人教版四年级下册语文课文导学案内容摘要:
曾经是多么的熟悉。 ( 6)“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”的意思是: 优生:春回大地的时候,百花盛 开,每当太阳从东方升起,阳光普照大地,遍地开放鲜花更加艳丽,春光水碧,绿波粼粼,由于红日映照 ,所以红花更红,像燃料的火焰;由于江花红,所以江水显得更加碧绿。 中等生:太阳出来的时候,江边的花比火还要红,春天来了,江水清澈碧绿,像蓝草一样绿。 ( 7)“能不忆江南。 ”的意思是: 江南的风景这样美好,能不让人回忆吗。 课文中心。 (背诵) ( 1)、《独坐敬亭山》是( 唐 )代诗人 (李白 )写的。 诗人通过对( 敬亭山景象 )的描写,抒发了因(怀 才不遇 )而产生( 孤独寂寞 )的感情,也正是诗人投身到( 大自然怀抱 ),以山为伴,寻找( 安慰 )的真实写照。 后两句运用了 ( 拟人 ) 的手法。 ( 2)、《独坐敬亭山》中运用了 拟人 的修辞手法的诗句是: 相看两不厌,只有敬亭山。 这首诗围绕“ 独坐 ”来写,朗读时语调要 (轻缓 ),节奏要 (缓慢 ). ( 3)、《望 洞 庭》是( 唐 )代诗人 (刘禹锡 )写的。 诗人以轻快的笔触,勾勒出一幅优美的( 洞庭湖秋月图 ) , 这首诗 前两句总写 洞庭湖( 秋季 )的景色,表达了诗人对洞庭湖美景。人教版四年级下册语文课文导学案
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— 带领 倘若 — 假设 辛苦 — 辛劳 1 专注 — 专心 尊严 — 威严 遮掩 — 遮挡 赞许 — 称赞 寂静 — 安静 更改 — 更换 1 责备 — 批评 寻常 — 平常 公开 — 公布 固执 — 顽固 聚集 — 聚拢 唯一 — 唯独 赞叹 — 称赞 舒服 — 舒畅 疑惑 — 疑问 坚毅 — 坚决 气馁 — 丧气 伺候 — 侍侯 2 满意 — 中意 断定 — 肯定 请求 — 要求 可恶 —
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一闪一闪的样子。 应接不暇:本课指由于鸟儿太多,作者的眼睛看不过来。 ( 2)用“ ______”划出文中你认为写得美的词句来读一读、细体会。 ( 3)自由读课文,质疑问难。 2. 揭题,学生自悟: ( 1)板书课题。 “天堂”指什么。 在文中怎样理解。 文中“鸟的天堂”指的是什么。 ( 2)默读 全文思考: 作者几次去“鸟的天堂”。 每次看到的有什么不同。 (作者两次去“鸟的天堂”。
(3)如果不制止,后果会怎样。 导读第 6 自然段。 学生交流学完第 6 自然段后理解的黄河变化的两个原因是什么。 同桌协作,完成下表。 黄河变化的 原因 两大原因的关系 严重后果 治理方案 自然原因 人类的破坏 流所填表格。 三 、小组合作学习《 中国的母亲河 黄河》 黄河的发源地是哪。 黄河名称的由来。 四 、品读:揭示中心,试谈体会 品读回顾全文,理出文章脉络:变化原因治理。
n q237。 nɡ kǎi xu225。 n zhēnɡ yī n237。 nɡ ɡ249。 ā y237。 jīnɡ tōnɡ jīnɡ j236。 ɡ242。 nɡ xi224。 n sh232。 nɡ t225。 n zu236。 232。 hū y249。 ji224。 n kānɡ b249。 huānɡ b249。 m225。 nɡ z225。 cǎo c243。 nɡ shēnɡ
— ( ) 3.暇 ( )—— ( )—— ( ) (答案 ) 1.锋 (锋利 ) 峰 (山峰 ) 烽 (烽火 ) 2.浇 (浇水 ) 烧 (发烧 ) 绕 (围绕 ) 3.假 (放假 ) 瑕 (无瑕 ) 暇 (空暇 ) 三、比一比,再组词。 瑕 ( ) 峦 ( ) 泰 ( ) 暇 ( ) 恋 ( ) 奏 ( ) 格 ( ) 障 ( ) 绵 ( ) 骆 ( ) 章 ( ) 棉 ( ) 无瑕 山峦