新课标人教版六年级语文同步练习及单元测试题上册全册第3单元

新课标人教版六年级语文同步练习及单元测试题上册全册第3单元内容摘要：

打听作者的住处，最后得知作者是由姑母一手抚养照顾长大的。 屠格涅夫找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。 姑母很快就写信告诉自己的侄儿：‚你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人便称赞你。 他说：‘这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量 !’‛ 作者收到姑母的信后惊喜若狂，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成 为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。 他就是列夫托尔斯泰。 社会生活中，欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。 因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。 “信 ”在字典里的解释有： ① 诚实，不欺骗； ② 信任，不怀疑；③ 消息； ④ 书信； ⑤ 随便。 文中下列 词 语中的 “信 ”应选哪个解释呢 ?请联系上下文把最恰当解释的序号填入后面的括号内。 姑母写信 ( ) 信笔涂鸦 ( ) 找到了自信 ( ) 解释下面词语的意思。 （ 1）钟爱有加： （ 2）大名鼎鼎： 文中提到的 两 位 作家 ，他们分别是 和。 概括地写出文中的小故事。 用 “ ” 画出文中表达作者的思想 观点的语句。 你从短文中体会到什么。 1 用心灵去倾听 温故知新 写出划线词的近义词 ① 小时候，家里最让我 着迷 的是那台 老旧 的电话机。 （ ）（ ） ② “问讯处“是 召唤 她的 密语。 （ ）（ ） ③ 我非常想认识这个从未 谋面 却如同母亲的人。 （ ） 找出和下面句子相照应的语句抄下来，体会这样写的好处。 ☆ 她沉默了一会儿说：‚我希望你的手指已经好了‛ ☆ ‚汤米，我要到另一个世界去歌唱‛ 课文多处运用前后照应的手法的好处是 读句子，回答问题 但是我非常想认识苏珊，认识这个从未谋面却如同我第二个母亲 的人。 ☆这个句子在文中所起的作用是 ☆ 用“如同我第二个母亲”来形容苏珊 是因为。 含英咀华 最后一美元 三 年前那个雨雪霏霏 、 北风凛冽的季节 ， 刚刚中学毕业的我 ， 带着对音乐的狂热 ， 只身来到纳什维尔 ， 希望成。