人教版语文五年级上册句子专项训练

人教版语文五年级上册句子专项训练内容摘要：

号，冒号改成逗号即可。 改成：鲁迅说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。 2 、 对 说 ：“我……，你……。 ” 如：张明对王芳说：“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你告诉我妈妈。 ” 这种类型的句子中出现了第一人称“我”，第二人称“你”等人称代词，分析句子，句中的“你”就是提示语（冒号前面的语句）的第二个人，即王芳。 在转述中，把“我”改成“他”、“你”指王芳，可去掉，改成： 张明对王芳说，他今天中午要到商店买东西，回去可能要迟一 点，请告诉他妈妈。 3 、 对 说 ：“我……，你……，他……。 ” 如：张老师对小明说：“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。 ” 这样的句式中出现了“我”“你”“他”等人称代词，在转述中，如还是把“我”改成“他”，就 和原句中的“他”混淆，产生误会，因而，原句中的“他”要改成张春（引号中的那个人名）。 改为：张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，叫张春下午不要等他了。 亦可把语句稍作改动，改为：张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春 ，下午不要等他了。 注意：句中的“他”一定是指说话的那个人。 对说：“你的……，我……。 ” 如：小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。 ” 由于句中“你”不是侧重描写的对象，它是用来限制书包是谁的。 句中侧重描写的对象是物 —— 书包，因而句中的你不能去掉，应改成提示语中的第二个人明即小芳。 改为：小明对小芳说，小芳的书包非常漂亮，他非常喜欢。 提示语在中间或在句末的句子，把提示语调整到句首可按以上方法进行改动。 例句 妈妈对小花说：”今天我回家会晚一点．”改：妈妈告诉小花，她今天回家 会晚一点 例句 姐姐对明明说：”作业写完了吗。 ” 改：姐姐问明明，他作业写完没． 转述句训练题： 把下面的句子换成第三称转述 1. 小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。 ” 2. 老师对我说：“我教你怎么写。 ”、 3. 雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。 ” 4. 李楠小声告诉我：“我家在少年宫附近。 ” 5. 小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。 ” 6. 老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。 ” 7. 罗蒙诺索夫摇摇头对爸爸说：“我也要一本书。 ” 8. 雷锋对大嫂说：“我送你一程吧。 ” 9. 小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看。 ” 10. 有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国 工 程 师 还 没 有 出 世呢。 ” 11. 老师说：“你今天放学之前必须完成作业。 ” 12. 有句俗话说：“磨刀不误砍柴工。 ” 13. 楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗。 ” 14. 他惊讶地说：“原来是你。 ” 15. 妈妈对我说：“你今天晚上不能看电视。 ” 双重否定句知识点： 双重否定从字面上就知道，是一句话中有 两个否定词语 ，加强了肯定的意思。 双重否定句是相对于单纯否 定句而言的，它用否定加否定的形式，表达肯定的语意。 1 例如 :“他不是不来”意思是他要来的。 包括有双重否定的句子就是双重否定句。 比如 : （ 1）我不得不承认那个是我的东西 . “不得不”就是双重否定词 这句话的原句为：我承认那个是我的东西。 （ 2）你不会不知道这件事。 “不会不”就是双重否定词 这句话的原句为：你一定知道这件事 双重否定句有两种形式： 由两个不构成。 如：这件事我不得不做。 由一个反问词 (难道，怎能等 )加一个不组成，构成 反问句．但也是双重否定句；双重否定句就是表示肯定的意思，语气比陈述句要强烈；那么改写就是在谓语动词前加双重否定词就可以了，如果想改成反问，还要加上问号； 在双重否定句中，有那么几个可以用：“不得不”“ 不能不” “ 难道”……“不”…… “不可能 不 ” “ 不会不”“ 怎么会”……“ 不”“ 不是不” 等。 双重否定句训练题： 香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。 您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。 每个小孩子都喜欢小动物。 我对同学们的勇敢精神，从心底里感到无限的 敬佩。 信赖，往往创造出美好的世界。 这是伟大的奇观。 你应该知道这件事。