人教版四年级下册语文精讲课文同步练习

人教版四年级下册语文精讲课文同步练习内容摘要：

— ( ) 3．暇 ( )—— ( )—— ( ) (答案 ) 1．锋 (锋利 ) 峰 (山峰 ) 烽 (烽火 ) 2．浇 (浇水 ) 烧 (发烧 ) 绕 (围绕 ) 3．假 (放假 ) 瑕 (无瑕 ) 暇 (空暇 ) 三、比一比，再组词。 瑕 ( ) 峦 ( ) 泰 ( ) 暇 ( ) 恋 ( ) 奏 ( ) 格 ( ) 障 ( ) 绵 ( ) 骆 ( ) 章 ( ) 棉 ( ) 无瑕 山峦 泰山 格子 障碍 绵羊 空暇 留恋 演奏 骆驼 文章 棉花 四、查字典，按要求填表。 查带点的字 大写字母 部首 字典里的解释 应取哪种解 甲 ． 天下 ①居首位的，超过所有其他的。 ②古代军人打仗穿的护身衣服。 画中 游 ． ①动物在水里运动。 ②不固定③闲逛，从容地行走。 奇峰 罗 ． 列 ①散布。 ②量词。 ③轻软有稀孔的丝织品。 ④用罗筛东西。 (答案 ) 甲 了 1 ① 游 Y 氵 ③ 罗 L 四 ① 五、选择合 适的词语填在括号里。 玩赏 游览， 1．暑期，爸爸带我去北京 ( )雄伟的万里长城。 2，伯伯经常 ( )家中的奇石。 欣赏 观赏 3．我很 ( )张佳佳同学写的楷书。 4．我们去 ( )“鸟的天堂” —— 大榕树。 (答案 ) 1．游览 2．玩赏 3．欣赏 4．观赏 练习平台 人教版 四年级下册语文重点精讲课文同步练习 第 11 页 共 105 页 让您的孩子更聪明，学习成绩提高更快 .请浏览育才 100 家教网（ . 六、品读课文，然后填空。 这样的山 着这样的水，这样的水 着这样的山，再加上空中 ，山间 ，江上 ，让你感到像是走进了 的画卷，真是“ ，。 ” (答案 ) 围绕 倒映 云雾迷蒙 绿树红花 竹筏小舟 连绵不断 舟行碧波上 人在画中游 七、请把下列句子补充完整。 1．我知道，“桂林山水甲天下”这句话的意思是。 2．桂林的山的特点，可用“ 、 、 ”三个字来概括。 (答案 ) 1．桂林山水天下第一 2．奇 秀 险 八、简要地回答问题。 作者在写桂林的山时，为什么要先写泰山和香山 ?那么，你觉得泰山和香山又各有什么动人之处 ? (答案 ) 为了突出桂林的山 泰山 —— 峰峦雄伟 香山 —— 红叶似火 九＼联系课文内容，回答问题。 1． 这篇课文以引用诗句开头，又以引用诗句作为 ， 这样写的目的，是说明不管古人今人，都一致认为。 2．课文的第 2 自然段和第 3 自然段开头一句都用了“却”这个词，目的是通过 ，来强调桂林山水的美有着 之处。 3．桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊， 像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。 (1)这句话中有“像”和“好像”，用到这些词语的都是比喻句，这种说法对吗 ?你能从文中找出实例来证明你的看法吗 ? (2)这句话用了排比的手法，赞颂了桂林的山的特点，请你也用排比的手法，描写一处景物。 (答案 ) 1．结尾 桂林山水天下第一 2．转折 独特 3． (1)不对。 “好像一不小心就会栽倒下来”不是比喻句，是作者的感受。 这个句子中没有本体和喻体，因而不是比喻句。 (2)略 积累与运用 十、读下面的话，再作答。 宋代诗人苏轼曾写了一首赞美杭州西湖风景的诗，大意是：晴天的湖光，水波浮动，银光闪耀，正显出西湖的漂亮；雨天的山色，雨雾迷茫，山影隐约，也人教版 四年级下册语文重点精讲课文同步练习 第 12 页 共 105 页 让您的孩子更聪明，学习成绩提高更快 .请浏览育才 100 家教网（ . 很 奇美。 假如把西湖比作绝世美女西施，一点也不过分，因为不管是晴天、雨天，无论是春夏秋冬，淡妆也好，浓妆也好，西湖总是那样美丽可爱。 1．请你根据这一段话，写出苏轼写的这首诗。 2．这首诗的前两句写出了杭州西湖 的景色，接着用 作比，形象地写出了西湖的秀美。 3．你最喜欢这首诗中的哪些诗句 ?对同学说说你喜欢它们的原因。 (答案 ) 1．《饮湖上初睛后雨》 水光潋滟晴方好，山色空蒙 雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 2，晴天和雨天 西施 3．略 2.《桂林山 水》 同步练习三 快乐学习 一、 读拼音，写词语。 p237。 ng zh224。 ng l237。 jiāng zh f225。 you lǎn w xi225。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bō l225。 n zhu224。 ng ku238。 shuǐ ping r j236。 ng b225。 d236。 227。 r qǐ ( ) ( ) ( ) X237。 ng t224。 i w224。 n qiān fēng lu225。 n xi239。 ng wěi gu224。 i sh237。 l237。 n xn ( ) ( ) ( ) (答案 ) 屏障 漓江 竹筏 游览 无瑕 波澜壮阔 水 平如镜 拔地而起 形态万千 峰峦雄伟 怪石嶙峋 二、在括号里填上恰当的词。 ( )的大海 ( )的翡翠 ( )的泰山 ( )的西湖 ( )的竹笋 ( )的画卷 (答案 ) 波澜壮阔 碧绿 峰峦雄伟 水平如镜 新生 连绵不断 三、联系上下文，解释句中加点字的意思，再写出句子的意思。 1．桂林山水 甲 ． 天下。 2．“舟行 碧 ． 波上，人在画中 游 ． ” (答案 ) 1．第一 桂林山水天下第一。 2．碧绿 游览 小船在碧绿的水面上行驶，游人好像在画中游览。 四、 由山和水（海）组成的成语有许多，试着写一写。 山（ ）水（ ）山（ ）水（ ）山（ ）水（ ） 山（ ）海（ ）山（ ）海（ ）山（ ）海（ ） 人教版 四年级下册语文重点精讲课文同步练习 第 13 页 共 105 页 让您的孩子更聪明，学习成绩提高更快 .请浏览育才 100 家教网（ . （答案）山（清 ）水（ 秀 ）山（ 重 ）水（ 复 ）山（ 穷 ）水（ 尽 ） 山（ 珍）海（ 味 ）山（ 南 ）海（北 ）山（ 盟 ）海（ 誓 ） 五、 句段推敲。 我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。 1 这段话写的是 ，写出了漓江水 的特点。 2 这段话用了三个相同的句式写出了漓江水的特点，把它画出来，再想一想，课文中是否有这样的句子，把它抄下来。 （答案） 1 特点：静 清 绿 2 写山的一段。 六、 课文链接。 1 作者写桂林山水是按照 的顺序来写的。 先总写 ；接着分别写 的特点；最后写。 2 这样的山 ． ． ． ． 围绕着 这样的水 ． ． ． ． ，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“ 舟行碧波上 ． ． ． ． ． ， 人在画中游 ． ． ． ． ． ”。 “这样的山”，指桂林 、 、 的山； “这样的水”指漓江 、 、 的水。 其中， 、 、两个词语把山和水联系起来，这是“ 画卷”的主体。 再加上 、 、 的点缀，使人觉得像是走进了 的画卷。 3 与“桂林山水甲天下”相呼应的句子是：。 （答案） 1 总分总 桂林山水给人的感受 桂林山和水的特点 游览过后的感受 2 奇 秀 险 静 清 绿 围绕 倒映 云雾迷雾 绿树红花 竹筏小舟 连绵不断 3 舟行碧波上，人在画 中游 3.《记金华的双龙洞》同步练习 人教版 四年级下册语文重点精讲课文同步练习 第 14 页 共 105 页 让您的孩子更聪明，学习成绩提高更快 .请浏览育才 100 家教网（ . 一、读拼音，写词语 h227。 sh236。 hūn 224。 n guān shǎng kǒng x236。 mīng y224。 n （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） d249。 juǎn 227。 jiǎo j237。 shǐ sh227。 n q237。 xi249。 l236。 （ ） （ ） （ ） （ ） 二、在正确的读音上面“√” 系（ j236。 x236。 ）绳子 稍（ shāo sāo）微 蜿（ wān wǎn）蜒 漆（ q。