北师大版三年级语文上近义词、反义词检测内容摘要:
) 知道 — ( ) 依然 — ( ) 宁静 — ( ) 普通 — ( ) 旅行 — ( ) 奇异 — ( ) 差异 — ( ) 赞美 — ( ) 遗忘 — ( ) 坦然 — ( ) 方便 — ( ) 奇妙 — ( ) 嘲笑 — ( ) 理解 — ( ) 真诚 — ( ) 议论纷纷 — ( ) 清清楚楚 — ( ) 容易 — ( ) 严厉 — ( ) 淘气 — ( ) 譬如 — ( ) 分辨 — ( ) 帮助 — ( ) 猜想 — ( ) 奇妙 — ( ) 误会 — ( ) 采纳 — ( ) 测量 — ( ) 疲劳 — ( ) 反抗 — ( ) 确定 — ( ) 来历 — ( ) 大获全胜 — ( ) 野心勃勃 — ( ) 热闹 — ( ) 吉祥 — ( ) 景象 — ( ) 开始 — ( ) 恰当 — ( ) 预示 — ( ) 必定 — ( ) 处处 — ( ) 后悔 — ( ) 习俗 — ( ) 急忙 — ( ) 羡慕 — ( ) 三年级上册 反义词 : 辽阔 — ( ) 将来 — ( ) 农村 — ( ) 朝阳 — ( ) 威武 — ( ) 乘风破浪 — ( ) 开放 — ( ) 傍晚 — ( ) 随意 — ( ) 常常 — ( ) 喜爱 — ( ) 仔细 — ( ) 开心 — ( ) 合拢 ( ) 引人注意 — ( ) 一本正经 — ( ) 熟悉 — ( ) 关闭 — ( ) 清楚 — ( ) 清脆 — ( ) 闲暇 — ( ) 发出 — ( ) 寂静 — ( ) 丰富 — ( ) 喜爱 — ( ) 聪明 — ( ) 发现 — ( ) 绝望 — ( ) 坚硬 — ( ) 堵住 — ( ) 开心 — ( ) 合拢 ( ) 附近 — ( ) 发觉 — ( ) 滥竽充数 — (。北师大版三年级语文上近义词、反义词检测
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反义词;玩词语接龙游戏,能照样子写词语,练习积累词语。 3、句子:会根据背记的古诗、对子、谚语补充句子。 能用一些词语造句。 能把简单的句子写具体,把句子 补充完整。 4、阅读与背诵 : 以要求朗读、背诵的课文和语文天地中的 “读读背背 ”为重点。 能读懂篇幅短小、内容浅显的文章;能依据阅读材料做简单的阅读练习,能背诵课本上要求背诵的古诗、课文、儿歌等。 5、写话:学生能把图观察全面、仔细
六、我会写句子。 9% 高高地挂在天上。 一 就。 和 在一起学画画。 七、我会按课文填空。 9% 有时候我很温和,。 玉不琢, ,人不学,。 本书中我最喜欢的古诗是: ,作者是: , 其中 , 是名句。 停车 ,霜叶。 八、我会快乐阅读,认真作答。 10% 我们看到的叶子,有绿的、有黄的、有红的„„色彩很美丽。 这是怎么回事呢。 植物学家发现:原来是叶子的色素在变戏法哩
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程 学生独立观察其他的生字自学写法,老师巡视指导个别学生。 学生独立学习完毕后,老师根据巡视的情况,指学生上黑板范写。 集体交流订正后,学生再练 写,并且在组内评选“书写最棒”和“书写进步最大”的学生。 四、课堂小结 今天我们学习了 8 个生字,同学们通过自己独立的观察,把这些生字写的十分规范,同学们在不断的进步,希望大家今后继续努力,把生字写的更美观。 五、课后作业 练习用生字组词