一年级语文写字教案

一年级语文写字教案内容摘要：

（二）学生练习书写 斜钩 ，师行间巡视辅导。 展示优秀的学生作业。 （三）学习书写带 斜钩 的字。 出示范字。 斜钩 ： 我 民 指名认读。 指名说笔顺，书空。 带领学生分析 书写要领。 演示 书写过程。 学生练习书写，教师行间巡视。 三 小结： 本节课的主要内容。 版权为原作者所有 卧 钩 的 书 写 教学要求： 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔 字的书写要领 ； 在观察 、 比较 、临摩的基础上，学会书写基本笔画“ 卧钩 ”。 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 进一步培养学生良好的书写习惯。 教学时间： 一课时 教学过程： 一 、 导入： 复习上节课的主要内容。 指名谈谈自己的学习收获。 板书课题。 齐读课题。 二 、 新授： （一）讲解“ 卧钩 ” 书写要领。 老师示范书写，指名说笔画名称。 老师领读笔画名称。 讲解笔顺。 再次范写，让学生说说自己看到的 “ 卧钩 ”有什么特点。 分小组讨论。 教师分析讲解： 书写每一个笔画都要有 起 笔、行笔、收笔，不能 平 拖或平划 ；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。 详细讲解： 版权为原作者所有 下笔稍轻，先向有下 (笔画由轻到重 )，再圆转向右水平方向行笔，到起钩处向左上钩出，钩要出尖，但不宜过大。 图示： 指名说一说 卧钩 怎样书写。 师边讲解边示范。 （二）学生练习书写 卧钩 ，师行间巡视辅导。 展示优秀的学生作业。 （三）学习书写带 卧钩 的字。 出示范字。 卧钩： 心 必 指名认读。 指名说笔顺，书空。 带领学生分析 书写要领。 演示 书写过程。 学生练习书写，教师行间巡视。 三 小结： 本节课的主要内容。 版权为原作者所有 竖 弯 的 书 写 教学要求： 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领 ； 在观察 、 比较 、临摩的基础上，学会书写基本笔画“ 竖弯 ”。 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 进一步培养学生良好的书写习惯。 教学时间： 一课时 教学过程： 一 、 导入： 复习上节课的主要内容。 指名谈谈自己的学习收获。 板书课题。 齐读课题。 二 、 新授： （一）讲解“ 竖弯 ” 书写要领。 老师示范书写，指名说笔画名称。 老师领读笔画名称。 讲解笔顺。 再次范写，让学生说说自己看到的“ 竖弯 ”有什么特点。 分小组讨论。 教师分析讲解： 书写每一个笔画都要有 起 笔、行笔、收笔，不能 平 拖或平划 ；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。 详细讲解： 版权为原作者所有 下笔写短竖，再圆转向右水平方向写短横，收笔稍重。 图示： 指名说一说 竖弯 怎样书写。 师边讲解边示范。 （二）学生练习书写 竖弯 ，师行间巡视辅导。 展示优秀的学生作业。 （三）学习书写带 撇 的字。 出示范字。 竖弯 ： 四 西 指名认读。 指名说笔顺，书空。 带领学生分析 书写要领。 演示 书写过程。 学生练习书写，教师行间巡视。 三 小结： 本节课的主要内容。 版权为原作者所有 1 竖 弯 钩 的 书 写 教学要求： 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领 ； 在观察 、 比较 、临摩的基础上，学会书写基本笔画“ 竖弯钩 ”。 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 进一步培养学生良好的书写习惯。 教学时间： 一课时 教学过程： 一 、 导入： 复习上节课的主要内容。 指名谈谈自己的学习收获。 板书课题。 齐读课题。 二 、 新授： （一）讲解“ 竖弯钩 ” 书写要领。 老师示范书写，指名说笔画名称。 老师领读笔 画名称。 讲解笔顺。 再次范写，让学生说说自己看到的“ 竖弯钩 ”有什么特点。 分小组讨论。 教师分析讲解： 书写每一个笔画都要有 起 笔、行笔、收笔，不能 平 拖或平划 ；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。 详细讲解： 版权为原作者所有 在竖弯的基础上，收笔时向上方钩出，笔画比竖弯要长一些。 图示： 指名说一说 竖弯钩 怎样书写。 师边讲解边示范。 （二）学生练习书写 竖弯钩 ，师行间巡视辅导。 展示 优秀的学生作业。 （三）学习书写带 竖弯钩 的字。 出示范字。 竖弯钩 ： 儿 也 指名认读。 指名说笔顺，书空。 带领学生分析 书写要领。 演示 书写过程。 学生练习书写，教师行间巡视。 三 小结： 本节课的主 要内容。 版权为原作者所有 1 竖 提 的 书 写 教学要求： 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领 ； 在观察 、 比较 、临摩的基础上，学会书写基本笔画“ 竖 提 ”。 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 进一步培养学生良好的书写习惯。 教学时间： 一课时 教学过程： 一 、 导入： 复习上节课的主要内容。 指名谈谈自己的学习收获。 板书课题。 齐读课题。 二 、 新授： （一）讲解“ 竖提 ” 书写要领。 老师示范书写，指名说笔画名 称。 老师领读笔画名称。 讲解笔顺（从上到下）。 再次范写，让学生说说自己看到的“ 竖提 ”有什么特点。 分小组讨论。 教师分析讲解： 书写每一个笔画都要有 起 笔、行笔、收笔，不能 平 拖或平划 ；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。 详细讲解： 版权为原作者所有 下笔写竖，到适当处略顿笔向石上写斜提，一笔写成，提的收笔处出尖。 图示： 指名说一说 竖提 怎样书写。 师边讲解边示范。 （二）学生练习书写 竖提 ，师行间 巡视辅导。 展示优秀的学生作业。 （三）学习书写带 撇 的字。 出示范字。 竖提 ： 浪 衣 指名认读。 指名说笔顺，书空。 带领学生分析 书写要领。 演示 书写过程。 学生练习书写，教师行 间巡视。 三 小结： 本节课的主要内容。 版权为原作者所有 1 横 钩 的 书 写 教学要求： 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领 ； 在观察 、 比较 、临摩的基础上，学会书写基本笔画“ 横钩 ”。 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 进一步培养学生良好的书写习惯。 教学时间： 一课时 教学过程： 一 、 导入： 复习上节课的主要内容。 指名谈谈自己的学习收获。 板书课题。 齐读课题。 二 、 新授： （一）讲解“ 横钩 ” 书写要领。 老师示范书写，指名说笔画名称。 老师领读笔画名称。 讲解笔顺。 再次范写，让学生说说自己看到的“ 横钩 ”有什么特点。 分小组讨论。 教师分析讲解： 书写每一个笔画都要有 起 笔、行笔、收笔，不能 平 拖或平划 ；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。 详细讲解： 版权为原作者所有 下笔向右写横，行笔至起钩处顿笔向左下轻快钩出。 注意钩不宜太大，要把力量送到笔尖。 图示： 指名说一说 横钩 怎样书写。 师边讲解边示范。 （二）学生练习书写 横钩 ，师行。