四年级下册语文作业库

四年级下册语文作业库内容摘要：

__________ 僵硬 —— _____________________________ 狼吞虎咽 —— _________________________ _____________________________________ 疲惫不堪 —— _________________________ _____________________________________ （四 ） 用上下面的词语，写一段通顺连贯的话。 疲惫不堪 狼吞虎咽 脸色苍白 骨瘦如柴 ________________________________________________________________ 三 .课外拓展 “美国石油大王哈 默在回答某记者提问时，曾说过这样一句话：“关照别人就是关照自己。 关照，是一种最有力量的方式，也是一条最好的路。 ” 十年后，该记者读到了这样一个故事。 在哈默成为石油大王之前，他曾一度是个不幸的逃难者。 有一年冬天，年轻的哈默流亡到美国南加州一个名叫沃尔逊的小镇上，在那里他结识了善良的镇长杰克逊。 杰克逊对哈默的成功起了不可估量的作用。 一天，冬雨霏霏，镇长门前的花圃旁的小路便成了一片泥淖。 于是行人就从花圃里穿过，弄得花圃一片狼藉。 哈默也替镇长痛惜，便不顾寒雨染身，一个人站在雨中看护花圃，让行人从泥淖中穿行。 这时出 去半天的镇长笑盈盈地挑着一担炉渣铺在泥淖里„„ 同学们，杰克逊的做法给了哈默怎样的启发呢。 好好想一想，再在下面写一写吧。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 一、基础 知识 （一 ） 给下列词语中加横线的字选择正确的读音。 ( ) ( ) ( ) ( ) (二 )多选题：下列各组词语中有错别字的是（ ）组。 1．心甘情愿 心满义足 2．心领神会 心直口快 3．心血来潮 心悦诚服 4．新花怒放 心心相印 （三） 用“然”字组词，并填到句子中。 （ ） （ ） （ ） 1．这件事太（ ）了，我一点心理准备都没有。 2．爷爷这么大年纪了，（ ）能爬到天都峰峰顶。 3．早上出门时，妈妈说今天会下雨，让我带伞，到了第三节课（ ）下起雨来。 二、能力提升 （一） 按要求改写句子。 不禁收住了涌到嘴边的话。 缩句：。 扩句：。 “把”字句： “被”字句： 学校 学科 年级 单元 课题 设计人 审核人 语文 四下 第二单元 《将心比心》 心比心，难道你应该这样对待你的家人吗。 不用问号的句子： （二 ） 根据意思写词语。 1．心中不满，数说别人不对。 （ ） 2．激发；勉励。 （ ） 3．宽大有气量，不计较或追究。 （ ） 4．拿自己的心去比照别人的心，指遇事设身处地地替别人着想。 （ ） 三 .课外拓展 金子 李家村的两个小女孩提着小篮子，拿着小铲去村南挖野菜。 呀。 这里有好大的一片野菜。 孩子们的手又快又巧，不一会，小篮子里装满了野菜。 小琴挖着，挖着，突然，刀尖碰到 了一个硬硬的东西。 她用小铲一挑，从松软的土里挑出了一个黄澄澄、亮晶晶的小圆片。 “夷。 这是什么呀。 ”小琴叫起来。 “这是不是金子。 ” 英子把圆片掂了掂说：“我看肯定是金子。 ”于是她们急忙向村里跑去。 孩子们飞快地进了村，找到了正在开会的村长，抢着说捡金子的经过。 老村长带着笑看了看孩子们说：“这不是金子，是装饰马鞍用的铜顶帽。 ”孩子们不好意思地笑了。 老村长笑呵呵地继续说：“可我发现了更多的、更珍贵的、闪闪发亮的‘金子’”。 2．老村长发现的“更珍贵的、闪闪发亮的金子”是指什么。 学校 学科 年级 单元 课题 设计人 审核人 上街实 验小学 语文 四上 第 二 单元 《 语文园地二 》 一、基础知识 （一）看拼音写词语。 j9ng zh4n q@ zh^ng b3i hu^ d4o d6 （ ） （ ） （ ） （ ） xi4ng p0 zamp。 n y2n sh4n li2ng ku3n d4i （ ） （ ） （ ） （ ） （二）比一比，再组成词语。 捎（ ） 拨（ ） 弛（ ） 捶 （ ） 稍（ ） 拔（ ） 驶（ ） 垂（ ） （三）选词填空。 诚信 取信 要想（ ）于别人，我们在为人处事时首先要做到（ ）。 坚信 自信 不管别人怎么说，我都（ ）自己一定能考上大学，对此，我充满了（ ）。 二、能力提升 （一）根据意思写出相应的词语。 1．因有不如意的事儿而心里不快活。 （ ） 2．形容吃东西又猛又急。 （ ） 3．形容非常瘦（多用于人）。 （ ） 4．辨不清是非；摸不着头脑。 （ ） （二）在括号里填上适当的词语。 （ ）精湛 （ ）严肃 目光（ ） 脸色（ ） （三）给下面的句子换一种说法。 1．难道我们不应该同坏人坏事做斗争吗。 _____________________________________________________________________ 2．难道公家的财物就不爱护了吗。 _________________________________________________________________ 三、课外拓展 阅读短文，再按要求做。 我们拿着苹果，来到院子外的一堵矮墙边。 哥哥看着苹果，眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。 我不时地把苹果凑近鼻子，一边闻，一边连声说：“好香，好香。 ”哥哥说：“咱们吃吧。 ”我说：“咱们吃吧。 ”不知说了多少遍，可谁也没舍得在苹果上咬一口。 哥哥说 咱们别吃 等晚上爸爸回来 你的和妈妈分着吃 我的和爸爸分着吃 我咽了咽口水 连声说 好好好 我和哥哥正高兴地商量着，不知什么时候，妈妈已经站在我们身后。 妈妈笑盈盈地看着我们，问道：“这苹果是你们姑父给谁带来的呀。 ”我们回答：“是给太婆带来的。 ”妈妈说：“是啊，这苹果是给你们太婆带来的。 太婆已经八十多岁了，身体又有病，咱家有了什么好吃的，应该给她留着，让她多吃几次。 你们说，我说的对不对。 ”我和哥哥没有回答，忙把苹果放到妈妈手里。 1．给第二自然段加上合适的标点符号。 2．从第一自然段小哥俩的表现中，你读出了什么。 在下面写一写。 _____________________________________________________________________ 3．读了短文，你想到了什么。 把它写下来。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 学校 学科 年级 单元 课题 设计人 审核人 上街实 验小学 语文 四上 第三单元 《自然之道》 一、基础知识 （一）看拼音，写词语。 lǚ y239。 u qǐ t bǔ ji249。 hǎi ōu （ ） （ ） （ ） （ ） （二）把下面带横线字的错误读音划去（用“ \”表示）。 颓 丧（ tu237。 tuǐ） 啄 食（ zhuō zhu239。 ） 孵 化（ f fū） 巢 穴 （ xu227。 xu253。 ） （三）比一比，组词语。 幼（ ） 嘲（ ） 察（ ） 拦（ ） 幻（ ） 潮（ ） 查（ ） 栏（ ） 二、能力提升 （一）把词语补充完整。 （ ）无（ ）事 鱼（ ）（ ）出 （ ）（ ）吁吁 （ ）（ ）云霄 （二）照样子，写词语（注意带横线的词语）。 争 先 恐 后 _______ ________ ________ 成 百 上 千 _______ ________ ________ （三）按要求写词语。 1．写出下面词语的近义词。 情愿（ ） 赶紧（ ） 似乎 （ ） 2．写出下面词语的反义词。 冷淡（ ） 安全（ ） 迅速（ ） 紧张（ ） 错误（ ） 愚蠢（ ） 3．在括号里填上合适的词语。 一（ ）事 一（ ）饱餐 一（ ）帽子 一（ ）沙滩 一（ ）呼喊 一（ ）龟巢 三、课外拓展 读句子，完成作业。 1．叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。 （ 1）请为“道”选择恰当的解释（在括号里填上序号） ①路 ②方向 ③道理 ④方法，办法，技术 ⑤说 ⑥线条 说长道短（ ） 自然之道（ ） 火车道（ ） 铅笔道（ ） （ 2）这句话是课文中的 _____________说的。 （ 3）请你联系课文内容，想一想“这样”指什么。 为什么这样说呢。 想好后写在下面的“ _______”上。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2．向导（ ）走（ ）发出悲叹：“（ ）不是我们，这些海龟根本（ ）不会受到伤害。 ” （ 1）选择恰当的关联词语填在上面句子的括号里。 要是„„就„„ 如果„„就„„ 一边„„一边„„ （ 2）把这句话中描写人物心情的词语画下来。 （用“ _______”表示） （ 3）向导发出的悲叹是什么。 请在文中画出来。 （用“ ~~~”表示） （ 4）读了这 句话后，你有什么想法，请写在下面的“ _______”上。 ____________________________________________________________________。 学校 学科 年级 单元 课题 设计人 审核人 上街实 验小学 语文 四上 第三单元 《黄河是怎样变化的》 一、基础知识 （一）读拼音，写词语。 su237。