人教版三年级语文上册短文阅读期末复习题

人教版三年级语文上册短文阅读期末复习题内容摘要：

看着就想吃。 嫩绿的黄瓜遍身是刺，有的头上还顶着小花呢 !紫色的茄子有圆的，有长的。 油莱新鲜极了，有的叶片上还有露珠呢 !还有雪白的萝卜，细长的丝瓜、翠绿的柿子椒 (jiāo)、胖胖的冬瓜 …… 我和妈妈边走边买。 首先选中的是一位阿姨卖的扁豆，我走上前去问： “阿姨，您的扁豆多少钱一斤呀 ?”阿姨笑着说： “小姑娘，一块六一斤，你买多少 ?”“太贵了，一块五吧。 ”一旁的妈妈开始讨价还价。 阿姨犹 (yo)豫， (y249。 )了一下，和和气气地说： “行，您买多少 ?”见阿姨答应了，妈妈就挑了一些 ，一过秤，刚好 2斤，妈妈付了钱，我就高兴地拎 (līn)起莱往前走。 接着，我又看见了爸爸爱吃的土豆，赶紧跑过去，挑了几个个大的，叫妈妈买了下来。 最后，我们又来到了一个小伙子的摊 (tān)位上，买了一大块冬瓜。 回家的路上，我和妈妈有说有笑，满载而归。 1．照样子写词语。 例：兴冲冲 ( ) ( ) 和和气气 ( ) ( ) 2．读第 2自然段，想一想，这段话是围绕哪句话写的。 用 “——”画下来。 3．读第 3自然段，用 “~~~~”画出表示先后顺序的词语。 4．把文中描写蔬菜颜色的词语抄写在横线上。 十七、读小故事，学大本领。 沈从文是我国现代著名作家，他出生在湖南省凤凰县的一农户家庭。 小时候，沈从文特别喜欢看木偶戏，常常因为看戏入迷而耽误了读书。 有一天上午 □沈从文从课堂里溜出来 □一个人跑到村子里去看戏 □那天木偶戏演的是 “孙悟空过火焰山 ”□沈从文看得眉飞色舞，捧腹大笑。 一直看到太阳落山，他才恋恋不舍地回到学校。 这时，同学都已放学回家了。 第二天，沈从文刚进校门，老师就严厉地责问他为什么旷课。 他羞红着脸，支支吾吾地答不上来。 老师 气得罚他跪在树下，并大声训斥道： “你看，这楠木树天天往上长，而你却偏偏不思上进，甘愿做一个没出息的矮子。 ”第二天，老师又把他叫去，对他说： “大家都在用功读书，你却偷偷溜去看戏。 昨天我虽然批评了你，可这也是为了你好。 一个人只有尊重自己，才能得到别人的尊重。 ”老师的一番话，使沈从文感动得流下了眼泪。 他暗暗发誓，一定要记住这次教训，做一个受人尊重的人。 此后，沈从文一直严格要求自己，长大后成了著名的作家。 1．请你在 □里填上正确的标点符号。 2．在短文中找出 “眉飞色舞、捧腹大笑 ”你能也试试写写这样与身体有关 的成语吗。 例：火眼金睛 ____________ ____________ ____________ 3．读了沈从文的故事，你知道他有一个什么好习惯吗。 （ ） A．知错就改 B．热爱劳动 C．遵守纪律 D．不懂就问 4．沈从文的故事，不一定在大家身上都发生过 ,但小朋友们读了这个故事，心里有什么样的感觉，写下来。 十八、选择 几个学生向一位老师请教人生的真谛。 老师把他们带到果树林边 这时正是果子成熟的季节 树枝上沉甸甸地挂满了果子 你们各自顺着一行果树 从林子这头走到 那头 每人摘一枚你认为最大最好的果子 不许走回头路 不许做第二次选择 老师吩咐说 学生们出发了。 在穿过果树林的整个过程中，他们都十分认真地进行选择。 等他们到达果树林的另一端时，老师己在那里等候着他们。 “你们是否都选到自己满意的果子了。 ”他问。 学生们都不做声。 “怎么啦，同学们。 你们对自己的选择满意吗。 ”老师再次问。 “老师，再让我选一次吧。 ”一个学生请求说， “我一走进果树林，就发现了一个很大很好的果子，但我还想找到一个更大更好的。 当我走到林子尽头后，才发 现第一次看到的那枚果子就是最大最好的。 ” “我的情况和他恰恰相反。 我走进树林不久，就摘下了一枚我认为最大最好的果子，可是后来我发现，果树林里比我摘下的这枚更大更好的果子多的是。 请让我再选一次吧。 ”另一个学生接着说道。 “请让我们再选一次吧。 ”其余的学生一起请求。 老师坚定地说 “不，同学们，没有第二次选择，人生就是这样。 ” 1．改写句子 例句：树枝上沉甸甸的挂满了果子。 把这句话改写成拟人句： 把这句话改写成比喻句： 例句：我走进果树林不久，就摘下一枚我认为最大最好的果子。 把这句话改写成把字句： 把这句话改写成被字句： 2．给第二小节加上标点符号。 3．老师坚定地说： “不，同学们，没有第二次选择，人生就是这样。 ”这里的 “这样 ”指 （ ）。 这里的 “坚定 ”可以换（ ）四字词语。 4．认真读文，回答问题。 （ 1）老师把学生带到哪里。 对他们的选择作怎样的要求。 ① 答： ② 答： （ 2）学生对自己的选择满意吗。 请你摘抄相关句子。 十九、 （一） “它飞得慢，叫的声音很悲惨。 飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为 它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。 它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。 它一使劲，伤口又裂开了，就掉下来了。 ” 1．写出近义词 悲惨 （ ） 愈合 （ ） 2．用自己的话说说下列词语的意思 孤单失群： 使劲： 3．这段有（ ）句话，第（ ）句是更赢观察到的，第（ ）句是更赢的分析，第（ ）句是更羸的判断。 4． “伤口没有愈合，还在作痛 ”想到了（ ）四字词语。 5．你觉得更赢 是个怎么样的人。 6．用 “一 …… 就 ……” 写句子 （二） 我捧着象墩，仔细观察，爱不释手。 正要掏钱购买的时候，我却犹豫了：我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子。 那少年走到我跟前，诚恳地说： “夫人，您买一个吧。 ” “啊，不，路太远，这个太重 ……” 我有些语无伦次。 “您是中国人吧。 ”那少年望着我，猜测到道。 我点了点头。 少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。 我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。 1．犹豫是什么意思。 2． “我 ”为什么事而感到犹豫。 请用上书中的关键词语、通过两三句通顺 的话来回答。 3．遗憾是什么意思。 谁遗憾。 他们遗憾的理由分别是什么。 4．这段话中对话形式有什么特点。 对话还有第三种形式请你把这段话中的对话改成第三形式。 5．解释带点词的意思 爱不释手： 语无伦次： 观赏： 二十、抉 择 从前有个人，他在沙漠中迷失了方向，饥渴难忍 ,濒临死亡。 可他仍然拖着沉重的脚步 ,一步步地向前走。 终于，他找到了一间废弃的小屋。 在屋前，他发现旁边有一个水壶，壶口被木塞塞住，壶上有一张纸条，上面写着： “你要先把这壶水灌进汲水器，然后才能打水。 但是，在你走之前一定要把这壶水装满。 ”他小心翼翼地打开壶塞，果然里面有一壶水。 这个人面临着艰难的抉择，是不是照纸条上所说的，把这壶水倒进汲水器里。 如果倒进去之后汲水器不出水，岂不是白白浪费了这救命之水。 相反，要是把这壶水 喝下去，就能暂保自己的性命。 一种奇妙的灵感给了他力量，他决定照纸条上说的做，果真汲水器中涌出了泉水。 他痛痛快快地喝了个够。 休息一会儿，他把水壶装满，在纸条上加了一句： “请相信我，纸条上的话是真的。 你只有把生死置之度外，才能尝到甘甜的泉水。 ” 1．如果他把水壶里的水喝了会有什么结果。 2．你是怎样理解 “你只有把生死置之度外，才能尝到甘甜的泉水 ”这句话的。 二十一、父亲的难题 小保罗是个三年级的小学生。 他父亲虽然空闲时间不多，但晚上却经常同他的孩子在一起。 父亲喜欢孩子，总是津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教 益的寓言和别的故事。 一个星期五的晚上，保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的田径鞋，因为他要参加学校明天举行的一场短跑比赛。 坐在沙发里读报的爸爸摘下眼镜，凑过身子又唠唠叨叨地讲起了他的寓言来。 他讲的是龟兔赛跑的故事，小保罗记得自己已经听过好些遍了，实在叫人腻味。 末了，爸爸对似听非听的保罗语重心长地说： “孩子，你一定要记住，动作慢的乌龟之所以能跑赢兔子，是因为它的踏实和韧性。 ”然而保罗还是低垂着头，默不作声地弄他的鞋子。 爸爸的口吻变得有点严肃： “难道你不觉得应该从乌龟身上获得一些效益吗。 ” 保罗神情困惑地朝天 花板呆望了一阵，然后回过头来看看爸爸： “这么说，你是要我指望贝利、托尼、萨里在明天的 60米赛跑中会像兔子那样躺下来睡觉。 ” 爸爸心里颇感惊讶，怎么也想不到儿子会突然冒出这样的话来。 他沉默了一会儿，略为发窘地回答： “我没说乌龟会指望兔子在中途睡觉。 ” “乌龟一定事先知道兔子在比赛时会睡觉的。 ”保罗反驳道， “要不然傻乌龟就是不自量力，竟敢与兔子较量。 谁都知道，兔子的速度起码要比乌龟快上 100倍 ” “乌龟压根儿就不知道兔子会睡觉， ”爸爸坚持道， “它是靠坚持不懈地努力，踏踏实实，一步一步向前爬才取得胜利。 ” 小保罗把两只小手的手指勾在一起，认认真真地思忖着。 “我可不相信。 ”他倏地站起身来，“乌龟的胜利完全是靠运气，要不是碰巧兔子中途睡觉，它无论如何也不可能跑赢兔子。 即使乌龟比你说的踏实还要踏实 100倍，它仍跑不过兔子。 ” 爸爸的脸上露出一丝难以名状的笑容，捏着报纸的手颓然落在膝盖上 …… 1．文中说 “爸爸的脸上露出一丝难以名状的笑容 ”，这里 “难以名状的笑容 ”指什么。 2．对于乌龟取胜的原因，小保罗父子俩的观点分别是什么。 请简要回答。 3． “父亲的难题 ”是什么。 请用自己的话回答。 4．父亲遇到难题的根本 原因是什么。 请用自己的话回答。 5．读了这篇文章，你有什么感受吗。 请联系自己的实际生活简单谈谈你的想法。 二十二、 困 字和 囚 字 中国汉朝的时候，有个孩子叫徐稚，他十分聪明，善于明辨是非。 有一天，徐稚从一家门口走过，看见院子里有一个人正举着大斧子砍树，徐稚很奇怪，于是，他走过去说： “大叔，你为什么要砍这棵树呢。 ”那个人叹了一口气说： “唉，孩子，你太小了，不懂啊。 ” “大叔，您跟我说说，叫我也明白明白好吗。 ” “你看，我这个院子四四方方的，这个树长在中间。 树就是木啊，四四方方中间一个 „木 ‟字，写 出来不就是一个 „囚 ‟字吗。 我住在院子里，多不吉利呀。 ” 徐稚听了，觉得很可笑，就耐心的劝告他说： “大叔，这个大树向一把伞，它在烈日能给你遮阴凉，刮起风来能挡土，还能给你提供新鲜的空气哪 !砍了它，太可惜了。 ” “不行，只有砍了它才能脱离困境。 我非砍了它不可 !说着，他举起斧子又要砍树。 徐稚想了想，一拍脑门，有办法了 !他装作很难过的样子说： “大叔，别砍这棵树了，还是先把你的房子拆掉吧。 您看，您住的房子也是四四方方的。 你想想，四四方方中间一个 „人 ‟，不就是„囚 ‟字吗 您把大树砍了，却在房子里当囚犯，不是照样不吉利 吗。 ” “可 …… 可也是。 那房子拆了，我住在哪儿呢。 ” 徐稚笑了： “我说呀，大树别砍，房子也别拆，那全是迷信。 其实倒霉不倒霉，不在房子和树，全在您自己呀。 ”那个人听了放下了斧子。 1．联系短文内容，把下面正确的说法打上 “√” ① “吉利 ”和 “倒霉 ”在文中是意思相反的词语。 ( ) ② “我非砍了它不可 ”和 “我不砍它 ”这两个句子的意思相同。 ( ) ③ 读下面两个句子的时候，语气完全相同。 ( ) A．大叔，你为什么要砍这棵树呢。 B．大叔，您跟我说说，叫我也明白明白好吗。 2．大树生长在院子有三点 好处，分别是：。 3．你认为徐稚是一个怎样的孩子。 (请用文中的语句回答 ) 4．你读了短文，想说些什么呢 请写在下面。 二十三、 （一） 画眉，全身羽毛金褐色，颈部和背 部有暗褐色条纹，腹部白花花一片，眼晴四周画了一条白色眉线，依依。