄严，似朦胧而实清明，充满了大彻大司的味道。 秋去冬来之时，意外收到一份讣告，是父亲的一位哲学友人故去了。 讣告上除生卒年月外，只有一首遗诗。 译出来是这等模样： 不要推却友爱， 不要延迟欢乐， 苏教版九年级语文上册期末考试试题 现在不悟， 便永迷惑， 在这里， 一切都有了着落。 我要寻找的秋韵，原来便在现在，在这里，在心头。 1 文章第一自然段结尾说“让人觉得，这才是秋天的基调”，阅读全文，说一说作者心中秋天的基调是什么，为什么。 （ 2 分） 1 第二自然段为什么要描绘秋天的萧条景象。 说一说这样写在结构上的作用。 （ 2 分） 第七自然段中，作者抄录了一首父亲的哲学友人的遗诗，从全文看，这样写有什么用意。 （ 2 分） 2 下面对这篇散文的赏析，正确的两项是（ ）（ 2 分） A、 本文的线索是对秋的真正韵致的追寻。 作者以此巧妙地将旧日的忘记与与现实的观察和思考连接起来。 B、 昔日香山红叶满山的美景让作者心中十分愉快，今年香山暗红寥落的景象让作者心中充满伤感，秋天以不同的面目出现在作者笔下。 C、 秋天的真正韵致是作者在不经意间偶然寻到的。 作者以自己这段经历暗示人生应当顺其自然，不要功利之心太重。 D、 文章采用欲扬先抑的手。