小升初六年级语文期末试卷

小升初六年级语文期末试卷内容摘要：

请展开想象，用自己的语言描绘‚霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。 ‛所展 示的画面。 （ 2分） （三）学会理性阅读（节选） ① 同是一本书，有人读后没有留下什 么印象，时间久了，脑海中只剩下一片空白；而有的人读后，不仅能记住书中的内容，甚至能背诵出精彩的语句，更能谈出自己对这本书的看法。 读书的这种差异，就在于读书者是用眼读还是用心去读。 用“ 心 ” 阅读才会有收获， “ 学而不思则罔，思而不学则殆 ” 说的就是这个道理。 ② 记得杨绛先生曾把读书比作串门。 串门总要有进有出，读书也如此。 认真地读一本书，就会情不自禁地进入到一种环境之中：情感随着书中情节的变化而起伏，思想随着作者的思路向前发展。 读书不仅应该能够进去，重要的是能跳出书外，静观默想，分析对比，理清哪些是对的哪些是错的。 这 样的阅读会使人从欣赏水平到修养都得到提高。 （ ），意为不去读那些毫无生气的书；（ ），还在于不可尽信书，而要有主见。 分别用一句话概括上面两段话的意思。 （ 2 分） 第 ① 段讲了 ； 第 ② 段讲了。 ‚串门总要有进有出，读书也如此。 ‛用‚ ‛画 出读书‚进‛的含义，用‚﹋﹋‛画出读书‚出‛的含义。 （ 2 分） 选择正确的答案序号填在文中（ ）里。 （ 2 分） A、不读 “ 死书 ” B、不 “ 死读书 ” ‚不读‘死书’‛和‚不‘死读书’‛两个‚死‛字有什么不同的含义。 （ 2 分） （四）顽童与绿头蝇 我当时 20 岁 ，怀揣着 聘书， （ ）地去见校长。 校长看到我就蹙眉 ： “ 你有 20 岁 吗。 你看来只有 16 岁 ，你有能力对付那班学生吗。 聘书上写的真是但丁阿利基利学校吗。 ”“ 上面写得清清楚楚。 ” 我说 ，并把聘书给他看。 “好吧。 ” 校长慨叹道。 我们在长廊 里 走着，在五 （ 3） 班门口停下来。 “ 我想他们正在 等着‘欢迎你’。 ”他给了我一个说不清什么意思的眼神，然后转身离开。 我 走进教室 ， 40 个男孩 （ ）地 望着我。 我握紧拳头，尽量抑制自己不开 口，我必须等待，随机应变。 在外边，风吹动树枝，向窗子的玻璃拂扫过来。 要认出他们的领袖格勒斯基并不难。 他坐在第一排，个子虽小但目光 凶悍。 他两手把一只桔子抛来抛去，望着我的眉心。 是时候了 ， 他大叫一声，右手紧握桔子，臂膀向后一扬， 猛地 把桔子 朝我掷来。 我把头微闪，桔子在我背后的墙上砸烂了。 格勒斯基没有击中目标，这可能是他初次失手 ，显得有些尴尬。 稍后，他 一怒而起，手执弹弓对着我。 他那红色的橡皮弹弓，装上了一个沾了唾液的小纸球。 几乎就在这一刹那，其余 39 个男孩也站起来，用他们的弹弓向我瞄准。 一片沉 寂中，气氛越来越紧张。 树枝仍然轻拂着窗子。 一阵嗡嗡声传来， 在沉寂中，显得更响亮。 一只 肥肥的绿头蝇飞进了教室 ，（ ）地边飞边鸣。 格勒斯基两眼仍瞪着我，但也对那绿头蝇迅速瞟了几眼。 其他男孩也和他一样。 我很明白这只绿头蝇的吸引力有多大，看到这样一只肥肥的绿头蝇，就连我也不会完全（ ），射杀绿头蝇可是我童年的嗜好。 我知道他们内心开始矛盾了：要对付的是这个老师呢 ?还是那只绿头蝇 ?我意识到我的机会来了。