先进校长汇报材料

先进校长汇报材料内容摘要：

了进一步的绿化。 为了满足生源日益增加的需求，他们又 新 建 间教室，并把所有的教室全部安装上电扇和暖气，终于结束了 中冬天靠煤炉取暖的历史。 年， 学校 全部完成了危房改造工程 ，这又成为 中学发展的一个跨越。 与此同时，他们又进一步规划 了实验小区的建设。 先后建成两个微机室和高标准的理、化、生实验各一个。 购进安装了配置较高的微机 台，安装了远程教育网。 并在上级的帮助下建成多媒体教室、卫星接收室、播放室各一个。 同时，学校还成立了美术室、音乐室和体育室。 这些都为 中培养各类优秀人才奠定了扎实的物质基础。 四年来，学校用于硬件建设的投资超过 万元， “花明天的钱，办今天的事”， 这一思想冲破了阻碍 中 发展 的 樊篱，为 中的 迅速发展奠定了坚实的物质 基础。 完善各项规章制度，狠抓“两个管理 ” 学校建设初具规模，发展态势转危为 安。 开始谋划将学校推向正规划的办学轨道上来。 一所好的学校，首先要有一套严格、科学、规范的管理制度。 “制度面前人人平等” ，严谨、务实、向上的校风一但形成，学校的发展便会步入良性循环的轨道上来。 于是，他 开始摸索着制定学校的各项规章制度。 从教学到控辍，从一线教师到后勤门卫，从领导班子到普通教师，他与校委会成员先后制定了各项规章制度共计 100 余项。 其中较为突出的是 在 各项工作中，学校层层签定责任状，将每项工作 量化 、 细化 ，责任到 每 个人身上。 除此之外，以邓校长为核心的校领导班子率先垂范，狠抓细节，抓落实， “人人有事做，事事有人做”的良好氛围 逐渐形成了。 他提出了“两个管理”（即教师的自我管理和对学生的管理），并严把落实关。 他认为教师自我管理是基础，是核心，是关键，而对学生的管理则是目的。 教师的自我管理，包括自己的德、行、言、思的培养及约束。 “学博为师，德高为范”，古训塑身、榜样示范，激发了教师职业潜在的荣誉感。 在推行“两个管理”的过程中，最为突出的是班主任负责制和学生自制制度。 他认为班主任的工作是决不能忽视的。 用他的话来说， 班主任 是各项工作扎实推进的具体实施者， 是班级管理的第一责任人， 是学校 改革与发展 的中坚 力量，所以他很重视班主任队伍的建设工作。 班主任经验交流会、优秀班主任的选拔等 活动也 促进班主任工作 经验 的 交流与 推广。 另外，帮助班主任培养得力助手，使学校政策得到顺利推广的一个重要途径还是学生自制制度。 每周四上午第四节课，政工副校长负责召开班干部工作会议。 将上周工作进行总结，奖优罚劣，并将本周工作布置下去。 班干部在班级内部具有一定的影响力，并且更为熟悉 班级事务。 如此一来， 班干部的 积极性得到了充分调动，能力也得到了相应提高。 学生自制制。