主题班会：告别陋习做文明小贴士

主题班会：告别陋习做文明小贴士内容摘要：

的确立，节目的编排，串词的编写，再到舞蹈的排练，大家都非常的认真。 从中老师发现了我们班的许多小才子，其中有相声的编者陈贵恒同学，请同学们用掌声感谢他的劳动 ......（分别感谢主持人、节目表演者和全班同学。 ）通过这次活动，我们认识到养成习惯的重要性，我相信这次活动以后，我们在场的每一个 孩子告别陋习，从小事做起，做一个文明的、健康的、活泼的好孩子。 把文明带到班级，带到校园，带到金刀峡古镇的每一个角落。 活动反思： 这堂主题班会课于 2020年 3月 19日星期四在学校多功能教室 开展。 在活动后，全校的班主任教师都进行点评。 现根据自己的思考和老师们提出的忠恳的建议进行以下的反思： 首先讲这堂课认为比较成功的地方。 （ 1）主题具有教育性和针对性。 活动主题的确定和节目的内容、题材都来自于班级的真实情况，把平时教育的难点放在了活动中，让生晓之以理、动之以情、实之于行。 （ 2） 充分发挥了学生的主体作用。 整个活动学生的参与面很大，从主题的确定，到编排，到活动展现，学生主动出谋划策，个个 尽心尽力，学生能力得到了很好的煅练。 （ 3）班主任的点评起到了画龙点睛的效果。 在总结中，班主任充分肯定了 学生的成绩，并委婉道出不足，深刻阐发了主题，并提出了殷切希望。 （ 4）主持人声音宏亮，大方得体，表演节目的孩子也非常投入，活动气氛活跃。 再讲 存在的 不足 之处。 （ 1）在准备活动时，班主任对活动的预知不够，造成活动中因为电脑问题漏了展示漫画一个环节。 整个活动时间不足一节课。 （ 2）节目的形式相对比较单一，小品均为先演后说，显得有点重复，可以对素材进行适当的有机整合，以更多的形式进行呈现。 （ 3）虽然第一个活动都来自于学生和班级的实际，但在学生发言不够全面的时候，教师的串词设计要对每个节目背后的道理和教育意义进行提升和 总结，这样会显得更完整。 （ 4） 课堂容量不够，不止要对陋习展示评价，还要展示好习惯，让生感受。 （ 5）主持人的灵活性训练不够。 下附修改后的方案： 金刀峡中心校四年级（ 2）班主题班会课设计方案 设计者：王小庆及全班学生 告别陋习，做文明小贴士 活动提出： 古人说 ：“塑造自我，勿以恶小而为之”。 经我观察，我班孩子们有许多不好的行为习惯和学习习惯，尽管在班队课上反复地讲，平。