最新20xx-20xx学年秋季学期小学低段体育教案新

最新20xx-20xx学年秋季学期小学低段体育教案新内容摘要：

间 次数 强度 开 始 部 分 一、课堂 常规： 体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 队列：立正、稍息、集合、解散、。 广播操。 专项准备活动。 教师语言要清晰。 教师讲解课堂要求和任务。 讲解队列练习的要求。 师生一同练习。 学生站四列横队。 学生认真听讲，注意关查。 听从指挥注意力集中。 学生充分活动各关节。 准 备 部 分 一、游戏课： 端水平衡比赛； 规则： 球随水泼出应捡回碗内，并由裁判把水加满后再跑。 教 师讲解动作要求和方 法。 教师做完整的正确的示范。 教师个别指导。 找好学生做表演。 学生认真听动作要领和方法学生练习。 分组练习。 动作一致，精神饱满。 城门不准随便移动，否则判本队失败。 18 基 本 部 分 二、游戏： （障碍赛跑） 规则： 游戏者应在比赛中完成所规定的动作。 由小裁判评定动作正确与否。 每个队员的比赛次数相等。 教师讲解游戏的方法和规则。 教师做正确的 示范。 教师正确评定胜负。 学生认真听游戏的方法和规则。 学生练习。 分组比赛。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 总结本次课的情况。 下课。 认真听讲，精神饱满。 下课。 场地器材 四个标志物 四块小垫子 四个小圆圈 教学 反思 预计 生理 运动 负荷 曲线 140 130 120 110 100 90 80 70 5 10 15 20 25 30 35 40 45 预计 练习 密度 % 19 学段：低 年班： 人数： 执教： 时间： 年 月 日总第 10 课时 时间 第三周 课型 二课时 授课内容 技巧：复习前后滚动 ； 游戏： 绕木棒运动 教 学 目 标 通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。 通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 培养学生团结协作和集体主义精神， 教学重点 蹬地、低头、团身。 教学难点 动作连贯，协调 课的 结构 时间 教学内容 教师的活动 学生的活动 运动量 时间 次数 强度 开 始 部 分 一、课堂常规： 体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 队列：立正、稍息、集合、解散、。 广播操。 专项准备活动。 教师语言要清晰。 教师讲解课堂要求和任务。 讲解队列练习的要求。 师生一同练习。 学生站四列横队。 学生认真听讲，注意关查。 听从指挥注意力集中。 学生充分活动各关节。 准 备 部 分 一、技巧： 前滚翻起立，接球 重点：蹬地、低头、团身。 难点： 动作连贯，协调 教师讲解动作方法和要领。 教师做分解和完整动作示范。 教师给学生个别指导。 找学生表演。 学生认真听讲动作方法和要领。 学生集体练习。 学生分组练习。 4 神饱满动作轻松整齐一致 20 基 本 部 分 二、游戏： （障碍赛跑） 规则： 游戏者应在比赛中完成所规定的动作。 由小裁判评定动作正确与否。 每个队员的比赛次数相等。 教师讲解游戏要求和规则。 学生练习比赛。 教师做正确评定胜负。 学生认真听讲游戏规则。 学生练习比赛。 分组比赛。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 总结本次课的情况。 下课。 认真听讲，精神饱满。 下课。 场地器材 教学 反思 预计 生理 运动 负荷 曲线 140 130 120 110 100 90 80 70 5 10 15 20 25 30 35 40 45 预计 练习 密度 % 21 学段：低 年班： 人数： 执教： 时间： 年 月 日总第 11 课时 时间 第三周 课型 三课时 授课内容 韵律活动； 走：各种姿势的走； 教 学 目 标 通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作 的协调性，节奏感和审美能力。 通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的 能力除尽下肢和内脏器官的发展。 教学重点 下上肢的协凋，放松，自然。 教学难点 抬头，挺胸，自然大方。 课的 结构 时间 教学内容 教师的活动 学生的活动 运动量 时间 次数 强度 开 始 部 分 一、课堂常规： 体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 宣布课的内容和任 务。 二、准备活动： 队列： 变换队形 广播操。 专项准备活动。 教师语言要清晰。 教师讲解课堂要求和任务。 讲解队列练习的要求。 师生一同练习。 学生站四列横队。 学生认真听讲，注意关查。 听从指挥注意力集中。 学生充分活动各关节。 准 备 部 分 一、韵律活动 节奏，游戏 形式：本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的要求来进行游戏。 教师讲解动作方法和要领。 教师做分解和完整动作示范。 教师给学生个别指导。 找 学生表演。 学生认真听讲动作方法和要领。 学生集体练习。 学生分组练习。 4 神饱满动作轻松整齐一致 22 基 本 部 分 二、走： 各种姿势的走； 重点：下上肢的协凋，放松，自然。 难点：抬头，挺胸，自然大方。 教师讲解游戏要求和规则。 学生练习比赛。 教师做正确评定胜负。 学生认真听讲游戏规则。 学生练习比赛。 分组比赛。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 总结本次课的情况。 下课。 认真听讲，精神饱满。 下课。 场地器材 教学 反思 预计 生理 运动 负荷 曲线 140 130 120 110 100 90 80 70 5 10 15 20 25 30 35 40 45 预计 练习 密度 % 23 学段：低 年班： 人数： 执教： 时间： 年 月 日总第 课时 时间 第三周 课型 四课时 授课内容 走：用各种正确姿势的走； 游戏：迎面接力； 教 学 目 标 通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的 能力除尽 下肢和内脏器官的发展。 通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的速度和奔跑 能力。 教学重点 下上肢的协凋，放松，自然。 教学难点 抬头，挺胸，自然大方。 课的 结构 时间 教学内容 教师的活动 学生的活动 运动量 时间 次数 强度 开 始 部 分 一、课堂常规： 体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 队列： 变换队形 广播操。 专项准备活动。 教师语言要清晰。 教师讲解课堂要求和任务。 讲解队列 练习的要求。 师生一同练习。 学生站四列横队。 学生认真听讲，注意关查。 听从指挥注意力集中。 学生充分活动各关节。 准 备 部 分 一、用各种正确姿势的走： 重点：下上肢的协凋，放松，自然。 难点：抬头，挺胸，自然大方。 教师讲解动作方法和要领。 教师做分解和完整动作示范。 教师给学生个别指导。 找学生表演。 学生认真听讲动作方法和要领。 学生集体练习。 学生分组练习。 4 神饱满动作轻松整齐一致 24 基 本 部 分 二、游戏： （迎面接 力） 规则： 起跑前必须站在起跑线后不得踏线。 发出信号后才能起跑，其余人击掌后才能起跑。 教师讲解游戏要求和规则。 学生练习比赛。 教师做正确评定胜负。 学生认真听讲游戏规则。 学生练习比赛。 分组比赛。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 总结本次课的情况。 下课。 认真听讲，精神饱满。 下课。 场地器材 教学 反思 预计 生理 运动 负荷 曲线 140 130 120 110 100 90 80 70 5 10 15 20 25 30 35 40 45 预计 练习 密度 % 25 学段：低 年班： 人数： 执教： 时间： 年 月 日总第 课时 时间 第四周 课型 一课时 授课内容 徒手操； 游戏：改换目标 教 学 目 标 通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。 培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。 发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意 识。 教学重点 各节的动作要领及要求。 教学难点 动作的准确性和优美 大方。 课的 结构 时间 教学内容 教师的活动 学生的活动 运动量 时间 次数 强度 开 始 部 分 一、课堂常规： 体委整队。