我最喜欢的一堂课获奖征文展示

我最喜欢的一堂课获奖征文展示内容摘要：

着狡黠的目光，那是什么，我也说不清。 晚上，我伏在桌上，心里隐隐感到不快和疑惑。 我没精打采地坐书页中抽出那页纸，上面是个作文题目《有刺的都是玫瑰吗。 》，要求内容真实具体，有针对性。 ‚怪题。 ‛我熄了灯 ，呆呆地望着窗外，泡桐树宽大的枝叶被风刮得飒飒作响，天空极高，极广，银蓝色的，高 亮的透明的月亮静静地吐着清辉。 静默中眼前只有一张张亲切的面容。 是的，伯父不同寻常的态度刺伤了我，可是有多少朋友朋我这儿领教过同样的滋味。 又有多少次父母长辈被我无理的顶撞伤心得摇头呢。 清风吹得我一颤，此刻的我分外清醒，清醒得仿佛融入自然，清醒得不禁哑然失笑。 是的，我的的确确明白了，今天这表现异常的伯父不就是平日那个爱刺人的冷傲的我吗。 我意识到了，明白却无奈，我有刺，却不是玫瑰，只是人人避之不及的蒺藜。 ‚……天地那么大，那么美 好，没有豁达胸怀的人该是多少渺小……‛两天后，写好的作文放在伯父的桌子上，多见他厚厚的镜片后面闪动着得意的光。 ‚我的刺用得比你是地方，对吗。 ‛‚对。 ‛我感到踏实和惬意，由衷地说。 一年来我常常在内心深处感谢伯父这‚带刺‛的一课，它使我清醒，这是我最喜爱的一课，我不断努力，终于重塑了一个开朗轻松的自我，给朋友亲人带来欢乐，我在人生之旅上将永远不是个可怜的独行者。 评点： ‚带刺‛的一课，既写课，又写人，更写了自己的收获。 嘴课 初二、四班 朱喜峰 ‚叮……‛上课铃响了，同学们都匆匆忙忙地走进教室。 不一会儿，漂 亮的美术老师走进教室。 她手里拿着两包大块饼干。 大家莫名其妙地互相看着，小声议论着，不知老师又出了什么新花样。 老师习惯地用手向后拢了拢乌黑的头发，微笑着对我们说：‚以前我们的美术课，不是用画笔，就是用剪刀制作。 今天要来个新花样，让大家用嘴巴制作。 现在把饼干发下去，一人一片，每人制作一件东西 ―― 动物、人物、器具等，什么都行。 在制作过程中，咬下的或用小刀挖下的部分可以吃掉，但不能不做东西把饼干吃掉，下课前我要检查，看谁的嘴巴巧。 ‛大家听了这番话，乐得合不拢嘴，教室里一片喧哗。 饼干发到我们手中，我们便开始用嘴来制 作‚饼干工艺品‛了。 教室里响起了脆脆的吃东西的声音，不时爆发出欢乐的笑声。 一会儿，有人咬出一只小兔子，有人咬出一只胖老虎，每件都能辨出基本形状。 我费了九牛二虎之力，终于咬出一只小熊猫，快下课了，老师让大家把咬好的东西放在自己的桌子上，她挨个检查，同学们嘴巴上的饼干渣都还保留着，看上去像一只只小花猫，能不乐得大笑吗。 老师在笑声中检查了每个人的‚艺术品‛，她也时不时地笑弯了腰。 最后，老师说：‚大家做的不错，艺术嘛，并不要求和真的一样，神似就行了，现在我宣布：自己制作的东西可以吃到自己的肚子里去。 ‛‚哈哈……‛教 室里又爆发了前所未有的笑声。 这真是一堂别出心裁的美术课呀。 我喜欢。 评点： 你喜欢的这堂课很有意思，充满乐趣，是一堂轻松愉快的课，文章叙事清楚，语句也通顺、流畅，表达出了自己的真情实感。 灯 油 初二 、一班 牛虹燕 翻开一张张记忆相 册，我的思绪立刻随之奔腾、翻飞，满脑子都是那节普通的语文课。 ―― 题记 在我成长的过程中，经历过许多酸甜苦辣。 但让我至今难以忘怀的，还是那堂普普通通的语文课。 自从这学期语文回答问题实行记分制开始，我几次都想站起来回答问题，可是我这个内向、胆小的女孩儿的手始终抬不起来，这时 我望见老师期待的眼神，终于把手举了起来，举得很低很低，可老师的目光居然穿过如林的手臂，越过众人的头顶，落在我身上。 ‚小芳，你能回答吗。 ‛亲切的话语又一次在我耳朵响起。 是的，是在叫我，我慢慢地站了起来，感到脸火辣辣地发烫，心突突地乱跳，但更多的是兴奋。 我的声音轻极了，轻得连我自己都不敢相信，只觉得在微微颤抖中回答了问题。 真是糟透了。 谁知老师却诚恳地鼓励我说：‚回答的很好，可以再讲一遍吗‛我全身感到一阵温暖，一种不知从何而来的勇气驱使着我，我顿了顿，竭尽全力的大声重复了一遍。 ‚太好了。 请坐下，给小芳同学加一分。 ‛老师的声音是那样的柔和，目光是那样亲切，我打败了当众发言的零记录。 我只觉得一种从未体验过的感觉流进我的心里，一种百倍于从前的勇气注入我的肌体…… 正是那节普普通通的语文课，给我足够的勇气，把我引出了自卑和胆怯的泥潭，重新燃起了我心头熄灭已久的希望之火。 正是那节课，让我摆脱了同学的冷漠，让我有成绩有了长足进步。 正是那节课，让我首次获得‚市级三好学生‛和‚跃进生‛的荣誉称号。 那节课我站了起来，它是我成长中的转折点，我将永远忘不了那堂普普通通的语文课。 它是点燃我生命之火的灯油。 评点： 正是那节看似普 通的语文课把我从自卑的泥潭中拉出来，它是“我”成长中的转折点，看似普通实则难忘，正如作者所说：“它是点燃我生命之火的灯油。 ” 我最喜欢的一堂课 初二、七班 綦俊婧 提起上课，也许大部分学生都会条件反向性的皱皱眉，嘴里不满地埋怨课上无聊的气氛等。 但是那一次的英语课，却让我们大家领略到了课堂的吸引力。 老师还没进屋，我们就已经习惯性地拿出课本，复习前面的内容。 伴着阳光般的音乐铃声，英语老师迈着轻快的碎步踏上讲台，在黑板上画出一个表格。 我们面面相觑，老师的葫芦里装了什么药哇。 这时，她充满笑意地说：‚从这一节课起 ，我们要在课前开展小组间的单词ＰＫ。 ‛单词ＰＫ。 我顿时感到很新奇，等老师说完游戏规则后，我们都跃跃欲试，想为自己队增光添彩。 比赛选手已经走到讲台前了，老师手拿手表，一声令下，‚ start。 ‛只见那同学眼睛盯着手中的被译成中文的单词，嘴巴里叽哩咕噜地疾速念单词，像是被热水烫到似的，连喘一口气都害怕耽搁时间，搞得脸红脖子粗，‚观战‛的们们见此状况，笑做一团。 ‚ stop!‛时间到，我们算了他一分钟所说的单词数量， 45，真不愧是强敌啊。 当然了，其他队的选手也毫不示弱，课堂气氛顿时变得热烈而又活跃起来了。 10 分钟后 ，一场角逐的胜负分明，胜利者，意气风发，失败的几组，心里却不服气，暗自为下一次比赛使劲。 老师见我们不服输的样子，拍了拍手，说：‚这才是第一场较量，我想利用这种形式，使同学们的单词基础夯实一下，在台上同学背单词时，台下的同学要仔细听，挑出他的发音错误之处，这样又能锻炼同学们的听力。 好了，下面我们继续进行课本知识，翻开书的 26 页……‛ 至今，那节精彩的英语课的情形，我依然能在脑海中清晰地回忆起，历历在目。 由此，我想，老师的良苦用心的目的是为了让我轻松学习，从学习中找到趣味，从‚要我学‛转为‚我要学‛，这为‚教 书育人‛又做了新的诠释。 它，为我们展翅翱翔增添了有力的翅膀。 评点： 文章内容深刻新颖，对新的教学理念有很深的认识，课堂场面描写较好，感悟很深刻。 我最喜欢的一堂课 初二、四班 牟玉宁 漫步校园，阵阵微风拂过我的脸庞，新年的风是那么凉爽，缠绕着我不尽的思绪，高大的杨树挥洒着飞絮，是那般离愁。 古人云：风过树林，轻且留声，雁过深潭，远且留彩。 漫步湖边，湖水碎金般闪亮，那晶莹的水波一圈圈地荡漾开去，枯槁的树叶在微风中翩翩起舞，犹如一只‚赏花蝴蝶‛，最终飘洒一地，又是寒风将他们带起，湖边星星点点的野菊颔首微笑 ，宛如一群手持鲜花的精灵。 那空中片片流云飘过时的洒脱与飘逸令人心旷神怡，泛起我心湖层层难忘的涟漪…… . 新年的云 ,是那样飘逸 ,满载着我无尽的不舍 . 新年的星 ,是那么闪烁 ,缠绕着我不尽的思绪 . 新年的风 ,是那么寒冷 ,吹开了我多年难忘的回忆…… . 岁月匆匆 ,往事在时间中流逝 ,在我的脑海中一点点消失 ,但我‚记忆宝库‛中始终记载着那一幕；似乎现在我还能感觉到当时那节班会上那紧张的气氛。 ‚今天，我们开个班干部评选会。 ‛老师微笑着说。 ‚今天不是大家选，而是同学们根据自己的能力自我推荐自己当班干部，如果大家 都同意，就定下来了。 ‛老师说。 老师拿着粉笔不停地写着：‚大队长一名，正班长一名，副班长 2 名，学习委员 1名。 ‛ 教室里静的掉根针也能听到，同学们心里七上八下，有的想‚当干部耽误了学习怎么办。 ‛有的想‚不当，我要抓紧时间学习哩。 ‛就在 大家思考时，小龙走上台去说：‚我的学习成绩不好，纪律也很差，但我决心改正，请允许我当学习委员。 ‛说罢，大家纷纷鼓掌，表示同意。 霎时间，十多个同学当上了班干部。 而‚老班长，老干部‛始终没有一个上台，他们在想什么呢。 终于，当了一年的班长，小龙走上台去，说：‚ 我仍然愿意当班长，请大家支持我，使我有更大的进步。 ‚哗。 ‛下面一片掌声，小龙含着泪花说：‚谢谢大家。 ‛ 坐在一旁的老师说话了：‚瞧瞧小龙，打破了‘老干部’的那种要面子的沉默。 ‛说罢，瞟了我一眼。 我当了 3年校大队长，是老师的得力助手，今天不上去，是因为。 老师似乎看透了我的心思，说：‚早读全由班长管，大队长负责全校纪律、工作‛ 我‚腾‛的站起来，走上讲台，‚我能当。 我干了 3年大队长，有工作经验，请大家支持我。 ‛‚哗 — ‛，老师领头鼓掌，就这样，体育委员、体育委员，一批中、小队干部诞生了。 干部们站在教室前边，我代表他们向全班表示：‚今后凡事都以身作则，不当‘手电筒’与鸡毛掸子。 ‚只管别人，不严格要求自己‛一定遵守纪律，为同学做出榜样。 老师严肃的对我说：‚我送你们八个字‘严于律己，言行一致‚。 在一片欢笑声中，这堂课结束了。 拘执于我，是龙困浅泽，虎囚平阳，鸟禁于笼，才能无法施展，注定碌碌无为，放弃所谓的‚面子‛，勇敢的展示自己，是点睛破壁而去的 龙，挂帆乘风的船，开笼而飞的鸟，是真正的‚海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。 ‛‚长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ‛奏出生命的绝响。 落叶仍然飘零，风儿仍然缠 绵，湖水仍然碎金般的闪亮，云仍然飘逸，星仍然闪烁，我的心仍然澎湃，久久不能平静。 我最喜欢的一堂课 初二、三班 孙建 若不知我们男生们最喜欢的一堂课，那你就太不了解男生，太失败了，那个令男生们英姿飒爽，表现的淋漓尽致的就是体育课。 早就有一位英国大文豪说过‚ Boys are very active in PE class（男孩们在体育课上非常积极）‛这是具有权威性的，但谁知道这是为什么，或许是体育课令人放松，也或许是体育课是玩的天堂。 但我却认为是体育的率真吸引了我。 在体育课上，同学们抛 弃了自己厚厚的伪装，让自命清高的人变得平易近人，让不屑一顾的人变得关心同学。 让平时像一盘散沙的班级变得团结起来，这才是体育的魅力所在。 ‚喂，接球‛‚好球。 ‛‚回球‛‚哎。 ‛‚有我的三分球‛‚ yeah，进球了‛不用说，这一定就是‚风暴组合‛的 无敌合作战略。 ‚风暴组合‛其实是阿风和阿暴两兄弟组合，他们这两兄弟说起来也怪，怪异的性格让人揣摩不透，阿风自命清高，认为谁都不如他。 阿暴不屑一顾，什么也不关心。 他们兄弟平时谁也不理谁，但一提体育课，他们便合作的无泄可机，今天有幸领教他们两兄弟的风采，真有一种说不出的喜 悦。 ‚阿风，投球‛‚拦着他‛我拼命地喊着，谁料阿风一拐手把球传给了阿暴。 阿暴也似乎懂得他哥哥心意似的，正好待在球到的地方，阿暴一拿到球就展示了他的大灌篮，球又进了，不服气的我们又赛了起来，这次我们主要拦着阿风、阿暴。 在阿暴上篮的时候，我一个猛子到阿暴面前。 阿暴一闪，透篮，可我却跌倒在地，膝盖擦破了。 阿暴竟一反常态为我止血、包扎。 这让我感到不可思议。 比赛完，阿风对我说：‚你的球技很棒。 ‛这又让我感到受宠若惊，他们走的时候，一个朝东，一个朝西，他们又恢复平常的了。 这一堂课，让我永远不会忘记，它展示 的不仅是一场精彩的比赛，而且还是体育带给人的震撼，带给人的魅力。 我最喜欢的一堂课 初二、 二班 宿悦婷 随着时间老人的旋转， 45 分钟，化作一堂课，你珍惜了吗。 得到收获了吗。 日积月累，一天十几节课，化成几千堂课，成了一条时间的长龙。 在这几年的初中时间里，有一节课，不算是刻骨铭心，但也令 我记忆犹新。 在我度过的漫长而有短暂的初中生涯中，也许是那一堂课，改变了我的性格。 初二期间，一次偶然的机会，张华老师教我们班的语文，在一节作文课上，我的作文被老师选为范文让我到讲台上为同学们读一下。 由于站到了阔别三年曾 经站过的讲台，我一时紧张地豆大的汗珠哗哗地顺着我的脸颊淌下来。 老师鼓励我不要 紧张，慢慢来。 于是，我便渐渐壮大胆子读了起来，后来声音越来越大，最后同学们为我鼓掌。 也许因为那次的鼓掌，也许因为张老师和蔼的目光，也许是我内心挣扎后的感触，我噶县自己越来 越外向了，从初一时寡言少语的我变为现在开朗活泼的我，我简直不敢相信，一节对其他同学来说平平凡凡的作文课，竟然能够改变我的性格。 从那以后，每次作文课老师都让我上去读我写的作文，其实我知道，我的作文水平不是很高，老师每次让我上去读，是为了给我增加一个锻炼的机会 ，短短的一个月过去了，张老师 不再为我们代课了，因为姜老师成为我们正式的语文老师。 但是，在校园中，我们大家不喜欢叫张华老师叫主任，都喜欢叫他老师，或许只有这样才能体现出我们的师生情谊。 那一节作文课，已在我的脑海中深深地烙印下了。 不管将来遇到怎样的风风雨雨，我都要坚强，为自己开辟出一条通往未来的道路。 那一堂课，是我生命中的一个转折点。 我最喜欢的一堂课 初二、 二班 李璐瑶 不知不觉，我已是初中生了，我已离开父母成为文峰中学的寄宿生。