服装结构制图教学工作总结内容摘要：
天天有变化，年年有 流行款式、色彩，因此服装专业是一个充满感 性与灵性的结合体。 而学生对服装专业的灵性则是在大量的感知学习并运用相关技术进行操作实践中形成的。 就目前的服装专业结构制图教材而言，内容单一，根本无法满足学生学习的需要。 而多媒体和网络技术的出现弥补了教材内容单一化的问题，并为其提供了巨大的信息量，使学生的知识也日益更新化。 五、 抽象的知识变具体化 教师在制作服装结构制图课程的课件过程中，图文并茂、合理设计视频的色彩效果和动画效果，将能更好地表达教学内容，吸引学生的注意力、提高学生的学习兴趣。 其次，课件是活的，可逐步“进化的”，根据时代的变化，专业科技的发展，教师可随时调整和修改教学内容，使教学内容更加明确化、科学化和系统化。 在工作之中我还存在不足之处，如：与学生的互动性不够强，对学生专业知识需求的了解也还不够„„，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”在以后的工作中我相信我会做的更好。 彭水县职业教育中心 工 作。阅读剩余 0%
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