新课标人教版一年级语文上册期末试卷含期中

新课标人教版一年级语文上册期末试卷含期中内容摘要：

巴： 土： 五、比一比 ，组词语。 学（ ） 电（ ） 边（ ） 禾（ ） 字（ ） 田（ ） 过（ ） 木（ ） 方（ ） 吃（ ） 去（ ） 走（ ） 放（ ） 吹（ ） 云（ ） 足（ ） 六、在（ ）中选答案打“√”。 哥字共有（ 10 9 8）画。 北字的第一笔是（丿 一 丨）。 “很 ”字是（半包围 左右 上下）结构。 “种子”的“种”字的读音是（ zhong zhong)。 九、把 句 子补充完整。 我家有。 我会 ，也会。 在学校里。 有很多花。 一年级语文第一学期期中试卷 （五） 一 读一读，拼一拼 ei ie ing yuan p h g sh u yun xie zi wen lu hui jia shou bei jing se 说明： 这一题主要检测学生的认读拼音和拼读音节的能力。 二 读词语 （选择其中的 15 个词语读一读，读 对 12 个以上为优秀， 9 个以上为合格） 铅笔 时间 晴天 电影 傍晚 风景 前进 银行 鸡蛋 迷路 睡觉 告诉 蝴蝶 钓鱼 花花绿绿 弯弯曲曲 三心二意 人造卫星 十字路口 车来人往 三 读句子 （任选 4 句读一读） 1 乌鸦在大树上唱歌。 2 狮子咬住了小猴的尾巴。 3 奶奶生病了，我和妈妈去看望她。 4 国庆节的晚上，天安门广场上真热闹。 5 风 姑娘把信送给了谁。 6 秋天来了，天气凉了，菊花开了，树叶黄了。 说明： 评价所选用的句子可以是课文中现成的内容，也可以是生字重新组合之后的内容（将学 过的词置于新的语言环境），从而体现两个不同的层次。 四 背古诗 从规定的 4 首古诗中选择两首背一背。 五 读课文 1 自己选一篇 38 课以后的课文读一读。 5% 2 教师指定一篇课文读一读。 7% 说明： 此题既考虑自主选择，又具有一定的要求：能用普通话比较正确地朗读所学的课文；能读出逗号、句号、感叹号的停顿。 一年级语文第一学期期中试 卷 （六） （笔试部分） 一、比一比谁的耳朵灵 1 圈出你听到的拼音字母或音节 (1) e o (2) l r (3) f t (4) d q (5) ue un （ 6） iu ui （ 7） zh z （ 8） ye yuan (9)ing in (10)ch chi 2 圈出你听到的词语 ①教师 ② 午睡 ③ 蜻蜓 ④ 唱歌 ⑤摇头 教室 睡梦 蝴蝶 歌 唱 摇动 说明： 既检测学生的拼音和识字情况 ，又是对学生倾听习惯的培养。 二、找找好朋友 10% 1 读拼音连线 băo găi t243。 u sh249。 t237。 y242。 u z236。 p225。 ng sh249。 zh233。 piĕ jīn z236。 p225。 ng piĕ zh227。 h249。 z236。 t243。 u xi233。 gōu făn quăn p225。 ng h233。 ng zh233。 wān gōu 2 照样子组词 玩 重 工 操 电 脚 忘 年 蛙 蜓 前 做 作 要 耍 青 蜻 印 影 进 记 纪 说明： 此题既检查笔画、部首，又检查组词能力。 三 填空 1 选字填编号 （ 1）喝 （ 2）听（ 3）开 （ 4）拍 (5)弹 （ 6）爬 （ ）飞机 （ ）牛奶 （ ）高山 （ ）皮球 （ ）电话 ( )电子琴 2 填一填 水有（ ）笔，第 1 笔是 ( )。 回有（ ）笔，第 4 笔是 ( )。 区有（ ）笔，第 2 笔是 ( )。 走有（ ）笔，第 7 笔是 ( )。 说明： 此题意在检测学生在新的语言环境中正确运用动词的能力，同时对学生写字笔顺规则进行一定的检测，所选的内容具有一定的代表性。 四 你能走出迷宫吗。 说明： 这一内容是对学生掌握简单句子能力的判断，形式体现趣味性。 着 跳 上 树 蹦 着 的 小 头 枝 在 鸟 的 脚 印 叶 鸭 小 像 枫 一年级语文第一学期期中试卷 （七） （口试部分） 一 读词语：（从下列词语中任选 20 个，读对 16 个为优秀，读对 12 个为合格） 前进 摇篮 池水 落叶 姑娘 弹琴 生病 三心二意 海马 脚印 树林 婆婆 草 地 电脑 钓鱼 广场 景色 月光 经过 世界 尾巴 健康 吸引力 黄浦江 说明： 要求学生把学过的词语读正确，读准字音，能区别平翘舌音。 老师可以针对不同层次的学生，让其自由选读。 二读句子：（从下面的句子中任选 3 句） 1 小溪水清清的，绿绿的，笑出了串串酒窝。 2 小朋友戴上绿油油的荷叶凉帽，脸蛋儿笑嘻嘻。 3 小海马在爸爸暖和又舒服的口袋里慢慢地长大。 4 夜晚，浦江两岸灯火通 (tōng)明，那里的景色美丽极了。 5 人造卫星有的能转播电视节目，有的能预报天气，本领可真大。 6 在你的周围，一定也有会说话的灯，如果你感兴趣，也能听懂他们说的话。 说明： 根据本学期读句的要求，设计了八句略有坡度的句子供学生选读五句，要求学生正确朗读句子，不顿读。 通过测试可以了解到不同层次学生读句的能力。 三读短文：（全注音短文，任选两篇读一读） （一） 阳光明媚的春天来了，小朋友们来到美丽的郊外。 大家看见那里有许许多多的青草，有大片大片的农田„„两个黄鹂在翠绿的柳树间快乐地鸣叫，一行白鹭在蓝蓝的天空中自由地飞翔。 （二） 小花鹿在繁华的城市里住了几天以后 ,觉得嗓子干干的 ,鼻子痒痒的。 小花鹿去医院看病。 医生对他说：“是不新鲜的空气造成的，只要你天天呼吸新鲜空气，就能治好你的病。 ” （三） 春天，蜗牛妈妈对孩子说：“到小树林里去玩吧，树枝儿发芽了。 ”小蜗牛爬得很慢很慢，好久才爬回来。 它说：“妈妈，小树林里的小树长满了叶，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。 ” （四） 热闹的森林里，有许多鸟儿。 猫头鹰在夜间把偷吃粮食的老鼠抓住。 啄木鸟为大树治病。 黄鹂是捉虫能手。 它们都有自己的本领和长处，日日夜 夜保护着森林。 说明： 根据本学期的阅读要求，提供了四个浅近的语段，学生可任选其中的两个朗读。 朗读时，要求学生读准字音（借助拼音读准生字），按标点作适当的停顿，并获得初步的情感体验，感受。