新课标人教版三年级语文上册练习题1-3单元内容摘要:
一 „„ 就 „„ 无论 „„ 还是 „„ 如果 „„ 就 „„ ( )我忘记了这件事,明天 ( )应该向她道歉。 ( )听到小伙伴的脚步声,他 ( )悄悄围着大石头躲闪。 ( )是凛冽的寒冬, ( )炎热的酷暑;一听到鸡叫,他们就立刻起床练武。 十、 按课文内容填空。 ( 10) ( ),天才在于积累。 世上无难事, ( )。 为 ( )而读书。 任何成就都是 ( )的结果。 ( )是我国著名的地质学家。 “知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。 ”这首诗的题目是 ,作者是 代诗人。 红红的枫叶像 ,飘哇飘哇,邮来了。 十 一 、 阅读短文,完成下面各题。 (一)课内阅读 有一天,我起 得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。 中午回家的时候,我看见草地是金色的。 傍晚的时候,草地又变绿了。 这是为什么呢。 我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。 原来,蒲公英的花就(向 像)我们的手掌,可以张开、合上。 花朵张开时 它是金色的 草地也是金色的 花朵合拢时 金色的花瓣被包住 草地就变成绿色的了 把括号里不正确的字划去。 ( 1) 给最后一句话加上标点。 ( 2) 从文中找出一对反义词: ( 2) ( )――(。新课标人教版三年级语文上册练习题1-3单元
相关推荐
,因为 声音一会儿入耳,一会儿消失,一会儿清晰一会儿模糊的感觉与视觉上“闪闪烁烁”的感觉是相通的。 这是以形容视觉的词语来表现听觉,以视觉感来突出对声音的时断时续、隐隐约约的真切感觉。 (三) 试仿照这首诗的“如果??如果??”或“谁不愿意??谁不愿意??”的句式写几句诗,表达一种企盼。 提示: 注意诗歌的语言形式与内容表达的联系,并在鉴赏的基础上仿用诗中的基本句式,使用不同的句式表达同样的情感
) ( ) 第四单元 l236。 ng w224。 i zh236。 xi224。 ng n225。 n t237。 t237。 w226。 n lǎng d ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shuǐ m224。 n jīn shān hǒng pi224。 n hē shuǐ dāo kǒu ( ) ( ) ( ) ( ) chū ěr fǎn ěr yāo qi r227。 ng
)雨丝 一( )问题 一( )水 一( )春雷 一( )雨衣 六、我会 用下面的字,做做加法练习,还会组词。 ( 8分) 士 车 心 是 西 氵 阝 扌 ( ) +( ) =( )( ) ( ) +( ) =( )( ) ( ) +( ) =( )( ) ( ) +( ) =( )( ) 七、 我会用正确的词语说话。 ( 9分) 仍然 忽然 更多免费资源下载绿色圃中小学教育网 课件 |教案
nǐ men ni225。 n su236。 qīn r227。 n x237。 nɡ zǒu d224。 shēnɡ duō shǎo b249。 m225。 nɡ nǐ de kāi huā chūn fēn chūn yǔ z236。 x237。 nɡ chē qiān shān w224。 n shuǐ bǎi huā q237。 f224。 nɡ r227。 n x237。 nɡ
,当年为落后观念所支配,自己的行径实在是 “ 精神虐杀 ” 的行为。 从这一幕里,我们可以看出鲁迅童年时代长幼之间很不平等的封建秩序。 “ 论长幼,论力气,他是敌不过我的 ” ,可见作为兄长的粗暴行径是以暴力为基础的。 鲁迅把自己写得很粗暴,字里行间深含自我谴责的意味。 做弟弟的呢,兄长不许放就不敢放,只得偷偷做风筝,被兄长发现,惊惶失措,快要完工的风筝被兄长践踏,也毫无抗争的意思,除了绝望
么。 2.读图下音节 ( 1)自己试拼 ( 2)同桌互相拼 ( 3)指名拼。 五、读儿歌: 1.出示儿歌内容,读一读红色的声母。 Q 学网论坛: (免费下载) 2.找出你们学过的音节读一读: j255。 q255。 3.结合图,请认字多的学生读儿歌。 4.学生当小老师领读,学生随读,自由读,同桌互读。 六、小结: 今天 我们认识了 3 个声母朋友 “j 、 q、 x” ,我们不仅掌握了它们的音形