七年级下语文期中复习资料

七年级下语文期中复习资料内容摘要：

声音，只听见燕山胡人战马的嘶鸣声。 点拨：重点理解“但”“闻”“溅溅”等词语。 (2)万里赴戎机，关山度若飞。 不远万里，奔赴战场，像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。 点拨：重点理解“戎机”“度”等词语。 (3)双兔傍地走，安能辨我是雄雌 ? 雌雄两兔一起并排着跑，怎能辨别哪个是雄兔，哪个是雌兔呢 ? 点拨：重点理解“傍地走”“ 安”等词语。 (4)可汗问所欲，木兰不用尚书郎。 可汗问木兰想要什么，木兰回答不想做官。 点拨：重点理解“问所欲”“不用”等词语。 三、段背记知识清单 默写“木兰还乡”一段。 爷娘闻女来， 出郭相扶将 ； 阿姊闻妹来 ， 当户理红妆 ； 小弟闻姊来 ， 磨刀霍霍向猪羊。 开我东阁门 ， 坐我西阁床 ， 脱我战时袍 ， 著我旧时裳 ， 当窗理云鬓 ， 对镜帖花黄。 出门看火伴 ， 火伴皆惊忙 ： 同行十二年 ， 不知木兰是女郎。 四、文学 (文体 )常识背记知识清单 13 《木兰诗》选自 宋 代 郭茂倩 编的《 乐府诗集 》，这是 南北朝 时 北方 的一首 乐府民歌。 全诗 以“木兰是女郎”来构思她的传奇故事。 以时间为序，叙述了木兰女扮男装，代父从军，奔赴沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还乡的故事，塑造了一个 ________________________________的形象。 ◇词语解释： 课下注释 ◇通假字：“帖”通“贴”，“火”通“伙” ◇修辞手法：顶针、互文、对偶、反复（ P68 练习二、三） ◇翻译：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 将军百战死，壮士十年归。 朔气传金柝，寒光照铁衣。 背诵关于“黄河”诗歌 第三单元复习要点 ▲本单元重点积累：成语、人 物描写方法 第 11 课 《邓稼先》 人物传记 一、重点字词 1．给下列加点字注音。 彷 p225。 ng 徨 hu225。 ng 鲜 xiǎn 为人知 选聘 p236。 n 挚 zh236。 友 点拨： “鲜”是多音字，这里是“少”的意思，应读 xiǎn。 2．根据拼音写出相应的汉字。 (zǎi) 宰 割 (ch239。 u) 筹 划 鞠躬尽 (cu236。 ) 瘁 3．解释下列词语。 (1)可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹，使人非常感动。 (2)家喻户晓：每家每户都明白。 (3)马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。 14 (4)鞠躬尽 瘁，死而后已：指小心谨慎，贡献出全部力量。 二、重点句子知识单 他 (邓稼先 )真诚坦白，从不骄人。 他没有小心眼儿， 一生喜欢“纯”字所代表的品格。 在我所认识的知识分子当中，包括中国人和外国人， 他是最有中国农民的朴实气质的人。 点拨：这几句话高度概括了邓稼先的高贵品格。 三、文学 (文体 )常识 ，我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制 原子弹 、氢弹 和 新型核武器 作出了重大贡献。 1999 年，中共中央、国务院、中央军委给他迫授了“ 两弹一星 ”功勋奖章。 2.《邓稼先》一文的作者是美籍华裔 物理学 家 杨振宁 (人名 )，他获 1957 年 诺贝尔物理学 奖。 作者采用“横式结构法”，巧立主题式的小标题，运用“板块”并列结构将看似形式散的内容组合在一起，表现一个主题：中华民族几千年优秀传统文化孕育了邓稼先，邓稼先这类杰出人物又使中华民族自立于世界之林。 邓稼先是我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。 被誉为“‘两弹’元勋”，是“两弹一星功勋奖章”获得者。 “两弹一星”指原子弹、氢弹和人造卫星。 ，为什么先概述我国近一百多年来的历史。 答：是为了说明邓稼先是对中 华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一转变作出巨大贡献得科学家，是对历史的发展产生巨大影响的历史人物。 ：邓稼先与奥本海默 （突出邓稼先的品质和献身精神） ：选取平凡小事表现人物 15 第 12 课 《闻一多先生的说和做》 一、重点字词 1．给下列加点字注音。 锲 qi226。 而不舍 shě 兀 w249。 兀穷年 潜 qi225。 n 心贯注 迥 jiǒng 乎不同 群蚁排衙 y225。 2．用恰当词语填空。 (1) 他要给我们 衰微 的民族开一剂救济的文化药方。 (2) 他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年 ， 沥尽心血。 (3) 闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务， 慷慨淋漓 ，并指着这群败类说：你们站出来 !你们站出来 ! (4) 他，是口的 巨人。 他，是行的 高标。 (1)锲而不舍：雕刻不停，比喻有恒心，有毅力。 (2)兀兀穷年：辛辛苦苦地一年到头这样做。 (3)群蚁排衙：这里指整齐地排列着。 (4)迥乎不同：很不一样。 二、文学 (文体 )常识背记知识清单 1．闻一多， 诗人 、 学者 、 民主战士 (称谓 )，著作收在《 闻一多全集 》 2．《闻一多先生的说和做》的作者是现代著名 诗人 (称谓 )臧克家。 《闻一多先生的说和做》以“说和做”总领全文，前半部分重点写闻一多先生是“卓越的学者”，后半部分重点与闻一多是“大勇的革命志士”，文章采用夹叙夹议的方法记叙了离一多先生说和做的事迹，表现了闻一多先生说做统一、表里如一的高尚人格。 ” ① 闻一多，诗人、学者、民主战士。 16 ◇ 词语积累： 课下注释 读一读写一写 ：三本书（学者），三件事（革命家） （ P90 第三段）：比喻（开一剂救济的文化药方）、比拟（望闻问切：把民族比作病人） 第 13 课 音乐巨人贝多芬 一、重点字词 1．给下 列加点字注音。 门槛 kǎn 重荷 h226。 深邃 su236。 磐 p225。 n石 下颏 kē 2．解释下列词语。 (1) 杂乱无章：又多又乱，没有条理。 (2) 踌躇：犹豫。 二、文学 (文体 )常识背记知识清单 1．贝多芬， 德 国作曲家，代表作有《 田园交响曲 》《 命运交响曲 》等。 2．《音乐巨人贝多芬》的作者是当代作家 何为 ，原名 何振业。 按照访问的顺序，以贝多芬对厄运的态度为中心，从外表逐步深入到贝多芬的内心世界，成功地表现了贝多芬的独特气质和坚强个性。 本文的独特之处就在于：把贝多芬这要一个伟人还原为现实生活中活生生的 人，着重表现他内心的痛苦和对不幸命运的顽强抗争。 贝多芬，德国作曲家，代表作有《田园交响曲》《命运交响曲》。 ① 贝多芬，德国作曲家，代表作有《田园 /命运交响曲》 ◇ 词语积累 ：神态、外貌、语言（具体文段） ：客人“访问”贝多芬的过程 17 参观（侧面描写：女佣） —— 观看（外貌描写：陌生人） —— 交谈（语言描写：贝多芬） 第 14 课 福楼拜家的星期天 一、重点字词 1．给下列加点字注音。 白皙 xī 钦 qīn佩 捋 lǚ胡须 脚踝 hu225。 i 荒谬 mi249。 义愤填膺 yīng 点 拨：“捋”是多音字。 2．解释下列词语。 (1)忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了一切。 (2)义愤填膺：胸中充满了正义的愤恨。 二 、文学 (文体 )常识背记知识清单 1．《福楼拜家的星期天》的作者是 法 国作家 莫泊桑 ，他被称为 短篇小说巨匠 ，代表作有《 项链 》《 羊脂球 》等。 《福楼拜家的星期天》以时间为序，通过人物的肖像、语言、动作、心理的描写，着。