校本课程记录

校本课程记录内容摘要：

息吧，下面我们就先来学习如何关机。 教师一步一步示范，手把手教学生关机，并重复几次。 小朋友早上起来的第一件事是睁开眼睛，那上床后我们会把眼睛闭上。 然后开始休息。 电脑同样如此。 我们最后也要让电脑把眼睛闭上，要不然电脑就休息不好，他会生气的。 再次提醒小朋友，我们最后千万不 要让电脑的睁着眼睛睡觉。 记住了要把电脑的显示器关掉。 教师示范关显示器。 （二）、学生练习开、关电脑 在教师的组织下，有步骤的打开电脑和关闭电脑。 教师巡视指导。 全课总结 （略） 活动效果：学生能够掌握正确开关机的方法。 活动时间 第八 周 活动地点 二（ 1） 指导教师 杨丽宁 活 动 过 程 活动内容： 玩 “纸牌 ”游戏 教学目的和要求 让学生掌握纸牌游戏的玩法，使学生从玩中学计算机知识。 使学生熟练掌握鼠标器的操作方法。 培养学生动手动脑 能力。 增强学计算机的兴趣。 教学重点： 使学生熟练掌握鼠标器的操作方法。 掌握纸牌的规则。 教学难点：掌握纸牌的规则。 对策：加强操作练习。 教学准备：计算机、网络及辅助教学软件。 教学过程 一、引言导入 我们使用纸牌游戏对鼠标的操作进行练习。 二、新课教学 启动纸牌游戏 师（讲解并演示）启动纸牌游戏的操作方法是： （ 1）先在 “程序管理器 ”窗口中双击 “游戏 ”组图标，打开游戏组窗口。 （ 2）双击 “纸牌 ”程序图标，此时就打开了纸牌游戏窗口。 纸牌 游戏的规则 师（讲解）：开始游戏时，在发牌区有一叠扣着的牌。 暂存区摆着７叠牌，每叠上面有一张翻开的牌。 在窗口目标区中有的四个目标空位。 游戏就是要将所有的牌以花色为区别、从Ａ开始、按从小到大顺序放到这四个目标空位上。 为了达到这个目的，我们就需要移动牌和翻开牌。 纸牌可以移动到暂存区的牌上摞起，也可以直接移动到目标位上。 移动到暂存区的牌叠上要求按照从大到小按照顺序、红黑相间的规则接在另一张的下面。 只有以Ｋ开始的牌叠可以直接移动到暂存区中的空位上。 当所有翻开的牌无法移动时，可以在发牌区发牌，寻 找可以移动的牌。 新发出的牌也可以按规则移动到暂存区或者目标位上。 当所有的牌都按照花色区别、大小顺序移动到四个目标位上时，你就可以看到移纸牌成功的表演了。 用鼠标玩纸牌游戏的方法 移动牌：正面朝上的牌通常是可以移动的。 移动时用鼠标拖动牌到需要的位置。 可以将牌移动到另一张牌的下面，也可以将牌移动到目标位上。 翻牌：用鼠标单击要翻开牌的背面。 一张背面朝上的牌就会翻开。 发牌：就能当窗口中所有的牌都已无法移动时，用鼠标单击一下发牌区，可以开始翻牌。 将纸牌快速移动到目标位上：用鼠标双击可以移 动到目标位上的牌。 例如：双击Ａ，就可以使Ａ快速移动到目标空位上。 重新开始 师（演示）：将牌局重新开始的方法是：单击 “游戏 ”窗口菜单条下的 “游戏 ”一栏。 再将鼠标移动，单击 “发牌 ”选项。 纸牌游戏重新开始。 退出游戏 师（讲解并演示）：通常退出纸牌游戏，有两种方法。 可以用鼠标双击纸牌窗口的控制按钮，退出游戏。 也可以用鼠标单击纸牌窗口中菜单条的 “游戏 ”栏，将命令选单打开，再选择 “退出 ”命令。 练习： 使用 “附件 ”中的 “纸牌 ”游戏，进行活动。 全课总结 你感觉到你 的鼠标使用的更灵活了吗。 活动效果：学生对游戏积极性很高，一时控制不住自己的兴奋，盲目的进行操作。 活动时间 第九 周 活动地点 二（ 1） 指导教师 杨丽宁 活 动 过 程 活动内容： 初识 Windows XP 教学目的和要求 学生初步认识 Windows XP、桌面和开始菜单。 学生掌握启动和退出 Windows XP 的方法。 学生了解鼠标指针的含义，初步掌握鼠标器的五种基本操作。 培养学生学习 Windows XP 的浓厚兴趣。 教学重点：学生初识 Windows XP，掌握启动和退出Windows XP 的方法。 教学难点：学生掌握鼠标器的操作，特别是双击操作。 教学准备：计算机、网络及辅助教学软件。 教学过程 一、质疑导入 同学们，通过前一段时间的学习，你们对计算机有所了解了吗。 把你知道的向同学们介绍一下。 那你们想不想学会使用计算机呢。 今天老师就和同学们一起走进神奇的 Windows XP，探索其中的奥妙之处。 教师板书课题：初识 Windows XP。 二、 Windows XP 是什么 你知道怎样启动 Windows XP 吗。 教师讲解启动 Windows XP 的方法：先显示器，后主机。 并请一生复述。 全体学生打开主机与显示器电源，观察 Windows XP启动：你是怎样开机的。 你看到了什么。 听到了什么。 指名回答，教师说明：计算机开机过程中，我们不要动其他设备。 学生讨论： Windows XP 是什么。 你还能了解哪些与此相关的知识呢。 小组讨论汇报：通过刚才的上网查询与讨论解释：Windows XP 是什么。 它的作用是什么。 它的发展经过怎样呢。 小结： Windows XP 是美国微软（ Microsoft）公司1998 年推出的具有图形界面的计算机系统软件。 它的作用是负责管理计算机的硬件、软件资源和为其它应用软件提供运行环境。 活动效果： 学生对 Windows XP 有了初步的认识。 活动时间 第十 周 活动地点 二（ 1） 指导教师 杨丽宁 活 动 过 程 活动内容： 认识 Windows XP 窗口 教学目的和要求 认识 Windows 窗口，了解窗口的组成。 掌握窗口的基本操作。 初识菜单命令。 进一步掌握鼠标器的基本操作方法。 教学重点与难点： 重 点：窗口的基础知识和基本操作。 难点：菜单命令。 教学准备： 计算机、网络及辅助教学软件。 自制的 Powerpoint 教学软件 教学过程 一、新课导入 同学们，上节课，陈老师和大家一起学生了Ｗ indows98的最基本知识，大家还记得我们讲了那些内容吗。 二、新课教学 （一）、窗口的组成 我们知道，在 Windows 环境下的所有应用程序都是在窗口中执行的，关闭窗口，也就关闭了程序。 下面我们就来一起认识一个最常见到的窗口，它具有Ｗindows 窗口的许多共同特点。 （师给出一张 “我的电脑 ”的图，同时就着图讲解，过程中注意突出最大化按钮和还原按钮的区别。 （二）、窗口的基本操作 最小化窗口 下面我们就来看看刚才讲过的窗口右上角的那三个按钮的作用。 先来看最小化按钮的作用（师做示范操作）。 让学生自己练习一下，同时找学生做给其它学生看。 最大化（还原）窗口 让学生自己试，然后总结得出：单击 “最大化 ”按钮 ，窗口会扩大到整个屏幕，此时 “最大化 ”按钮变成了 “还原 ”按钮 ；单击 “还原 ”按钮，窗口恢复原状。 切换窗口 师打开两个窗口，请同学观 察两个窗口的标题条有什么不同（生答），师给出当前窗口的概念：把标题栏呈深颜色的窗口称为。