中考散文阅读训练卷

中考散文阅读训练卷内容摘要：

样，未来的道路全被欢快的心情照亮了。 忽然，在一道河湾里，老河蚌停下来，她回过头，语重心长地对小河蚌们说： “ 孩子们，你们不能光顾着玩，你们该去捡一粒沙子了。 ” 那副神情很像当年为我们留作业的那位女老师，她的脸上既有希望，也有忧虑。 小河蚌们按照老河蚌的要求做了，他们纷纷捡了一些沙子，深埋进身体里，虔诚地等待它发芽、开花、结果。 而那时节，老师也正给 我们讲课，语文、数学、物理、化学 „„我们把他们捡起来，存在脑海里，就像河蚌们捡的那一粒粒沙子。 可是，有一只贪玩的河蚌，不知道是没有听见，还是没把老河蚌的话当成一回事儿，在大家捡沙子的时候，他没有去捡，却蒙混过关了。 就像年少的我们，淘气，逃学，抄别人的作业，窜改通知书上的分数和名次。 岁月像那条河的河水，在不知不觉中，悄悄流走了。 很长时间过去了，小河蚌们长大了，甚至他们当中年龄稍长的，有的已经像当年那只老河蚌的摸样了。 河蚌们纷纷打开自己的蚌壳，在那些蚌壳之中，竟然藏着一颗颗珍珠，它们发着亮、放着光，把满河 的水照得通明光亮。 那些小小的沙子，经过时光的洗涤，岁月的磨砺，长年累月的心血和汗水的浇灌，竟然变成了美丽晶莹的珍珠。 然而，就在大家欢呼雀跃之际，那只曾因为贪玩而未去捡沙子的河蚌，悄悄地溜走了。 没有沙子，他的壳中便没有那粒珍珠，他用什么去庆贺呢。 他流泪了，他很后悔，可此时衰老已爬上了他的额头，想要回头重新捡起那一份逝去的时光，为时已晚。 当岁月的沙子，同样从我们的指缝间流过时，别人都掏出了金子，我们又怎能不痛哭。 1． 浏览全文，你会发现，本文贯穿两条线索： 2． 一条是明线，写 一 条是暗线，写 3． 根据文意，你认为文中横线上可用怎样恰当的词语表述。 请写下来。 4． 文中有两处语句在对比中生动形象地表现了两种河蚌不同的结局，这两处语句是： A、 B、 5． 说说结尾一段在全文中的作用。 6． 结合正文展开联想，以“珍珠与人生”为话题写一段富有哲理的话。 6 七 、《贫穷不是她的烙印》 贫穷不是她的烙印 她低着头，手指缠着衣角，看上去十分拘谨。 穿的衣服明显不合体，小小地缚在她的身上，双肘部位还粗糙地缝着两块颜色极不协调的补丁。 这是河北省怀来县境内一个极偏僻的小山村。 这里不通公路，没有电话。 村民 们只依靠山上零散的几颗枣树和杏树勉强维持着生存。 这里的孩子不要说读书，即使是温饱，亦是极难保障的。 女孩今年 12 岁。 与穷困的乡邻相比，她的人生更为痛苦及不幸。 她 4 岁那年，父亲患了肺病。 本就裹在贫困中的家，更深地陷入到灰暗的日子里。 由于无钱医治，父亲的病情逐渐加重，半年后，父亲咽了气。 没有了父亲的日子更加艰辛。 母亲被痛苦浸得愈发抑郁。 一年后的某个冬日夜晚，母亲终于丢下年仅 5 岁的她，用一瓶农药结束了自己的生命。 她的亲人，只剩下年迈的奶奶。 65 岁的老人和一个只有 5 岁的孩子，日子的艰辛不言而喻。 小小的她很快学会了 做饭、打柴、洗衣。 在漫无边际的贫困与劳作中，她一天天长大。 看着面前一摞摞崭新的书本，她清澈的眼神里闪烁着希望的光。 “阿姨，这些书和本子，都是给我的吗。 ”她小心翼翼地抚摸着书本，语气中有迟疑。 “是的，全是给你的。 喜欢吗。 ”我帮她理了理有些杂乱的头发，心中疼惜不已。 “真的。 都是给我的。 ”她又问，眼中交杂着不确定与期盼。 “当然，我们可以拉勾。 ”我举起小指，对她微笑。 她怯生生地伸出手，将细瘦却已粗糙的手指跟我勾在一起。 突然，灿烂的笑如菊花盛开在她的脸上。 这时，电视台的小张拿着话筒走过来，让她捧着那些书本 说一些感激的话。 摄影师小罗也摆好了架势准备录像。 如晴好天气突然飘过一大片乌云，她明媚 的笑容顷刻黯淡下去。 她把书轻轻放回原处，小小的身子开始慢慢后退 ， 眼泪也一颗颗滴落下来。 我走上前问： “为什么伤心，可以跟阿姨说吗。 ” 她用袖子抹了下眼睛，哽咽道： “阿姨，我不想上电视。 我不想让所有的人都知道我是个贫穷的孩子。 ”我的心 倏地 一疼。 “别让他们拍我好吗。 我一定努力学习。 以后，我要考上大学，走出山去。 我知道，我现在很穷，但是我保证，我不会穷一辈子。 ”她解释着，小脸急得通红。 小张的话筒缓缓落下，小罗也默默将 摄像机收了起来。 我把书本放到她手里说： “孩子，其实，你一点也不穷。 回家去吧，好好读书，你的心愿一定会实现的。 ”她笑了，眼睛弯成月牙儿。 我知道，此刻她的内心，已有向上的力量在 （ 升腾 ，升华，上升） 车走出很远，尘土飞扬中，那个小小的影子仍站在原地。 一路上，大家都沉默不语。 这个年仅 12 岁的小女孩，教我们懂得了，贫穷不是一个人永远的烙印。 因为，任何生命，都该得到尊重，哪怕她只是一个两手空空的小女孩。 1． 给下列加点的字注音 双肘（ ） 哽咽（ ） 倏地（ ） 2． 选择文中括号内恰当的词填在横线上 3． 从文中那些地方可以看出小女孩的贫穷。 4．“ 她笑了，眼睛弯成月牙儿。 我知道，此刻她的内心，已有向上的力量在 ”这种向上的力量是什么样的力量。 5． “ 这个年仅 12 岁的小女孩，教我们懂得了，贫穷不是一个人永远的烙印。 这是作者一行人所领悟到的，你从那个 12 岁的女孩身上懂得了什么呢。 6．根据文章概括女孩的不幸是什么，文章这样写的用意何在。 （ 答题指要：做概括文章要点类题目常见的方法：从原文中 直接摘录关键词语或中心句、重点句。 有些文章，中心句、重点句并不明显，就需自己对内容分条理，用自己的语言进行概括。 本类题是把概括文章要点和写作技巧结合在一起考查，那么概括的时候要紧紧围绕文章主题。 记住，文章的写作技巧都是为突出文章主题服务的。 ） 7 八 、《没有一个秘密能逃过爱的眼睛》 没有一个秘密能逃过爱的眼睛 葛闪 那年夏天，入伍已经三年的他在一场抗洪抢险中离开人世。 接到这个噩耗的时候，家人没敢告诉年已古稀的母亲，生怕早年就已失去丈夫的她，接受不了小儿子离世的巨大打击而有什么意外。 到了落叶飘飞的深秋季节，母 亲又开始思念她的孩儿了。 每年的这个时候，母亲总是为儿子寄去自己亲手织的毛衣。 那一件又一件毛衣，一针一线间夹带着丝丝真情，一丝一缕间饱含着点点母爱，准时地飞往边疆。 毛衣织好的那天，母亲把它捧在手里，眼神里满是爱怜。 母亲让子女们将毛衣寄往边疆，还随包裹附了一封信，嘱托小儿子一定要当兵当。