廉政文化进校园教案内容摘要：
象，并让同学们踊跃发言，点评自身与他人，并提出如何改正自身，完善他人。 如：大家就寒假的各种消费进行了讨论，分析了自己过年过程中的浪费现象和原因，进一步统一了思想，意识到节约的重要性，并准备在今后的生活和学习中注意节俭。 朗诵同学们自己编写的诗歌“敬清廉、争做正直小公民” 展开一场辩论会 ,两组同学为辩论双方，主题为“廉洁教育进校园好还是不好”。 先由双方辩手阐述各方观点，再进行自由辩论。 同学们辩论得很踊跃，大家各抒己见，例如，正方认为：中学生是生理和心理渐趋成熟的阶段，这个时候对其进行廉洁文化教育，就容易形成“先入为主”的效应，从而将防腐倡廉的因子根植在我们的。阅读剩余 0%
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