新人教版七年级语文上册第四单元作文训练突出中心内容摘要：
，赶紧调到体育频道，生怕错过了精彩的赛事。 （在老爸从小的培养和熏陶下，我已早早地成了体育迷了） “快传，射门。 „„ 加油，只剩 5 分钟了。 ”我看了看表，急得差点跳了起来。 就在看表的一刹那，无意中瞥见了一旁太师椅上的奶奶：眯着眼睛，微张着嘴，盯着电视机，不知道在看什么。 是呀，奶奶怎么看得懂这些。 帮奶奶这个老越剧迷找找越剧吧，我又拿起了遥控器 …… 唉，折腾 了半天，什么也没看成，谁也没看成。 干脆，一家子就早早睡觉吧。 想起这些，便觉得好笑。 再想想现在的日子，真是 „„ 用奶奶的话说， “享福了 ”。 不是这样吗。 点评： 用“各奔东西”总领全段。 一家人都有属于自己的电视，体现了生 活 的 富 足 幸福。 过渡段，承上启下。 从“ 蹭电视 ”，到自家买电视，家中生活水平有了提升。 其乐融融的家庭气氛，却弥补不了不能尽兴看电视的遗憾。 结 尾 照 应 开头，前后对比，中心突出。 点评：。 小作者从现实写起：晚饭后，一家人坐在属于自己的电视机前，看着自己喜欢的节目。 由此，作者联想到从前；先是家里没有电视，去别人蹭电视；然后好不容易买回来一部电视，全家人守着一部电视，却不能尽兴观赏自己喜欢的节目……通过前后对比，体现出了家庭经济收入水平的快速大幅度提升，歌颂了我们社会制度的优越性。 作者没有按照时间顺序先从过去写起，而是从现在落笔，先写一家人晚饭后看电视的幸福场景，然后插叙以前的家庭情况，最后再回到现实之中。 这样写来，文章篇幅虽短，但是摇曳多 姿，曲折有致。 餐桌旁的一家子 一家人围坐在餐桌旁，吃饭。 母亲忙好了饭菜，又将饭菜一碗碗端上桌，连筷子都摆好了，这才高声喊我们： “开饭了。 ”于是，一家人从各自的房间里走出来，围坐在餐桌旁，一边吃着热乎乎的饭菜，一边开始聊一些五花八门的话题 话题是聊不完的。 儿子学校里发生的新鲜事；妻子单位里的同事哪个又结婚了，哪个又离了；妹妹的生意，永远像股市一样波澜壮阔；我的写作进度，常常获得最高的关注；最难得发言的是母亲，她端着饭碗，眼睛盯着讲话的人，似乎插不上一句嘴。 忽然有人喊，汤勺呢。 闻 声一看，鸡汤盆里，漂浮着缕缕香气，却没有汤勺。 母亲赶紧放下饭碗，站起身，喃喃笑着说，你瞧我这个记性，又忘记拿汤勺了。 样子像个犯了错误的孩子。 母亲迈着碎步，走进厨房，拿来了汤勺。 大家继续吃饭。 儿子手舞足蹈地给我们讲。阅读剩余 0%
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