小三语文作文及阅读思维训练三

小三语文作文及阅读思维训练三内容摘要：

判断拟人句 拟人 就是把物当作人来写，使物体具有人的动作、思想和情感。 运用拟人的写法，可以使文章显得活泼生动，富有情趣。 挨挨挤挤的荷花 拟人化 她们你推推我，我推推你 本段把荷花当作了人来写，用“推”、“探”、“看”等人的动作写出了荷花竞相盛开的动态，使文章显得活泼生动，富有情趣。 课堂练习： ___________________________ 暑假的一天，我漫步在西双版纳的油棕林里，忽然从身后传来稚嫩的童音： “ 大姐姐，要树菠萝 吗。 ” 我回过头，只见一个傣家小姑娘眨着眼睛冲我笑，那双眼睛如清泉一般清澈、透明。 “ 你卖吗。 ” 望着这大约七八 岁 的小姑娘，我反问道。 “ 我 „„ 我不卖。 ” 那双会说话的大眼睛流露出一种渴求。 刹那间，那目光落在我的书包上，又突然如闪电一般转移开。 傣家小姑娘的眼皮垂了下来，长长的睫毛遮住了她那双明眸。 “ 大姐姐，我只想换你书包里的书 „„” 你会读书吗 几年级 我不解 现在傣家富了 怎么还不给孩子买书呢 “ 上三年级了，可爹娘说傣族姑娘不用读书，会干活就行了，我已经一年没去上学了 „„ 我有几本书，但不够读 „„” 那 有 神的大眼睛 ，流露出无可言表的忧伤，我的心被深深触动了。 不是 吗。 虽然傣族重女轻男，但干活是女人们的事，读书却是男人们的事，这是导游多次给我们讲过的。 “ 你学习好 吗。 „„”“ 我在班里总考第一，所有的男生都比不过我，可 „„ 大姐姐 „„” 那双眸眨着亮晶晶的光，那金色的光点，又一次跳跃在我的书包上。 小姑娘的话不知怎地咽住了。 ∥ 微风轻轻拂过，油棕的叶片被吹得 “ 哗哗 ” 地 响，小姑娘秀美的长发被风托起，星星般的眼睛在太阳的照耀下一闪一闪。 多么美的景致，多么可爱的小姑娘。 我又能为她做点什么呢。 对 „„ 我从书包里掏出所有的书，把适合她的书都 给了她。 小姑娘笑了，笑得那样甜，美丽的大眼睛里流露出说不尽的欣喜与感激。 “ 大姐姐，这些都给你，这一筐都是树菠萝。 ” 傣族小姑娘接过书，把背在背后的筐送到我的手中之后，便迅速地跑开了。 “ 小妹妹，我不要这些，书是送给你的。 ” 小姑娘停了下来，亮亮的大眼睛望着我： “ 大姐姐，这就算个纪念吧。 ” 她向我挥着手， “ 谢谢你。 ”∥ 5 一群红嘴鸥从天空飞翔而过，渐渐地消失了，留下一片抹不掉的白色。 小姑娘的身影也渐渐远去，但那充满渴求的眼睛却深深地印在我的脑海中 „„∥ 1． 给短文加上合适的题目，写在 “ ” 上。 2． 给第 4 小节空白处补上标点。 3． 眼睛是心灵的窗户。 本文作者善于观察，并在多处细致描写了小姑娘的眼睛，请细细品味文中画 “ ” 的句子，想想小姑娘此时会在心里说些什么。 写下来。 你还欣赏哪 几 处。 请选择两句写下来。 4． 根据分好的段落，概括段意。 第一段：。