北师大版二年级语文上册第一单元练习题内容摘要:
正确读音。 ( 共 8 分) 1. 今年我们班新转( zhuǎn zhu224。 n) 来三位同学。 2. 我转( zhuǎn zhu224。 n)了好几圈也没找到我的文具盒。 3. 乱丢果皮的行( x236。 ng h225。 ng)为是不文明的。 4. 侯雁南在 本子上写下了一行( x236。 ng h225。 ng)漂亮的铅笔字。 五、 给下列句子加上合适的标点符号。 ( 共 4 分) 1. 我想去寻找一片火红的枫叶 2. 我为什么想寻找一片火红的枫叶呢 3. 啊 我终于找到了一片最红最红的枫叶 六、照样子写句子。 ( 题各 2 分, 题各 4 分,共 10 分) 例:我在树林里走来走去,想寻找一片火红的枫叶。 1. 我在上坡上 ,想。 2. 我在 ,想。 例:它的颜色真漂亮,比朝霞还红,比玫瑰还红。 1. 他的个子真高,比 还 , 比 还。 2. 的 真 , 比 还 , 比 还。 七、 阅读小能手。 (共 28 分) 1. 把下列古诗补充完整。 ( 2 空 1 分,共 12 分) 山 行。北师大版二年级语文上册第一单元练习题
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掌握一些效率高、简洁明了的学习方式。 激发学生学习兴趣 手。 说 说 你感 兴趣 的 作品,并阐述理由 评选 作品。 谁愿意展示给同学们看一看。 2. 你对其中的那些作品最感兴趣。 为什么。 3. 评选最佳小骑手。 体验成功的感受 锻炼学生能准确的表达自己的想法 第二、三 课时 教学目标:指导习作。 教学步骤 学生活动 教师活动及重点关注 设计意图 一、认真审题,弄清题目要求 二
疼 — ( ) 反义词 主动 — ( ) 耐心 — ( ) 清凉 — ( ) 责备 — ( ) 灵巧 — ( ) 出奇 — ( ) 湿润 — ( ) 响亮 — ( ) 悠闲 — ( ) 悠闲 — ( )仔细 — ( ) 容易 — ( ) 美丽 — ( ) 快乐 — ( ) 许多 — ( ) 犹豫 — ( ) 失信 — ( ) 高兴 — ( ) 阻隔 — ( ) 粗糙 — ( ) 稀疏 — ( )
,回答问题。 (14 分 ) 记得七八岁的时候 ,我写了第一首诗 ,母亲一念完那首诗 ,眼睛发亮 ,兴奋得嚷道:“巴迪 ,这是你写的吗 ?多美的诗啊。 精彩极了。 ”她搂着我 ,不住地赞扬。 我既腼腆又得意扬扬 ,点头告诉她诗确是我写的。 她高兴得再次拥抱了我。 妈妈 爸爸什么时候回来 我红着脸问 我有点迫不 及待 想立刻让父亲看看我写的诗 他晚上七点钟回来 母亲抚摸我的脑袋 笑着说
六、我会写句子。 9% 高高地挂在天上。 一 就。 和 在一起学画画。 七、我会按课文填空。 9% 有时候我很温和,。 玉不琢, ,人不学,。 本书中我最喜欢的古诗是: ,作者是: , 其中 , 是名句。 停车 ,霜叶。 八、我会快乐阅读,认真作答。 10% 我们看到的叶子,有绿的、有黄的、有红的„„色彩很美丽。 这是怎么回事呢。 植物学家发现:原来是叶子的色素在变戏法哩
反义词;玩词语接龙游戏,能照样子写词语,练习积累词语。 3、句子:会根据背记的古诗、对子、谚语补充句子。 能用一些词语造句。 能把简单的句子写具体,把句子 补充完整。 4、阅读与背诵 : 以要求朗读、背诵的课文和语文天地中的 “读读背背 ”为重点。 能读懂篇幅短小、内容浅显的文章;能依据阅读材料做简单的阅读练习,能背诵课本上要求背诵的古诗、课文、儿歌等。 5、写话:学生能把图观察全面、仔细
) 知道 — ( ) 依然 — ( ) 宁静 — ( ) 普通 — ( ) 旅行 — ( ) 奇异 — ( ) 差异 — ( ) 赞美 — ( ) 遗忘 — ( ) 坦然 — ( ) 方便 — ( ) 奇妙 — ( ) 嘲笑 — ( ) 理解 — ( ) 真诚 — ( ) 议论纷纷 — ( ) 清清楚楚 — ( ) 容易 — ( ) 严厉 — ( ) 淘气 — ( ) 譬如 — ( ) 分辨 —