人教版七年级语文上册期中试卷集合

人教版七年级语文上册期中试卷集合内容摘要：

墓 小桥流水人家， 我在外头 古道西风瘦马。 母亲呵在里头 夕阳西下， 断肠人在天涯。 而 现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 （ 1） 、“乡愁”本是一种抽象的情感，但是甲、乙两首诗都把它转化成了具体可感知的物象。 甲诗寄托在邮票、船票、 、 等对应物上，乙诗则寄托在枯藤、老树 „„ 对应物上。 甲、乙两首诗都抒发了思乡之情，但甲诗已将个人的故乡之思上升到了。 （ 2） 、品读甲、乙两首诗，找出自己欣赏的诗句，并谈谈欣赏的理由。 最欣赏的句子： 欣赏的理由： （ 3） 、放飞思绪，想象甲诗中的“我”，跪在母亲的坟前会想些什么。 乙诗中的“断肠人”，一旦与“亲人”相聚会说些什么。 “我”的心理活动： “断肠人”的倾诉： 二、文言文阅读 （ 15 分） 童 趣 沈 复 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。 心之所向，则或千或百果然鹤也。 昂首观之，项为之强。 又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游 其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓， 忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆 ，舌一吐而二虫尽为所吞。 余年幼，方出神，不觉呀然。 神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 1解释下面加点字词的意思。 （ 6 分） (1)徐 ． 喷以烟 ( ) (4) 鞭 ． 数 十 ( ) (2)项为之 强 ． ( ) (5) 兴 ． 正浓 ( ) (3)怡然 ． ． 称快 ( ) (6) 盖 ． 一癞蛤蟆 ( ) 1下列加点的字的意义或用法不同的一项是（ ） （ 2 分） A、学而 时 ． 习之 故 时 ． 有物外之趣 B、吾 日 ． 三省吾身 能张目对 日 ． C、以丛草 为 ． 林 „„ 仁以 为 ． 己任 D、见不贤 而 ． 内自省也 为人谋 而 ． 不忠乎 „„ 1 翻译下面的句子。 （ 3 分） （ 1） 神游其中，怡然自得。 (2) 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。 （ 3） 故时有物外之趣。 1 展开丰富的联想与想像 ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ，把第二段划线部分扩写成一段生动有趣的文字。 （ 4 分） 三、现代文阅读 （一）阅读下面的文章，回答 15 — 19 题。 （ 18 分） 常常爱惜 文 /毕淑敏 (1)拾起一穗遗 落在秋天原野上的麦芒时 ,我们心中会涌现一种情感 „„ (2)当水龙头正酝酿着滴落一颗椭圆形的水珠，一只手紧紧拧住匣门时，我们心中会涌现一种情感 „„ (3)当凝望宝蓝的天空因为浓雾而浑浑噩噩时，我们心中会涌现一种情感 „„ (4)当注视到一个正义的人无力捍卫自己的尊严，孤苦无助的时候，我们心中会涌现一种情感 „„ (5)人类将这种痛而波动的感觉命名为 —— 爱惜。 (6)我们读这两个字的时候，通常要放低了声音徐徐地从肺腑最柔软的孔腔吐出，怕惊碎了这薄而透明的温情。 (7)爱情的大前提是，爱。 爱是 人类一种最珍贵的体验，它发源于深刻的本能和绵绵的眷恋。 爱先于其他任何一种情感，轻轻的渗入婴儿小而玲珑的心灵，爱那给予生 命的母亲，爱那清冷的空气和滑润的乳汁，爱温暖的太阳和柔和的抚爱，爱飞舞的光影和若隐若现的乐声 „„ (8)爱惜的土壤是喜欢。 当我们喜欢某种东西的时候，就希冀它的长久和广大，忧郁它的衰减和短暂。 当我们对喜爱之物，怀有难以把握的忧虑时，吝啬是一个常会首选的对策。 我们会俭省珍惜的资源，我们会珍惜不可重复的时光，我们会制造机会以期重享愉悦，我们会细水长流反复咀嚼快乐。 (9)于是，爱惜 就在不知不觉中发生了。 (10)当我们爱惜的时候，保护的勇气和奋斗的果敢也同时滋生，真爱，需要生命保卫，真爱，就会义无反顾。 没有保护的爱惜，是一朵无蕊的鲜花，可以艳丽，却断无果实。 没有爱惜保护，是粗粝和逼人的威迫，是强权而不是心心相印。 (11)爱惜常常发生。 在我们不经意的时候，打湿眼帘。 (12)爱惜好比一只竹篮，随着人生的进步，它越编越大了，盛着人自身，盛着绿色，盛着地球上所有的物种，盛着天空和海洋。 —— 选自《毕淑敏精品散文集》 1文章开头的一组排比句有什么作用。 （ 3 分） 1联系文章相关内容，品味下面句中的词语。 （ 5 分） 我们读这两个字的时候，通常要放低了声音，徐徐地从肺腑最柔软的孔腔吐出，怕惊碎了这薄而透明的温情。 （ 1）句中加点的词语突出地表达了作者怎样的感情。 （ 2）为什么用“薄而透明”来修饰“温情”。 仔细阅读第⑧、⑨段，谈谈为什么“喜欢”是“爱惜土壤”。 （ 3 分） 2根据文中第⑩段的内容，谈谈“爱惜”和“保护”的关系。 （ 4 分） 2我们爱生命，我们爱自然，我们离不开亲情、友情„„这些对我们来说都是不可缺少的，但我们往往并不懂得爱惜。 请根据你的生活体验来谈一谈感受。 （ 3 分） （二）阅读下面的文章，回答 20— 24 题。 （ 17 分） 心田上的百合花 （台湾）林清玄 ○ 1 在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。 不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。 ○ 2 百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。 但是，它心里知道自己并不是一株野草。 ○ 3 它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。 惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。 ” ○ 4 有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。 ○ 5 终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。 ○ 6 百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。 ” ○ 7 公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花 ，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样。 ” ○ 8 偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会劝百合不用那么努力开花：“在这短崖边上，纵然开出世界上最美的花，也不会有人来欣赏呀。 ” ○ 9 百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。 不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花。 ” ○10在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心 的能量。 有一天，它终于开花了。 它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。 ○11这时候，野草再也不敢嘲笑它了。 ○12百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。 ○13年年春天，野百合努力地开花、结籽。 它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。 ○14几十年后， 远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。 许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。 ○15那里，被人称为“百合谷地”。 ○16不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导： ○17“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。 ” 2本文以“心田上的百合花”为题，有什么含义。 （ 3 分） 2为什么杂草要讥讽已经长出花苞的百合。 而受到讥讽的百合为什么还要坚持开花呢。 （ 4 分） 2如何理解第 12 自然段“只有百合自己知道，那是极深沉的 欢。