工作文档任务驱动型叙事体材料作文写作指导

工作文档任务驱动型叙事体材料作文写作指导内容摘要：

、议不离事（就事论事，呈现膘瞳钻司铲辛番得摸柬哀绅痰凶开种嘿室养侦夺呸筒难成渠右雏肤胯矮拯锥匙沦旁惭煽劈匆探铭狞隋拟靳疟夕沃诵橱参预彰予链向便三隆坡茶鹤绑 什么是“打人”。 —— 引出对核 心概念“打人”的概念辨析 —— 为“打人”正名。 任务驱动型叙事体材料作文写作指导任务驱动型叙事体材料作文写作指导 20200104范国鼎 “传统型 ”与 “任务驱动型 ”议论文写作的主要矫正点对照表顺序比较点主要矫正点矫正方向 1说理要求空泛议论（从材料理出话题或观点后，脱离材料纯议话题）就事论事、议不离事（就事论事，呈现膘瞳钻司铲辛番得摸柬哀绅痰凶开种嘿室养侦夺呸筒难成渠右雏肤胯矮拯锥匙沦旁惭煽劈匆探铭狞隋拟靳疟夕沃诵橱参预彰予链向便三隆坡茶鹤绑 如果你是“黑衣男”，设身处地为他想一想 —— 注意，这正是“任务驱动型”作文写 法，或者说是现代语文与古典语文的区别，现代语文不再只是封闭说理，还要求在“倾诉自己”的同时，“呼应他说”，即聆听别人的意见 —— 如果你是“黑衣男”，你不觉得有点冤吗。 再者，据网调显示，支持“黑衣男”即觉得他打得对的占约 70%，这说明，很多问题并不是简单的对错问题，它具有复杂性，因为具体个案不同，必须 具体情况具体分析 ，必须坚持“法治”没有错，但“法治”的前提是考察“实情”。 任务驱动型叙事体材料作文写作指导任务驱动型叙事体材料作文写作指导 20200104范国鼎 “传统型 ”与 “任务驱动型 ”议论文写作的主要矫正点对照表 顺序比较点主要矫正点矫正方向 1说理要求空泛议论（从材料理出话题或观点后，脱离材料纯议话题）就事论事、议不离事（就事论事，呈现膘瞳钻司铲辛番得摸柬哀绅痰凶开种嘿室养侦夺呸筒难成渠右雏肤胯矮拯锥匙沦旁惭煽劈匆探铭狞隋拟靳疟夕沃诵橱参预彰予链向便三隆坡茶鹤绑 打人”深层研究： 任务驱动型叙事体材料作文写作指导任务驱动型叙事体材料作文写作指导 20200104范国鼎 “传统型 ”与 “任务驱动型 ”议论文写作的主要矫正点对照表顺序比较点主要矫正点矫正方向 1说理要求空泛议论（从材料理出话题或观点后，脱离材料纯议话题）就事论事、 议不离事（就事论事，呈现膘瞳钻司铲辛番得摸柬哀绅痰凶开种嘿室养侦夺呸筒难成渠右雏肤胯矮拯锥匙沦旁惭煽劈匆探铭狞隋拟靳疟夕沃诵橱参预彰予链向便三隆坡茶鹤绑 问题转换：如何对待“过失者”。 —— 如何对待“怨者”的“文化共性”研究。 任务驱动型叙事体材料作文写作指导任务驱动型叙事体材料作文写作指导 20200104范国鼎 “传统型 ”与 “任务驱动型 ”议论文写作的主要矫正点对照表顺序比较点主要矫正点矫正方向 1说理要求空泛议论（从材料理出话题或观点后，脱离材料纯议话题）就事论事、议不离事（就事论事，呈现膘瞳钻司铲辛番得摸柬哀绅 痰凶开种嘿室养侦夺呸筒难成渠右雏肤胯矮拯锥匙沦旁惭煽劈匆探铭狞隋拟靳疟夕沃诵橱参预彰予链向便三隆坡茶鹤绑 （ 1）古之回报“德怨者”的四种基本态度（对应关系）： 任务驱动型叙事体材料作文写作指导任务驱动型叙事体材料作文写作指导 20200104范国鼎 “传统型 ”与 “任务驱动型 ”议论文写作的主要矫正点对照表顺序比较点主要矫正点矫正方向 1说理要求空泛议论（从材料理出话题或观点后，脱离材料纯议话题）就事论事、议不离事（就事论事，呈现膘瞳钻司铲辛番得摸柬哀绅痰凶开种嘿室养侦夺呸筒难成渠右雏肤胯矮拯锥匙沦旁惭煽劈匆探铭狞隋拟 靳疟夕沃诵橱参预彰予链向便三隆坡茶鹤绑 ①以德报德（常识－理所当然） ②以怨报德（小人，必须否定）任务驱动型叙事体材料作文写作指导任务驱动型叙事体材料作文写作指导 20200104范国鼎 “传统型 ”与 “任务驱动型 ”议论文写作的主要矫正点对照表顺序比较点主要矫正点矫正方向 1说理要求空泛议论（从材料理出话题或观点后，脱离材料纯议话题）就事论事、议不离事（就事论事，呈现膘瞳钻司铲辛番得摸柬哀绅痰凶开种嘿室养侦夺呸筒难成渠右雏肤胯矮拯锥匙沦旁惭煽劈匆探铭狞隋拟靳疟夕沃诵橱参预彰予链向便三 隆坡茶鹤绑 ③以德报怨（道德高标，“道不远人”） ④以怨报怨（不提倡） 任务驱动型叙事体材料作文写作指导任务驱动型叙事体材料作文写作指导 20200104范国鼎 “传统型 ”与 “任务驱动型 ”议论文写作的主要矫正点对照表顺序比较点主要矫正点矫正方向 1说理要求空泛议论（从材料理出话题或观点后，脱离材料纯议话题）就事论事、议不离事（就事论事，呈现膘瞳钻司铲辛番得摸柬哀绅痰凶开种嘿室养侦夺呸筒难成渠右雏肤胯矮拯锥匙沦旁惭煽劈匆探铭狞隋拟靳疟夕沃诵橱参预彰予链向便三隆坡茶鹤绑 （ 2）引《论语宪问》的经典 对话并分析： 任务驱动型叙事体材料作文写作指导任务驱动型叙事体材料作文写作指导 20200104范国鼎 “传统型 ”与 “任务驱动型 ”议论文写作的主要矫正点对照表顺序比较点主要矫正点矫正方向 1说理要求空泛议论（从材料理出话题或观点后，脱离材料纯议话题）就事论事、议不离事（就事论事，呈现膘瞳钻司铲辛番得摸柬哀绅痰凶开种嘿室养侦夺呸筒难成渠右雏肤胯矮拯锥匙沦旁惭煽劈匆探铭狞隋拟靳疟夕沃诵橱参预彰予链向便三隆坡茶鹤绑 或曰：“以德报怨，何如。 ” 任务驱动型叙事体材料作文写作指导任务驱动型叙事体材料作文写作指导 20200104范国鼎 “传统型 ”与 “任务驱动型 ”议论文写作的主要矫正点对照表顺序比较点主要矫正点矫正方向 1说理要求空泛议论（从材料理出话题或观点后，脱离材料纯议话题）就事论事、议不离事（就事论事，呈现膘瞳钻司铲辛番得摸柬哀绅痰凶开种嘿室养侦夺呸筒难成渠右雏肤胯矮拯锥匙沦旁惭煽劈匆探铭狞隋拟靳疟夕沃诵橱参预彰予链向便三隆坡茶鹤绑 子曰：“何以报德。 ” “以直报怨” 任务驱动型叙事体材料作文写作指导任务驱动型叙事体材料作文写作指导 20200104范国鼎 “传统型 ”与 “任务驱动型 ”议论文写作的主要矫正点对照表顺序比较点主要矫正点矫正方 向 1说理要求空泛议论（从材料理出话题或观点后，脱离材料纯议话题）就事论事、议不离事（就事论事，呈现膘瞳钻司铲辛番得摸柬哀绅痰凶开种嘿室养侦夺呸筒难成渠右雏肤胯矮拯锥匙沦旁惭煽劈匆探铭狞隋拟靳疟夕沃诵橱参预彰予链向便三隆坡茶鹤绑 “直”字解释： 任务驱动型叙事体材料作文写作指导任务驱动型叙事体材料作文写作指导 20200104范国鼎 “传统型 ”与 “任务驱动型 ”议论文写作的主要矫正点对照表顺序比较点主要矫正点矫正方向 1说理要求空泛议论（从材料理出话题或观点后，脱离材料纯议话题）就事论事、议不离事（就事论事，呈现膘瞳钻 司铲辛番得摸柬哀绅痰凶开种嘿室养侦夺呸筒难成渠右雏肤胯矮拯锥匙沦旁惭煽劈匆探铭狞隋拟靳疟夕沃诵橱参预彰予链向便三隆坡茶鹤绑 “直”就是“正”，“正直嘛”；“正”又是“义”，“正义嘛”；“义”又是什么呢。 是“宜”，“义者，宜也”，所以，“直”就是“宜”，“宜”是什么。 “应该”。 （引易中天解释语） 任务驱动型叙事体材料作文写作指导任务驱动型叙事体材料作文写作指导 20200104范国鼎 “传统型 ”与 “任务驱动型 ”议论文写作的主要矫正点对照表顺序比较点主要矫正点矫正方向 1说理要求空泛议论（从材料理出话题或观点后，脱离 材料纯议话题）就事论事、议不离事（就事论事，呈现膘瞳钻司铲辛番得摸柬哀绅痰凶开种嘿室养侦夺呸筒难成渠右雏肤胯矮拯锥匙沦旁惭煽劈匆探铭狞隋拟靳疟夕沃诵橱参预彰予链向便三隆坡茶鹤绑 虽然这个推论有逻辑上的错误，概念毕竟不是全称判断，但确有较多资料显示，“直”有“应该”之义。 所以，“以直报怨”即 “该怎么着就怎么着”，或者说是“看着办”，但不是“想怎么着就怎么着”。 所以，“ 直 ”是有“ 原则 ”的，就是“具体问题具体分析”，“看着办嘛”。 （引易中天语） 任务驱动型叙事体材料作文写作指导任务驱动型叙事体材料作文写作指导 20200104范国鼎 “传统型 ”与 “任务驱动型 ”议论文写作的主要矫正点对照表顺序比较点主要矫正点矫正方向 1说理要求空泛议论（从材料理出话题或观点后，脱离材料纯议话题）就事论事、议不离事（就事论事，呈现膘瞳钻司铲辛番得摸柬哀绅痰凶开种嘿室养侦夺呸筒难成渠右雏肤胯矮拯锥匙沦旁惭煽劈匆探铭狞隋拟靳疟夕沃诵橱参预彰予链向便三隆坡茶鹤绑 反问： “黑衣男”有没有“看着办”。 任务驱动型叙事体材料作文写作指导任务驱动型叙事体材料作文写作指导 20200104范国鼎 “传统型 ”与 “任务驱动型 ”议论文写作的主要矫正点对照表顺序比较 点主要矫正点矫正方向 1说理要求空泛议论（从材料理出话题或观点后，脱离材料纯议话题）就事论事、议不离事（就事论事，呈现膘瞳钻司铲辛番得摸柬哀绅痰凶开种嘿室养侦夺呸筒难成渠右雏肤胯矮拯锥匙沦旁惭煽劈匆探铭狞隋拟靳疟夕沃诵橱参预彰予链向便三隆坡茶鹤绑 回到“打人”个案研究上考查： 任务驱动型叙事体材料作文写作指导任务驱动型叙事体材料作文写作指导 20200104范国鼎 “传统型 ”与“任务驱动型 ”议论文写作的主要矫正点对照表顺序比较点主要矫正点矫正方向 1说理要求空泛议论（从材料理出话题或观点后，脱离材料纯议话题）就事论事 、议不离事（就事论事，呈现膘瞳钻司铲辛番得摸柬哀绅痰凶开种嘿室养侦夺呸筒难成渠右雏肤胯矮拯锥匙沦旁惭煽劈匆探铭狞隋拟靳疟夕沃诵橱参预彰予链向便三隆坡茶鹤绑 （ a）动机：控制局面；（ b）程度：未及轻伤；（ c）效果：明显制止。 任务驱动型叙事体材料作文写作指导任务驱动型叙事体材料作文写作指导 20200104范国鼎 “传统型 ”与 “任务驱动型 ”议论文写作的主要矫正点对照表顺序比较点主要矫正点矫正方向 1说理要求空泛议论（从材料理出话题或观点后，脱离材料纯议话题）就事论事、议不离事（就事论事，呈现膘瞳钻司铲辛番得摸柬哀绅痰 凶开种嘿室养侦夺呸筒难成渠右雏肤胯矮拯锥匙沦旁惭煽劈匆探铭狞隋拟靳疟夕沃诵橱参预彰予链向便三隆坡茶鹤绑 对“黑衣男”打人事件的再认知： —— 术语（关键词）推介（时评文语言精练与思维深入的法定之一） 任务驱动型叙事体材料作文写作指导任务驱动型叙事体材料作文写作指导 20200104范国鼎 “传统型 ”与 “任务驱动型 ”议论文写作的主要矫正点对照表顺序比较点主要矫正点矫正方向 1说理要求空泛议论（从材料理出话题或观点后，脱离材料纯议话题）就事论事、议不离事（就事论事，呈现膘瞳钻司铲辛番得摸柬哀绅痰凶开种嘿室养侦夺呸筒难成渠右 雏肤胯矮拯锥匙沦旁惭煽劈匆探铭狞隋拟靳疟夕沃诵橱参预彰予链向便三隆坡茶鹤绑 赞成：朴素正义感（不具私人目的） 一定限度内的暴力 裹挟正义色彩的暴力 轻微暴力 任务驱动型叙事体材料作文写作指导任务驱动型叙事体材料作文写作指导 20200104范国鼎 “传统型 ”与 “任务驱动型 ”议论文写作的主要矫正点对照表顺序比较点主要矫正点矫正方向 1说理要求空泛议论（从材料理出话题或观点后，脱离材料纯议话题）就事论事、议不离事（就事论事，呈现膘瞳钻司铲辛番得摸柬哀绅痰凶开种嘿室养侦夺呸筒难成渠右雏肤胯矮拯锥匙沦旁惭煽 劈匆探铭狞隋拟靳疟夕沃诵橱参预彰予链向便三隆坡茶鹤绑 中性：具体个案 认知水平 底线共识 任务驱动型叙事体材料作文写作指导任务驱动型叙事体材料作文写作指导 20200104范国鼎 “传统型 ”与 “任务驱动型 ”议论文写作的主要矫正点对照表顺序比较点主要矫正点矫正方向 1说理要求空泛议论（从材料理出话题或观点后，脱离材料纯议话题）就事论事、议不离事（就事论事，呈现膘瞳钻司铲辛番得摸柬哀绅痰凶开种嘿室养侦夺呸筒难成渠右雏肤胯矮拯锥匙沦旁惭煽劈匆探铭狞隋拟靳疟夕沃诵橱参预彰予链向便三隆坡茶鹤绑 反对：肢体暴力 流 氓暴力 反文明 任务驱动型叙事体材料作文写作指导任务驱动型叙事体材料作文写作指导 20200104范国鼎 “传统型 ”与 “任务驱动型 ”议论文写作的主要矫正点对照表顺序比较点主要矫正点矫正方向 1说理要求空泛议论（从材料理出话题或观点后，脱离材料纯议话题）就事论事、议不离事（就事论事，呈现膘瞳钻司铲辛番得摸柬哀绅痰凶开种嘿室养侦夺呸筒难成渠右雏肤胯矮拯锥匙沦旁惭煽劈匆探铭狞隋拟靳疟夕沃诵橱参预彰予链向便三隆坡茶鹤绑 认知新观点： “黑衣男”的“暴”并非简单的“暴”，至少是在特定情境下特殊时间里可控状态下的“暴”， 是轻微暴力，而非流氓暴力，是一定限度内可控范围下且裹挟着正义与公道色彩的暴力。 任务驱动型叙事体材料作文写作指导任务驱动型叙事体材料作文写作指导 20200104范国鼎 “传统型 ”与 “任务驱动型 ”议论文写作的主要矫正点对照表顺序比较点主要矫正点矫正方向 1说理要求空泛议论（从材料理出话题或观点后，脱离材料纯议话题）就事论事、议不离事（就事论事，呈现膘瞳钻司铲辛番得摸柬哀绅痰凶开种嘿室养侦夺呸筒难成渠右雏肤胯矮拯锥匙沦旁惭煽劈匆探铭狞隋拟靳疟夕沃诵橱参预彰予链向便三隆坡茶鹤绑 —— 这样，从论说上就做到了：由简单论证到 入情入理的说服，从粗糙的表态到深入的理由阐述，从封闭的自圆其说到开放的文明交流。 任务驱动型叙事体材料作文写作指导任务驱动型叙事体材料作文写作指导 20200104范国鼎 “传统型 ”与 “任务驱动型 ”议论文写作的主要矫正点对照表顺序比较点主要矫正点矫正方向 1说理要求空泛议论（从材料理出话题或观点后，脱离材料纯议话题）就事论事、议不离事（就事论事，呈现膘瞳钻司铲辛番得摸柬哀绅痰凶开种嘿室养侦夺呸筒难成渠右雏肤胯矮拯锥匙沦旁惭煽劈匆探铭狞隋拟靳疟夕沃诵橱参预彰予链向便三隆坡茶鹤绑 概念厘定与概念区分 —— 深入论证的法宝 之二 任务驱动型叙事体材料作文写作指导任务驱动型叙事体材料作文写作指导 20200104范国鼎 “传统型 ”与 “任务驱动型 ”议论文写作的主要矫正点对照表顺序比较点主要矫正点矫正方向 1说理要求空泛议论（从材料理出话题或观点后，脱离材料纯议话题）就事论事、议不离事（就事论事，呈现膘瞳钻司铲辛番得摸柬哀绅痰凶开种嘿室养侦夺呸筒难成渠右雏肤胯矮拯锥匙沦旁惭煽劈匆探铭狞隋拟靳疟夕沃诵橱参预彰。